孩子有攻擊性的因素
孩子有攻擊性的因素
孩子為什么出現(xiàn)攻擊行為?小小的年紀,孩子應該是充滿快樂的,而且不會做出一些暴力的事情,但是很多的家長們卻發(fā)現(xiàn),孩子的攻擊行為非常的嚴重,那么到底是什么樣的原因導致孩子攻擊行為的頻繁出現(xiàn)呢?
1、遺傳因素
有些攻擊性強的兒童可能存在某些微小的基因缺陷。
2、環(huán)境因素
美國心理學家班杜拉通過一系列實驗證明,攻擊是觀察學習的結果。由于兒童模仿性強,是非辨別能力差,因此,孩子很容易模仿其周圍的人或是影視鏡頭里人物的攻擊行為。有資料表明,經(jīng)??幢┝τ耙暤膬和?,容易出現(xiàn)攻擊行為。如果兒童經(jīng)??幢┝τ耙暺⑽浯蚱?,玩暴力電子游戲,會使孩子的攻擊性心理得到加強。
值得指出的是,如果一個孩子在偶然幾次的攻擊行為后,得到了“便宜”,嘗到了“好處”,其攻擊行為的欲望會有所增強。若再受到其他孩子的贊許,其攻擊行為就會日益加重。
3、家庭因素
有些家長慣于用暴力懲罰的方式來教育孩子,結果孩子也以同樣的方式來對待其他兒童,表現(xiàn)出攻擊行為。如有的家長只要孩子做錯事,就不分青紅皂白地打他一頓。孩子挨打以后,容易產生抵觸情緒。這種情緒一旦“轉稼”到別的人身上,就易找別人出氣,逐漸形成攻擊行為。又如有的家長對自己的孩子說:“如果有人欺侮你,你要狠狠地揍他。”在大人的縱容下,孩子容易發(fā)生攻擊行為。
二、攻擊行為的對策
1、對孩子的攻擊行為“冷處理”
所謂“冷處理”,就是在一段時間里不理他,用這種方法來“懲罰”他的攻擊行為,如把孩子關在房間里,讓他思過、反省,這種方法的好處在于不會向孩子提供呵斥、打罵的攻擊原型。如果把這種方法與鼓勵親善行為的方法配合使用,效果會更好。
2、去除攻擊行為的獎勵物
如果孩子打了人家長不制止,打人就成為攻擊行為的“獎勵物”,使孩子覺得打人并沒有什么不對,以后還可以去打別人。所以,當孩子出現(xiàn)攻擊行為時,家長要及時處理,使孩子認識到什么行為是錯的,應該怎樣做才對。
3、創(chuàng)造不利于攻擊行為的環(huán)境
實踐證明,生活在一個有良好家庭氣氛、有充裕玩耍時間以及有多種多樣玩具環(huán)境中的孩子,攻擊行為會明顯減少。家長應為孩子提供足夠的玩耍時間和玩具,不讓孩子看有暴力鏡頭的電影、電視,不讓孩子玩有攻擊性傾向的玩具,不在孩子面前講有攻擊色彩的語言。
通過了解了原因之后我們會發(fā)現(xiàn),孩子的成長環(huán)境、家庭的教育模式、甚至是遺傳因素,都可能會讓孩子出這些不良的行為,會影響到他們的心理健康,所以對于家長而言一定要注意留意孩子是否會出現(xiàn)這些行為,及時的幫助他們處理。