語言交流障礙的表現(xiàn)
交流障礙，會(huì)直接的影響我們的人際交往，因?yàn)樵谏鐣?huì)上，人與人之間的相處交流絕對是不可以缺少的，而且交流障礙也是一種孤獨(dú)癥的表現(xiàn)，不利于心理健康。下面小編準(zhǔn)備了語言交流障礙的表現(xiàn)，希望對您有幫助！
語言交流障礙的表現(xiàn)
語言交流障礙的表現(xiàn)①
語言理解力不同程度受損。
語言交流障礙的表現(xiàn)②
言語發(fā)育遲緩或不發(fā)育，也有部分患兒2-3歲前曾有表達(dá)性言語，但以后逐漸減少，甚至完全消失。
語言交流障礙的表現(xiàn)③
言語形式及內(nèi)容異常：患兒常常存在模仿言語、刻板重復(fù)言語，語法結(jié)構(gòu)、人稱代詞常用錯(cuò)，語調(diào)、語速、節(jié)律、重音等也存在異常。
語言交流障礙的表現(xiàn)④
言語運(yùn)用能力受損：部分患兒雖然會(huì)背兒歌、背廣告詞，但卻很少用言語進(jìn)行交流，且不會(huì)提出話題、維持話題或僅靠刻板重復(fù)的短語進(jìn)行交談，糾纏于同一話題。
交流障礙往往是最明顯的孤獨(dú)癥的表現(xiàn)，但是孤獨(dú)癥的表現(xiàn)并不僅僅只有這一種，觀察孤獨(dú)癥患者的表現(xiàn)，就能幫助他們及時(shí)的接受治療。
上面就是交流障礙的一些內(nèi)容介紹，希望通過這些內(nèi)容以及常識的了解之后，大家對這些心理健康問題，可以有更全面的認(rèn)識，這樣在遇到交流障礙問題的時(shí)候，我們也可以更加有效的理智的解決，改善自己的交際能力。
語言交流障礙的法定定義
(1)美語聽語學(xué)會(huì)(ASHA)對說話和語言溝通異常的定義：
a.說話異常是指一種說話聲音的清晰度及流利度遭受損傷而這種損傷可以在傳達(dá)的過程中觀察到。
(a)聲音異常是指聲音的質(zhì)量、音調(diào)、音量、共鳴、長短或組合的產(chǎn)生缺乏或異常。
(b)清晰度異常是指說話語音的產(chǎn)生異常。
(c)流利度異常是指語文表達(dá)的流利度異常，速度和節(jié)奏不順暢同時(shí)也伴隨著說話者努力掙扎的行為特征。
b.語言的異常是指對語言的理解或使用有困難(或兩者皆包括)，對于語言文字的聽說讀寫有困難，或其它文字元號系統(tǒng)的發(fā)展不完整。
(2)依據(jù)我國特殊教育法第十五條第四款所稱之語言障礙是指語言理解或語言表達(dá)能力與同年齡者相較，有顯著偏差或遲緩現(xiàn)象，而造成溝通困難者。
語言交流障礙的產(chǎn)生預(yù)防
語言發(fā)育開始于新生兒期，4~6歲最為迅速。嬰兒2個(gè)月時(shí)饑餓、不適、疼痛的哭，具有語言的意義。語言障礙指聽覺、智能、人際溝通均正常，而語言的理解、表達(dá)及應(yīng)用的能力偏離正常的語言障礙。語言理解能力的缺陷表現(xiàn)為對字、字與字的關(guān)系、不同結(jié)構(gòu)的句子、否定句及復(fù)合句的理解能力差。表達(dá)語言的缺陷表現(xiàn)為語法及用字不當(dāng)，因而不能把事情說清楚。語言表達(dá)和理解能力缺陷的寶貝不能正常的與別人說話。對比人說的話也聽不懂。下列現(xiàn)象提示語言障礙的可能，應(yīng)引起家長的重視。 1月 出生低體重，口面發(fā)育異常，包括已修補(bǔ)的腭裂，對環(huán)境聲響無反應(yīng)，哭生低。
3月 不與母親眼神接觸，無應(yīng)答性微笑。
6月 不轉(zhuǎn)向聲源，哭鬧時(shí)聽見母親聲音不安靜下來，咿呀發(fā)音減少，不會(huì)大聲笑，p/b分不清。
12月 對熟人聲音和有人叫自己名字無反應(yīng)，不學(xué)樣發(fā)音，不會(huì)叫爸爸媽咪。
18月 不能指出身體部位或家庭常用品，聽不懂簡單的吩咐，不會(huì)說爸媽以外的另一個(gè)字。
24月 不會(huì)電報(bào)式地說含有主語和謂語的二字句。喜歡用手勢表達(dá)自己的意思，或過多地說不合句法的話。
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