8歲兒童心理發(fā)展年齡及特征
8歲兒童心理發(fā)展年齡及特征
可能很多家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)問題是絲毫沒有頭緒的，因?yàn)?歲的兒童的很多想法都不比以前。那么8歲兒童心理發(fā)展年齡究竟是怎樣的呢?下面是小編精心為你準(zhǔn)備的8歲兒童心理發(fā)展年齡及特征，希望對(duì)你有幫助!
8歲兒童心理發(fā)展年齡
1、感知覺、注意力的發(fā)展
在生活條件和教育影響下,幼兒通過積極從事各種活動(dòng),提供了各種分析器的分析綜合能力,因而促進(jìn)了感覺和知覺的發(fā)展。其特點(diǎn)表現(xiàn)在:幼兒的感覺和知覺在活動(dòng)中發(fā)展;經(jīng)驗(yàn)在幼兒知覺過程中的作用不斷增大;詞在幼兒感覺和知覺發(fā)展中的作用日益增強(qiáng);知覺的目的性逐漸加強(qiáng)。
幼兒的注意已經(jīng)發(fā)展到一個(gè)新的階段。一方面無意注意高度發(fā)展;一方面有意注意能力開始形成。幼兒期由于活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展,從周圍接觸到的新鮮事物日益增多,還從許多活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)很感興趣的事物,它們以其本身的新奇性和趣味性深深地吸引著幼兒不自覺地對(duì)它們加以注意,這樣使幼兒的無意注意達(dá)到了高度的發(fā)展。
2、思維的發(fā)展
幼兒生活范圍擴(kuò)大,見聞日廣,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更加豐富,言語能力水平提高,這樣使他們的思維有了新的發(fā)展。這時(shí)期的幼兒其思維已由嬰兒期的直覺行動(dòng)思維進(jìn)到具體形象思維了。其思維特征表現(xiàn)在:自我為中心,即幼兒還不能設(shè)想他人所處的情境,對(duì)事物唯一的看法就是他自己的看法;刻板性,即幼兒的注意力容易集中于情境的某一方面,而忽視了其他方面的重要性,結(jié)果產(chǎn)生不合邏輯的推理,不可逆性,即對(duì)時(shí)間的理解只能順推下去,不易逆轉(zhuǎn)回來;轉(zhuǎn)導(dǎo)推理,即他們從一個(gè)特定的事物推論到另一個(gè)特定的事物,從不考慮一般;相對(duì)具體性,即幼兒是依賴表象進(jìn)行思維,是形象思維,還不能進(jìn)行抽象思維。
8歲兒童行為的變化與發(fā)展
8歲孩子 “招牌特質(zhì)”是性格外向而開朗。8歲孩子對(duì)“對(duì)與錯(cuò)”的看法已經(jīng)不再是單純的“好與壞”的兩極,他的思維開始豐滿起來。他很在意他對(duì)自己的感覺,也很在意別人對(duì)他的感覺。
他會(huì)豎著耳朵聽大人聊天時(shí)怎么評(píng)價(jià)他,或者揣摩他們說話時(shí)的臉色,非常希望得到別人的認(rèn)可和夸獎(jiǎng),對(duì)別人的批評(píng)則非常敏感。于是當(dāng)他受到指責(zé)批評(píng)時(shí),他往往先找理由或者先責(zé)怪別人,好讓自己容易承受些。
8歲孩子是情感上最需要媽媽的年齡。他非常需要媽媽分享他的思考、幻想、對(duì)話、游戲。他總喜歡和媽媽在一起,包括一起勞做、玩耍、聊天、讀書,這讓他覺得他“全部占有”著媽媽。媽媽無論怎么忙,都一定要每天至少撥出半個(gè)小時(shí),全心全意滿足孩子“全部占有媽媽”的心理需求。這會(huì)幫助孩子順利度過對(duì)媽媽的心理依戀期,為孩子坦然走向9歲的獨(dú)立打好基礎(chǔ)。
他這時(shí)充滿了探索與探險(xiǎn)的興趣,空間感覺也擴(kuò)展了很多。他可以自己在熟悉的路徑上搭乘公車回家,在自己生活小區(qū)內(nèi)的探索范圍越來越大,甚至越界跑到別人的私院里。他喜歡地理,喜歡研讀甚至利用地圖。不過需要特別注意的是,8歲孩子受傷的比例,是所有年齡層中最高的。
8歲孩子對(duì)父母之間的關(guān)系很敏感。他對(duì)家里發(fā)生的事開始關(guān)注起來,包括關(guān)注大人的電話、信件、閑聊,試圖找到在家庭中的位置。他很喜歡和同齡的孩子玩,喜歡和同性別的孩子玩。這時(shí)的友情是真正的雙向友情,因?yàn)樗辉賳渭円宰晕覟橹行?開始留意別人怎么做怎么想。他不但愿意為別人效勞,也希望別人能像他一樣愿意回報(bào)他。
兒童心理發(fā)展年齡特征
兒童心理年齡特征是兒童心理發(fā)展的各個(gè)年齡階段中所形成起來的一般特征、典型特征或本質(zhì)特征。它是和年齡有聯(lián)系的(因?yàn)槟挲g是時(shí)間的標(biāo)志,一切發(fā)展都是和時(shí)間相聯(lián)系的),但不是由年齡決定的。同時(shí),它是從許多個(gè)別兒童的心理特征概括出來的,它只能代表某一年齡階段兒童心理發(fā)展的一般趨勢(shì),而不能代表這一年齡階段所有兒童的個(gè)別特征。
兒童心理發(fā)展會(huì)經(jīng)過幾個(gè)時(shí)期,依次為轉(zhuǎn)折期、關(guān)鍵期、敏感期和最近發(fā)展區(qū)。
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