嬰兒幾個(gè)月能笑出了聲
寶寶會(huì)笑出聲的時(shí)間有講究，但很多家長都沒有留意。那么你知道嬰兒幾個(gè)月能笑出了聲嗎?下面是有寶寶會(huì)笑出聲的天數(shù)，歡迎參閱。
寶寶會(huì)笑出聲的天數(shù)
1、正常的情況是孩子笑的時(shí)候出聲，如果哭的時(shí)候或其他時(shí)候都會(huì)出聲，只是笑不出聲，可能是正?，F(xiàn)象的，與孩子的個(gè)體性格有關(guān)，如果其他時(shí)間也不出聲就要注意一下有無語言、聽力上的障礙。
2、相應(yīng)的可能情況有:妊娠期孕婦服用的藥物影響到了孩子的語言發(fā)育或聽力發(fā)育，胎兒期未發(fā)育完全、孩子出聲時(shí)候有窒息史，損害了語言、聽力能力。
3、小寶寶在最初幾個(gè)月里，因?yàn)槊娌堪l(fā)育原因，會(huì)經(jīng)常在睡夢(mèng)中露出“微笑”的表情，但這個(gè)時(shí)候的笑容大多屬于無意識(shí)的一種表情。至于笑出聲，還是要看寶貝自身情況，有早有晚。有的寶寶2、3個(gè)月就可以，也有的稍晚點(diǎn)。比如我家寶寶出生第二天晚上就笑出聲了，當(dāng)然也只是笑了一聲，能連成串的咯咯笑大概是在3個(gè)月左右的時(shí)候。
4、每個(gè)寶寶情況都不一樣，有的一個(gè)多月就會(huì)笑出聲，有的要到四五個(gè)月，大多數(shù)寶寶在三個(gè)多月會(huì)笑出聲吧。注意躲陪寶寶說話，多逗寶寶促進(jìn)寶寶發(fā)笑，可以增進(jìn)和寶寶的感情，以及促進(jìn)寶寶語言的發(fā)育。
5、其實(shí)這個(gè)是要根據(jù)孩子的情況的，還有家庭的影響，如果家里面的人都愛笑，時(shí)不時(shí)的就逗寶寶開心的話，那么孩子在很小的時(shí)候都會(huì)笑，但是有的家庭不愛笑，這個(gè)時(shí)候孩子也不會(huì)笑得很開的，所以說必須要經(jīng)常逗孩子，讓孩子保持開心的心態(tài)，這樣孩子自然就會(huì)笑了。
寶寶多大會(huì)說話
其實(shí)寶寶出生時(shí)的哇哇大哭，代表他第一次進(jìn)入開始“說話”表達(dá)清晰了。開始，他是用舌頭、嘴唇、上顎和任何新長的牙齒來發(fā)出聲音，頭一兩個(gè)月是“哦”和“啊”，不久之后，就能咿咿呀呀了。
4—5個(gè)月大的時(shí)候，寶寶可能偶爾會(huì)蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來，雖然肯定會(huì)讓你無比激動(dòng)，但他還沒有真正把這些詞和你們聯(lián)系起來。這要到他大約1歲左右才能做到。
6—9個(gè)月寶寶的會(huì)說的話更多了。當(dāng)他喃喃自語或發(fā)音時(shí)，聽上去好像有意義了。這是因?yàn)樗谑褂酶阏f話時(shí)類似的語調(diào)和語氣了。給寶寶讀書來鼓勵(lì)他的牙牙學(xué)語。
12—17個(gè)月寶寶可以使用一兩個(gè)詞了，而且知道它們的含義。他甚至?xí)毩?xí)變換聲調(diào)，在提問題時(shí)，把語調(diào)升高，比如寶寶想要人抱的時(shí)候說:‘抱不?’。他漸漸地意識(shí)到說話的重要性，以及語言在表達(dá)他的需要方面具備的強(qiáng)大力量。
1歲半—2歲的寶寶詞匯量可能已經(jīng)多達(dá)200個(gè)了，其中很多都是名詞。在18—20個(gè)月之間，寶寶學(xué)習(xí)詞匯的速度為每天10個(gè)或更多。有的寶寶每一個(gè)半小時(shí)就能學(xué)會(huì)一個(gè)新詞，所以你要注意自己的語言表達(dá)。
2歲半的寶寶開始會(huì)會(huì)開始使用“我”和“你”了。在兩三歲之間，寶寶的詞匯量會(huì)增加到300個(gè)詞。他能把名詞和動(dòng)詞連在一起，造出雖然簡單但也完整的句子了。
到了3歲時(shí)，寶寶將能夠持續(xù)地談話，并根據(jù)談話對(duì)象來調(diào)整語調(diào)、說話模式、用詞等。
寶寶會(huì)坐的時(shí)間
寶寶出生后4個(gè)月，在成人扶持下可短時(shí)間維持坐的姿勢(shì);6個(gè)月時(shí)，能抱坐于大人膝蓋之上;6個(gè)月時(shí)，如獨(dú)立坐著，身體會(huì)向前傾，須用手支撐;大約7個(gè)月時(shí)，才能獨(dú)立地坐一會(huì)兒。根據(jù)這個(gè)發(fā)育規(guī)律，適當(dāng)對(duì)嬰兒進(jìn)行坐的訓(xùn)練，對(duì)其頸椎、胸、背等部位骨骼、肌肉健康生長都有好處。
具體訓(xùn)練方法是:孩子出生4個(gè)月時(shí)，采用引拉練習(xí)法和扶按練習(xí)法。前者是讓嬰兒仰臥在床上，大人用雙手拉其胳膊，拉至坐姿后，將其扶直，稍坐片刻后，再幫助仰臥床上，反復(fù)進(jìn)行3~6次。后者是大人雙手扶住嬰兒的腰部或腋下，扶成站姿，兩腿成45度角分開，然后雙手扶腰，將嬰兒身體向下推按，是成坐姿，片刻再扶起。反復(fù)進(jìn)行4~6次。練習(xí)時(shí)，大人動(dòng)作必須輕柔，順勢(shì)進(jìn)行，避免拉傷或扭傷嬰兒胳膊及腰部。
嬰兒于生后5個(gè)月，除了繼續(xù)加強(qiáng)鞏固訓(xùn)練外，還可將孩子扶至坐姿，用細(xì)繩將能夠發(fā)出悅耳響聲的玩具或色彩鮮艷的彩球，掛在孩子前上方逗引孩子，讓其主動(dòng)抬頭、挺胸、支腰看或抓玩具。每次練習(xí)反復(fù)進(jìn)行4~6次。孩子能夠只身獨(dú)坐后，大人應(yīng)將玩具在孩子的左右側(cè)或前后方擺動(dòng)，逗引孩子扭身抓碰玩具。玩具移動(dòng)的速度不宜過快，以孩子扭身用手能夠碰到為宜。每次練習(xí)2~3分鐘。如此訓(xùn)練一段時(shí)間，孩子便可獨(dú)坐自如，但也不宜坐得太久。
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