兒童5歲前上學(xué)或致學(xué)業(yè)落后
兒童5歲前上學(xué)或致學(xué)業(yè)落后
你知道兒童5歲前上學(xué)或致學(xué)業(yè)落后嗎?隨著社會(huì)的進(jìn)步，父母從孩子很小的時(shí)候開始讓孩子學(xué)習(xí)很多東西，甚至上學(xué)，其實(shí)兒童5歲前上學(xué)或致學(xué)業(yè)落后。下面請(qǐng)隨小編看看吧。
兒童5歲前上學(xué)或致學(xué)業(yè)落后
1、都說(shuō)孩子不能輸在起跑線上,不過(guò)過(guò)早“開跑”也未必是件好事。澳大利亞專家警告稱,孩子在5歲以前不應(yīng)接受正式教育,因?yàn)樘邕M(jìn)入學(xué)?？赡軙?huì)導(dǎo)致孩子學(xué)業(yè)表現(xiàn)落后。專家也呼吁訂立一個(gè)全國(guó)入學(xué)年齡標(biāo)準(zhǔn)。
2、來(lái)自墨爾本大學(xué)教育學(xué)院的瑪格斯教授稱:“有大量的國(guó)際調(diào)查顯示,越晚上學(xué)越好。但卻沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明兒童在5歲以前上學(xué)有什么好處。”在澳大利亞,州政府和領(lǐng)地政府控制兒童入學(xué)的年齡,但每個(gè)地方標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。在某些州,一個(gè)班級(jí)里學(xué)生的年齡會(huì)相差17個(gè)月。
3、瑪格斯教授稱,兒童在5歲之前最好別開始上學(xué)。“有研究顯示,就算是相差12個(gè)月,年齡大的學(xué)生表現(xiàn)也傾向于優(yōu)于年幼的學(xué)生。”
適合兒童上學(xué)的時(shí)間
1、6-7歲的兒童由于言語(yǔ)的發(fā)展及各種實(shí)踐活動(dòng)的不斷增多,在生理和心理上已初步具備人學(xué)條件,可以。上小學(xué)了。
2、首先,在體格發(fā)育方面,這個(gè)年齡的孩子已較過(guò)去更加健壯,由于身高增長(zhǎng)較快,肌肉更加結(jié)實(shí),所以身體的各部分看上去比過(guò)去勻稱,體質(zhì)也較過(guò)去好多了,患病的次數(shù)比以前大大減少。體力及身體的耐受力也較過(guò)去有所提高。因此,從生理角度上去看,孩子還是基本能適應(yīng)小學(xué)生活了。
3、其次,從心理發(fā)育上來(lái)看,6-7歲的孩子也有較大進(jìn)步,他們的觀察力、注意力、記憶力和思維力都比過(guò)去增強(qiáng),也已初步具備了人學(xué)條件。
3-1、在感知覺方面,6-7歲的孩子能認(rèn)識(shí)各種顏色,能辨別物體的粗細(xì)、軟硬、形狀、輕重等,能正確分辨上、下、前、后、左、右,懂得前天、后天、大后天、幾點(diǎn)鐘、幾天、幾個(gè)月、幾年等時(shí)間概念。
3-2、在觀察能力方面,6-7歲的兒童逐步能細(xì)心地、長(zhǎng)時(shí)間地、有目的地觀察,而且得到較豐富的細(xì)節(jié),并且能按活動(dòng)的任務(wù)或成人的要求來(lái)進(jìn)行。
3-3、在注意力方面,這時(shí)期孩子開始具有獨(dú)立地控制自己注意的能力,即有意注意開始有了發(fā)展,但注意力持續(xù)的時(shí)間還不太長(zhǎng)。
3-4、記憶力也有很大提高,表現(xiàn)在有意識(shí)記和追憶的能力逐步發(fā)展起來(lái),而且可以在理解的基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行記憶,記憶的精確程度和保持的時(shí)間也有了進(jìn)一步提高。
3-5、在思維能力方面,隨著兒童知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)及兒童言語(yǔ)特別是內(nèi)部言語(yǔ)的發(fā)展,兒童思維活動(dòng)中具體形象思維相對(duì)減少;而抽象邏輯思維成分開始逐漸增加起來(lái),這為孩子接受較為抽象的概念性科學(xué)知識(shí)打下了良好基礎(chǔ)。
3-6、在想象方面,6-7歲的兒童有意想象逐漸增長(zhǎng)起來(lái),同時(shí)創(chuàng)造性想象成分也逐漸有所增加,他們不但想象內(nèi)容更加豐富,而且還具有更大的獨(dú)立性和目的性。想象的發(fā)展對(duì)兒童人學(xué)也具有很大意義,因?yàn)樵S多知識(shí)的學(xué)習(xí)或技能的掌握是有賴于有目的的想象的。
4、最后,在正確的教育下兒童在道德情感和意志方面也有較大的發(fā)展,他們具有了一定的責(zé)任感、義務(wù)感和道德感,控制自己情感和情緒的能力也有明顯增長(zhǎng)。在幼兒園的集體活動(dòng)中,他們的意志力也得到了鍛煉,常常能自覺地堅(jiān)持完成規(guī)定的作業(yè)和班級(jí)老師的委托,同時(shí)具有一定的克服困難的毅力和克制自己行動(dòng)的自控能力,這也為上學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
兒童5歲之前的教育方法
1、玩游戲。并不是網(wǎng)絡(luò)上的游戲,可以跟寶寶玩一些家庭游戲,如給出兩幅相同的圖案,但是圖案上其實(shí)有細(xì)微差別的,讓寶寶在短時(shí)間內(nèi)說(shuō)出不同之處。
2、閱讀。給寶寶說(shuō)書,或者買一些書籍,交給他們識(shí)字的同時(shí),也培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。
3、言傳身教。生活中遇見一些新奇有趣的事情可分析講解,給寶寶提問(wèn)題,吸引了寶寶還能鍛煉他們的觀察思考分析能力。
4、自己的事情自己做。玩過(guò)的玩具叫寶寶自己收拾,寶寶能做的爸媽堅(jiān)決不插手,鍛煉他們的動(dòng)手能力以及不事事依賴父母。
5、教會(huì)寶寶這個(gè)世界的美,拒絕丑陋。教給他們要樂(lè)于助人,謙讓,同時(shí)也交給他們不要相信陌生人,要懂得保護(hù)自己。
看過(guò)“兒童5歲前上學(xué)或致學(xué)業(yè)落后”的人還看了：