孩子害羞的處理方法
有些寶寶性格特別內(nèi)向，見到不熟悉的人就會(huì)心生害羞怕生的心理。這一點(diǎn)父母應(yīng)該及時(shí)給予糾正和幫助，那么孩子害羞怕生怎么辦呢?下面是小編精心為你準(zhǔn)備的孩子害羞的處理方法，希望對(duì)你有幫助!
寶寶害羞的表現(xiàn)
1、生理癥狀
面紅耳赤，脈搏增快、心臟碰碰急跳、出汗。
2、無理性的恐懼
恐懼別人負(fù)面評(píng)價(jià)，恐懼無法面對(duì)社會(huì)情境，恐懼被人拒絕，以及恐懼親密等等。
3、過分敏感
害羞是使人偏于極端地關(guān)心別人對(duì)其看法的一種心理狀態(tài)，表現(xiàn)為逃避人與情境，以免受到任何潛在批評(píng)，同時(shí)亦會(huì)保持低側(cè)面的行為反應(yīng)，不敢抬頭、挺胸地面對(duì)他人，以避免引起注意。
4、過分專注自己
典型害羞者，一向很顧慮自己，處處放不開，很難專注在任何工作上。最極端的是：不能接受游戲、跳舞、比賽或任何社會(huì)活動(dòng)上的歡愉。這種人無論參與、抑或旁觀，通常都過于擔(dān)憂別人對(duì)他的印象。
5、自我價(jià)值感低
害羞孩子最大特征是自我價(jià)值感很低，常感自卑，也就是說害羞孩子往往缺乏自尊。當(dāng)他有失敗情形時(shí)，就會(huì)擔(dān)心得不到父母、師長的關(guān)愛和接納，而自貶自責(zé)。這不但阻礙他能力的發(fā)揮，也影響身心健康。
6、特殊表現(xiàn)
害羞孩童會(huì)有些特殊的表現(xiàn)：猶豫、寡歡、獨(dú)立性差、被動(dòng)、退縮、容易憂傷、沒有領(lǐng)導(dǎo)能力;愛臉紅、說話結(jié)結(jié)巴巴、咬指甲;不敢正眼對(duì)人、較不友善、盡量單獨(dú)活動(dòng)、活動(dòng)量少、易有無目的閑逛等表現(xiàn)。
7、缺乏社交技巧
害羞孩童無法顯現(xiàn)引人注意，適當(dāng)插嘴、及時(shí)恭維等適宜的社會(huì)行為。
造成孩子害羞、怕生原因
對(duì)于孩子害羞、怕生的行為表現(xiàn)，父母應(yīng)先了解其原因。一般來說，寶寶出生后六至八個(gè)月，便開始進(jìn)入“認(rèn)生”期，造成孩子害羞、怕生的背后原因不外乎下列幾種情形：
1、個(gè)性差異：每個(gè)孩子的個(gè)性氣質(zhì)都不相同，有的內(nèi)向、害羞、退縮;有的則是活潑、大方。如果孩子生性內(nèi)向、害羞或膽小，必然比較容易怕生。
2、互動(dòng)機(jī)會(huì)少：現(xiàn)代家庭子女少，無形之中也減少了孩子與同伴互動(dòng)的機(jī)會(huì)。再加上有許多父母在孩子小時(shí)，樣樣事情都幫孩子安排好，事事為他代勞，總以為在如此環(huán)境下成長的孩子是最幸福的，但卻不知孩子在成長過程中，很難有和大家接觸的機(jī)會(huì)，從而有嚴(yán)重害羞、怕生的傾向。
3、不安全感作祟：寶寶行為發(fā)展的第一年，會(huì)對(duì)主要照顧者產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴感。如果此時(shí)不注意影響他，容易造成孩子對(duì)人產(chǎn)生畏縮、不信任感，而間接影響孩子日后與人相處的關(guān)系。
4、父母教養(yǎng)態(tài)度：父母忙于工作沒時(shí)間陪伴孩子，和孩子缺少聯(lián)系。或討厭孩子吵鬧、怕孩子一直跑來問問題時(shí)，而讓孩子以看電視、聽錄音帶等打發(fā)時(shí)間。當(dāng)孩子有吵鬧行為時(shí)，就怒罵他“不安靜就要挨打”。孩子有問題來問父母時(shí)，不是被奚落一頓，就是要他離開，不要吵大人做事。孩子一再被拒絕，造成日后遇事害羞、怕生的情結(jié)，是父母絕對(duì)沒有想到的。
5、缺乏自信心：因?yàn)楹⒆颖旧頊贤ɑ蚪佑|社會(huì)的技巧不佳，導(dǎo)致孩子缺乏表現(xiàn)自我的信心，而選擇以退縮及逃避的行為來掩飾自己的缺點(diǎn)。
6、遺傳因素：父母本身天生個(gè)性屬于內(nèi)向、害羞，又缺少與其他鄰居、朋友聯(lián)系的機(jī)會(huì)，相對(duì)的，也會(huì)造成孩子害羞、怕生的個(gè)性。
孩子害羞的處理方法
1、要對(duì)孩子進(jìn)行情感投資
美國心理學(xué)家坎貝爾提出：要使孩子心理健康，爸媽和長輩要作出相應(yīng)的“精神投資”。爸媽要注意及時(shí)表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，使他們?yōu)樽约候湴?，從而更好地建立自信?要深情地注視孩子，和孩子進(jìn)行溫馨的身體接觸，一心一意地關(guān)心孩子。
2、采用技巧提升表現(xiàn)力
內(nèi)向的孩子一到幼兒園或置身于集體中，就一句話都不想說，爸媽可以在親朋好友面前，經(jīng)常性地舉辦“講故事”、“唱歌”和“藝術(shù)表演”等活動(dòng)，讓孩子進(jìn)行角色扮演，要求表情自然、大方，爸媽應(yīng)及時(shí)給以鼓勵(lì)。
3、在游戲中培養(yǎng)主動(dòng)性
鼓勵(lì)孩子參與小伙伴的游戲，以此來結(jié)識(shí)小朋友，在玩耍中彼此之間產(chǎn)生友誼或糾紛，對(duì)于孩子的成長都是有益的。在各種糾紛的解決過程中，會(huì)使孩子學(xué)會(huì)如何有效地解決與人相處的實(shí)際問題，增強(qiáng)了孩子參與活動(dòng)的積極性。
4、請(qǐng)老師幫助指導(dǎo)
在幼兒園的集體生活中，最能鍛煉孩子的能力。家長要做個(gè)有心人，主動(dòng)與老師聯(lián)系，告訴老師自己孩子的特點(diǎn)、興趣愛好等，請(qǐng)老師多關(guān)注孩子，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì);老師也會(huì)鼓勵(lì)小朋友之間相互交流，讓他們從中感受到樂趣，提升孩子的表現(xiàn)欲望。
5、在生活中訓(xùn)練孩子
建議孩子經(jīng)常把小朋友帶到家里來玩，媽媽可以設(shè)計(jì)一些生動(dòng)、有趣的小游戲，增強(qiáng)孩子的參與意識(shí);全家外出時(shí)，可以讓孩子問路、購物;在家里，可以讓孩子接電話等，鍛煉孩子與他人打交道的能力。
如果孩子早期表現(xiàn)潛力不突出，爸媽也不必灰心，大器晚成確實(shí)存在。早期出現(xiàn)的天賦不一定會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著孩子成長，潛力需要精心培養(yǎng)和不斷激勵(lì)，成功的孩子來自于持之以恒的鼓勵(lì)和信念。
害羞寶寶的正確引導(dǎo)
第1類害羞寶寶
成因：缺少社會(huì)交往
對(duì)策一、提供交往機(jī)會(huì)
對(duì)于這類寶寶，首先家長要對(duì)他多鼓勵(lì)，少批評(píng)，盡可能地多為孩子提供與人交往的機(jī)會(huì)。例如：鼓勵(lì)孩子與小朋友一起玩;在家可讓孩子接待客人，做一些力所能及的招待活動(dòng)，讓他為客人送茶水、糖果、搬椅子、鼓勵(lì)孩子回答客人的問題;父母帶孩子上街買東西時(shí)，讓孩子自己告訴售貨員買什么東西，并向營業(yè)員道謝，告別等;督促孩子參加班里的一些討論或活動(dòng);向鄰居借東西時(shí)可跟在孩子后面讓孩子去說、去做;過生日或有事找親戚、朋友時(shí)可讓孩子傳話。
對(duì)策二、尊重孩子的意見
在給孩子提供交往機(jī)會(huì)的同時(shí)，爸媽還要注意尊重孩子的意見，提高孩子的自信心。在日常生活中，善于并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)孩子的長處，也是很重要的，這樣孩子的害羞心理會(huì)有所改善。
第2類害羞寶寶
成因：自主性沒得到發(fā)展
對(duì)策一、讓孩子做力所能及的事
幼兒期的孩子愛提問、愛模仿、愛做游戲。在行為特點(diǎn)上，喜歡爭著做事，并按自己的想法去做，并常常表現(xiàn)出頑皮、不聽話等傾向，這是自主性發(fā)展的表現(xiàn)。父母如果總是事事代勞，或有的指責(zé)孩子，有的心疼孩子小，生怕孩子做不好等，那么，結(jié)果就會(huì)壓抑孩子自主性的發(fā)展，使他們懷疑自己的能力，形成膽怯心理。因此，我們要多鼓勵(lì)孩子做些簡單的事，如自己穿衣，自己洗手洗臉，整理玩具、圖書等。孩子做對(duì)，要給予肯定表揚(yáng)，做得不太好的地方，除告訴他們應(yīng)該怎么做外，還應(yīng)該鼓勵(lì)他們下次做好，增強(qiáng)幼兒發(fā)展自主性的積極性。
對(duì)策二、參加各種集體活動(dòng)
爸媽要讓孩子參加各種集體活動(dòng)，在群體中，孩子會(huì)找到自己的榜樣，然后模仿他的行為，這樣，孩子對(duì)父母的依賴相對(duì)就減少了。在集體中表現(xiàn)自己，還能增強(qiáng)孩子的自信心，對(duì)他自主能力的發(fā)展也是一種促進(jìn)。同時(shí)可多讓孩子參加各種集體活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自信心的培養(yǎng)。
第3類害羞寶寶
成因：受到不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)和指責(zé)
對(duì)策一、爸媽少指責(zé)寶寶
爸媽要了解孩子在這一時(shí)期的身心發(fā)展特點(diǎn)，在對(duì)孩子做錯(cuò)事時(shí)要辨證地分析原因，多注重動(dòng)機(jī)，少強(qiáng)調(diào)結(jié)果，不能一味地指責(zé)。比如：
有的孩子看見媽媽在擦桌子，想幫忙也去擦桌子，不小心把東西打壞了，如果家長任意指責(zé)，不首先肯定孩子積極性的一面，就很容易會(huì)造成孩子懷疑自己的能力而變得害羞膽怯。同時(shí)，對(duì)孩子不良行為習(xí)慣也不能只批評(píng)指責(zé)，更不能譏笑打罵，否則更會(huì)傷害孩子的自信心和自尊心。
對(duì)策二、民主平等的教育方式
父母教育子女時(shí)，要采取民主和平等的方式，這樣孩子就比較容易形成和善交際、能和人合作又能獨(dú)立自主的性格特征。如果采用專制的方式，那么孩子較容易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、依賴性強(qiáng)、膽怯、看見陌生人害羞等現(xiàn)象。
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