大學(xué)心理健康的教育的工作總結(jié)
心理健康教育教師,是學(xué)校心理健康教育的業(yè)務(wù)骨干,他們參加上級(jí)組織的系統(tǒng)化培訓(xùn),要求他們掌握心理學(xué)基礎(chǔ)理論。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心挑選的大學(xué)心理健康教育工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)心理健康的教育的工作總結(jié)篇一
20XX年,公共服務(wù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的通知精神,按照學(xué)院工作的總體要求和我院大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃,開展了形式多樣,內(nèi)容豐富的教育咨詢活動(dòng),使我院的大學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)一步走向深入。
1、提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確大學(xué)生心理健康教育的重要性和總體要求。
加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針,事實(shí)素質(zhì)教育的重要舉措,是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和手段,是高等院校德育工作的重要組成部分,大學(xué)生不僅要有良好的思想道德素質(zhì),文化素質(zhì)和身體素質(zhì),而且要有良好的心理素質(zhì),良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊,自愛,自律,自強(qiáng)的優(yōu)良品格,較強(qiáng)的心理調(diào)適能力,加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作,對(duì)于提高我院大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力,提高我院德育工作的針對(duì)性,時(shí)效性和主動(dòng)性,具有重要作用。
2、舉辦專題講座
本學(xué)年,公共服務(wù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作結(jié)合我院學(xué)生實(shí)際,切實(shí)開展心理健康教育講座和培訓(xùn)工作,邀請了公共服務(wù)學(xué)院書記和大一新生班主任,輔導(dǎo)員做了《大學(xué)
生心理健康基礎(chǔ)知識(shí)》講座,并且還對(duì)班主任,輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn),通過講解心理健康知識(shí),增進(jìn)了班主任和輔導(dǎo)員對(duì)心理學(xué)知識(shí)的了解,取得了良好的成績,老師們還積極參加學(xué)生座談會(huì),就學(xué)生提出的常見的心理現(xiàn)象進(jìn)行分析,提出指導(dǎo)性意見,幫助學(xué)生客服在學(xué)校遇到的困難,通過講座和交流活動(dòng),有效的宣傳了心理健康知識(shí),學(xué)生反映良好。
3、加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育隊(duì)伍的建設(shè),不斷以高心理健康教育水平
公共服務(wù)學(xué)院現(xiàn)已建立了一支由班主任,輔導(dǎo)員及大二學(xué)生共10人的心理咨詢組,定期組織召開班主任,輔導(dǎo)員座談會(huì),加強(qiáng)對(duì)其心理健康知識(shí)的培訓(xùn),使他們能區(qū)分思想品德問題和心理問題,幫助學(xué)生解決心理問題,在提高學(xué)生心理素質(zhì)方面發(fā)揮重要作用。
總之,通過一系列心理健康教育工作的開展,取得了一些成績,學(xué)生整體心理素質(zhì)良好。我們相信,優(yōu)良的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起到舉足輕重的作用,全面提高自己的身心素質(zhì),才能迎合二十一世紀(jì)這個(gè)競爭激烈的世界,才能在其中搏擊翱翔,走向成熟,迎接挑戰(zhàn)!
公共服務(wù)學(xué)院 20XX年10月
大學(xué)心理健康的教育的工作總結(jié)篇二
20XX年大學(xué)生心理健康教育工作總結(jié) 20XX年,我院大學(xué)生心理健康教育工作認(rèn)真貫徹教育部、陜西省教工委有關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的通知精神,按照學(xué)院工作的總體要求和我院大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃,開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的教育咨詢活動(dòng),使我院的大學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)一步走向深入。
一、提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確大學(xué)生心理健康教育的重要性和總體要求
加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措,是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和手段,是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分。大學(xué)生不僅要有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì),而且要有良好的心理素質(zhì)、良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,較強(qiáng)的心理調(diào)適能力。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作,對(duì)于提高我院大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力,提高我院德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,具有重要作用。
二、堅(jiān)持以心理健康教育和心理保健為主,做好心理健康教育宣傳工作,提高學(xué)生心理素質(zhì)
1、做好心理健康教育宣傳工作
本學(xué)年,我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心根據(jù)上級(jí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》精神,注重對(duì)全體學(xué)生的心理健康教育宣傳工作,通過讓學(xué)生選修《大學(xué)生心理健康教育與成材》、在《青年廣場》上刊登心理健康教育宣傳文章,讓更多的學(xué)生來關(guān)注心理健康,提高自身心理免疫力和心理素質(zhì)。
2、舉辦5.25大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)
為了提高大學(xué)生的心理素質(zhì),強(qiáng)化廣大師生關(guān)注心理健康的意識(shí),引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極、樂觀、健康的生活態(tài)度,正確應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的挫折和挑戰(zhàn),營造互助關(guān)愛的和諧校園氛圍,我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心經(jīng)過精心策劃、積極籌備,開展了“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動(dòng)。本次活動(dòng)共接待學(xué)生300余人次,并對(duì)需要進(jìn)一步咨詢輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行了預(yù)約。此外,還發(fā)宣傳資料2000余份,制作宣傳展版7塊,懸掛了橫幅。通過此次宣傳,較好地普及了心理健康知識(shí),樹立了正確的心理健康觀念,也使心理健康宣傳活動(dòng)更加深入人心,取得了良好的效果。
3、舉辦專題心理講座
本學(xué)年,院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心結(jié)合我院學(xué)生實(shí)際,切實(shí)開展心理健康教育講座和培訓(xùn)工作,中心邀請了陜西師范大學(xué)副教授李少梅為我院女生做了《女大學(xué)生心理健康與自我完善》的報(bào)告,院學(xué)生會(huì)女生部也邀請我院楊紅梅老師做了《女生的心理健康與保健》的講座;心理輔導(dǎo)老師還對(duì)部分系部的班主任、輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn),通過講解心理健康知識(shí),增進(jìn)了班主任和輔導(dǎo)員對(duì)心理學(xué)知識(shí)的了解,取得了良好的效果;心理輔導(dǎo)老師還積極參加學(xué)生座談會(huì),就學(xué)生提出的常見的心理現(xiàn)象進(jìn)行分
析,提出指導(dǎo)性意見,幫助學(xué)生克服在學(xué)校遇到的困難。通過講座和交流活動(dòng),有效的宣傳了心理健康知識(shí),學(xué)生反映良好。
二、做好我院大學(xué)生日常心理咨詢工作
院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心制定了心理咨詢室值班制度,安排心理咨詢教師周一至周日值班,開展了面對(duì)面咨詢、網(wǎng)上咨詢和電話咨詢等多種形式,其中面對(duì)面咨詢學(xué)生200余人,電話咨詢160余人,回復(fù)學(xué)生郵件150封。對(duì)于學(xué)生提出的心理問題,心理輔導(dǎo)老師都進(jìn)行了認(rèn)真的答復(fù),幫助學(xué)生緩解壓力,使其順利地進(jìn)行在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。通過咨詢,為下一步我院心理健康教育工作提供科學(xué)依據(jù),更好地為學(xué)生服務(wù)。
三、加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高心理健康教育工作水平
我院現(xiàn)已建立了一支由12人組成的心理咨詢隊(duì)伍,努力做到專職心理老師在近期內(nèi)持證上崗。大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心還組織召開班主任、輔導(dǎo)員座談會(huì),加強(qiáng)對(duì)其心理健康知識(shí)的培訓(xùn),使他們能區(qū)分思想品德問題和心理問題,幫助學(xué)生解決心理問題,在提高學(xué)生心理素質(zhì)方面發(fā)揮作用。
總之,通過一系列心理健康教育工作的開展,取得了一些成績,學(xué)生整體心理素質(zhì)良好。
院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心
20XX年12月26日
大學(xué)心理健康的教育的工作總結(jié)篇三
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)20XX年大學(xué)生心理健康教育工作總結(jié) 在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在校心理健康教育工作小組的指導(dǎo)下,在各院學(xué)生的廣泛參與下,大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心結(jié)合學(xué)生實(shí)際,組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),增強(qiáng)了心理健康教育工作的實(shí)效性,為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)營造了一個(gè)健康、樂觀、積極向上的校園氛圍。現(xiàn)將2011年的工作總結(jié)如下:
一、完成20XX級(jí)新生的心理普查回信、心理問題篩選和干預(yù)工作
對(duì)2011級(jí)新生采用UPI、SCL-90進(jìn)行心理測試,針對(duì)心理普測的結(jié)果,給參加心理普測并進(jìn)行了有效作答的6257名新生進(jìn)行了回信。其中,預(yù)約256名新生進(jìn)行談話,篩選出有較嚴(yán)重心理問題的學(xué)生41名。給他們進(jìn)行了每周一次的持續(xù)心理輔導(dǎo),有效解決或者緩解了他們的心理問題(疾病)。
二、認(rèn)真做好日常的心理咨詢及值班工作
堅(jiān)守工作崗位,認(rèn)真履行職責(zé)。2011年心理健康指導(dǎo)中心共接待正式來訪者402人,咨詢次數(shù)611次。來訪者咨詢的主要問題是適應(yīng)問題、情緒情感問題、人際交往問題、學(xué)習(xí)問題、自我意識(shí)問題及各類神經(jīng)癥等。
三、依托心理社團(tuán),倡導(dǎo)自我服務(wù)
為激發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康教育,在心理輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)下校心協(xié)、各院心理社團(tuán)進(jìn)一步完善了機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能分工等。成員包括各班心理委員、各宿舍信息員及對(duì)心理健康教育感興趣
的同學(xué)。協(xié)會(huì)內(nèi)根據(jù)公平競爭的原則,競選出調(diào)研、策劃等工作小組的負(fù)責(zé)人。協(xié)會(huì)自成立以來,常規(guī)工作和特色活動(dòng)有條不紊地展開。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理情況,并在例會(huì)中上報(bào)心理輔導(dǎo)員,然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決辦法。協(xié)會(huì)還通過‚心理健康節(jié)‛等特色活動(dòng),加大心理健康教育的宣傳力度,提高同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注程度。
四、抓好骨干培訓(xùn),夯實(shí)工作基礎(chǔ)
學(xué)校的心理健康教育工作主要通過班級(jí)心理委員和宿舍心理信息員開展和落實(shí),他們是心理健康教育工作的骨干力量。為了提高他們在心理健康教育工作方面的專業(yè)水平,本學(xué)年,心理健康指導(dǎo)中心針對(duì)心理委員和心理信息員組織了定期的系統(tǒng)培訓(xùn)。培訓(xùn)中,結(jié)合實(shí)際案例解析,擴(kuò)展了他們的心理健康知識(shí),明確了職責(zé)定位和工作要求,指導(dǎo)開展工作的方法及強(qiáng)調(diào)保密等工作原則,使他們了解到預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題需要科學(xué)合理的方法。通過系統(tǒng)培訓(xùn),同學(xué)們的個(gè)人心理素質(zhì)得到了提高,而且為以后班級(jí)心理工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
五、打造特色活動(dòng),濃厚心理氛圍,心理健康知識(shí)宣傳普及工作順利開展
為推動(dòng)我校心理健康教育工作、普及心理健康知識(shí),提高我校學(xué)生的心理健康意識(shí),豐富校園文化生活,心理健康指導(dǎo)中心在5月份成功開展了以‚從心開始,生命因你綻放‛為主題的第七屆大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動(dòng)。通過現(xiàn)場心理咨詢、心理健康
知識(shí)圖片展、心理影片賞析、發(fā)放心海報(bào)、心理沙龍、專家講座、辯論賽、校園情景AB劇等多種形式的活動(dòng),吸引了眾多學(xué)生的參與,參加學(xué)生共約13000多人次,在校園內(nèi)營造了一種‚人人關(guān)注健康,人人關(guān)注成長‛的良好氛圍。在心理健康節(jié)活動(dòng)月中,心理健康指導(dǎo)中心還多次舉辦心理健康報(bào)告會(huì),來提高我校師生的心理健康水平。如:邀請大河健康報(bào)在我校大禮堂共同主辦了主題為‚享受生活 從‘心’開始‛報(bào)告會(huì)。針對(duì)大一新生所出現(xiàn)的各種適應(yīng)障礙、人際交往困惑、自我定位的迷失等問題進(jìn)行了詳細(xì)的講解,幫助新生同學(xué)盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
六、做好龍子湖校區(qū)心理健康指導(dǎo)中心的籌備建設(shè)工作 龍子湖校區(qū)現(xiàn)有四個(gè)學(xué)院5000余人入駐,經(jīng)過多方考察和研究,確定了龍子湖校區(qū)心理健康指導(dǎo)中心的建設(shè)方案,為籌建工作做好了充分準(zhǔn)備。
七、積極開展科研工作
本學(xué)年,心理健康中心的專職教師積極參加科研研究,共發(fā)表論文2篇,參與2個(gè)科研項(xiàng)目(一個(gè)是河南省教育廳項(xiàng)目,一個(gè)是河南省社科聯(lián)、經(jīng)團(tuán)聯(lián)課題)、獲成果獎(jiǎng)一項(xiàng)(河南省第二屆圖書情報(bào)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng))。
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