班主任推薦信范文
班主任推薦信范文
推薦信是班主任幫學(xué)生寫的就業(yè)名片,今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是班主任推薦信范文,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!
班主任推薦信范文(一)
尊敬的北京大學(xué)教授:
您好!
我是長(zhǎng)沙市一中理科實(shí)驗(yàn)班班主任兼語(yǔ)文老師×××。在此我謹(jǐn)向貴校推薦我的一個(gè)狂生--××。我這樣迫不及待地推薦他,原因有二:一來不堪其狂,想早日擺脫他的折磨;二來北大藏龍臥虎,定有能制服他的高手,讓他明白:天外有天,人外有人,狂中更有狂中手,強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,替我一個(gè)普通的中學(xué)老師出一口惡氣。
他性喜關(guān)心時(shí)政,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,同學(xué)們往往贊其見解獨(dú)到,因而他自然而然成為班上所謂的資深時(shí)政分析家,且公然不把鳳凰衛(wèi)視的阮次山放在眼里。他又喜好棋牌游戲,自稱實(shí)驗(yàn)班象棋、橋牌擂主,但愿他還沒開始接觸圍棋,不然,以他的超強(qiáng)領(lǐng)悟力和可以預(yù)見的神速進(jìn)步,我這個(gè)班主任早被他撂倒。他又喜歡體育運(yùn)動(dòng),尤其喜歡足球,雖然在年級(jí)里是當(dāng)之無愧的最佳后衛(wèi),但是他不應(yīng)該據(jù)此就說:我如果去踢職業(yè)足球,中國(guó)隊(duì)肯定第二次打進(jìn)世界杯了。他還喜歡藝術(shù),最愛在月明星稀的晚上擺弄薩克斯,害得我老是擔(dān)心班上女生著了他的魔??蓯旱氖牵诎嗌咸赜腥司?,倘若另立了一個(gè)山頭,把我給架空了,叫我有何面目去見的校長(zhǎng)呢。
他在數(shù)學(xué)上確實(shí)有點(diǎn)天賦,但數(shù)學(xué)領(lǐng)域有天賦的大師不少哇,我是語(yǔ)文老師不擅長(zhǎng)精確計(jì)算,我憑直覺認(rèn)為,他那點(diǎn)天賦應(yīng)該不比其他大師多。如果他到了北大還是這樣狂,我建議各位尊敬的教授要么讓他去攻克希爾伯特問題,要么讓他去研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)我聽說,中國(guó)經(jīng)濟(jì)是最復(fù)雜的、最不可思議的;我還聽說,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家最不好當(dāng)),我想這是整治他的最好辦法各位不要透露是我說的哦)。
但愿此子能像孫猴子皈正一樣歸依貴校,在下衷心祝愿各位高人成功。上帝保佑!千萬別讓此子再殺回長(zhǎng)沙!不然,那可真會(huì)要了我的命。
另外我聽說,覺得別人狂妄實(shí)是一種弱者的感受,我只覺得此子;狂;,但沒覺得此子;妄;,我或可只算得半個(gè)弱者。不知此論是否得當(dāng),敬請(qǐng)賜教。
深夜密寫此信,不勝惶懼,順頌教祺!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
班主任推薦信范文(二)
xxxx大學(xué)招生部老師:
您好,素未謀面,卻行叨擾,惶恐之至!我班有一生參加自主招生考試,今為其修推薦信一封,愚直之言,尚祈嘉納!
古時(shí)選士,無時(shí)不選,得以才升,必從類取。故舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。而今大學(xué)開舉薦之風(fēng),克應(yīng)試之弊,實(shí)乃利國(guó)利民之舉。退之有云:“千里馬常有,伯樂不常有。”今忝列于伯樂,三生有幸,舉一千里馬,深造于貴校,以期以其道,通其意,盡其材。
田君蕊嘉,灼灼其華,名副其實(shí),自成一家。曰:禾生田中,孕育無窮,春華秋實(shí),自始自終;蕊藏花中,香霧朦朧,胸藏丘壑,淡定從容;郯生嘉木,不霽而虹,假以時(shí)日,國(guó)家梁棟!故曰:其實(shí),其香,其用。
田君愛笑,常以微笑對(duì)己,常以微笑示人。憂者見其笑而常趨樂,樂者見其笑而常忘憂。蕓蕓眾生,能一笑者,事也;能常笑者,蓋因德也!田君之德,于一顰一笑,于舉手投足,可見一斑。
書山有路,以勤為徑;學(xué)海無涯,以苦作舟。田君之好學(xué),勤徑苦舟。博學(xué)于人文,故能精騖八級(jí),心游萬仞;審問而慎思,故能寂然凝慮,思接千載;明辨而篤行,故其學(xué)習(xí)常常游刃而有余地矣!若能深造于高校,猶如硅玉出匣,其前途未可限量。
田君之特長(zhǎng),在于為文。其文清新,如出水芙蓉,自成一體;其文淡雅,如輕風(fēng)微瀾,沁人心脾。其文常有己思,常有己感,故能于考卷中脫穎而出、鶴立雞群。常有人求其寫作之道,但鮮有人能望其項(xiàng)背,究其所因,文如其人,人如其文也!
觀田君之書,俊秀小楷,如滴滴山泉,叮咚作響;鱗次櫛比,如閱兵方陣,整齊劃一,紀(jì)律嚴(yán)明。古語(yǔ)有云:“人如其字,字如其人。”見其字,乃知其人溫文爾雅、敦厚可親;見其人,乃知其字橫平豎直、端莊勻稱。真所謂“人與字,字與人,二而一,一而二,如魚水相融,見字如見人”。清人劉熙載云:“書,如也。如其學(xué),如其才,如其志,總之曰如其人而已。”是乃田君之謂也!
田君蕊嘉,雖為女子,卻也巾幗不讓須眉。與之相處三年,名為師生,實(shí)則益友,觀之可親,處之敦厚。優(yōu)點(diǎn)多多,不一而足,言不盡意,擇其一二述之,其音容、其笑貌,宛在眼前。其實(shí)力,其能力,待足下實(shí)所共鑒。若能掘?qū)氂裼谔贾?,舉賢才而行天下,實(shí)乃快哉樂哉,悠哉游哉,足以聊平生之慰矣!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
班主任推薦信范文(三)
尊敬的XX大學(xué)領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——盧董同學(xué)。作為一名看著盧董同學(xué)一步步成長(zhǎng)的高中老師,我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解盧董同學(xué),一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生,也能夠使盧董同學(xué)進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。
認(rèn)識(shí)盧董同學(xué),是在05年的夏天,當(dāng)時(shí)她剛剛考入高中,躊躇滿志,意氣風(fēng)發(fā)。而如今,已是才女初長(zhǎng)成,隱隱有大家氣象,實(shí)在是令人欣慰。回想這三年的經(jīng)歷,歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛生活,有愛心、同情心、上進(jìn)心,具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能,完善的個(gè)性特點(diǎn),較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
她才華橫溢,思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上,深厚的文化底蘊(yùn)孕育出一名鐘靈毓秀的才女。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒,也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴,優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月,打動(dòng)過多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出,學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著她靚麗的身影。她的才華也許天賦,但更因?yàn)樗裏釔圩x書,讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué),李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭,因?yàn)椴┯[,所以全面,因?yàn)楹穹e,所以有發(fā)。
很多時(shí)候,我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育,但我不得不說,她是我學(xué)生中的異類,是應(yīng)試教育的奇跡。在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚,同時(shí),她還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。她長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)的職務(wù),組織了小到班級(jí)的班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),大到學(xué)校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動(dòng)。07年10月,瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)先生來我校,面對(duì)全校師生,李靜和李陽(yáng)用英語(yǔ)侃侃而談,李靜之才華,之從容可見一斑。
其實(shí),在她身上,最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情,不是優(yōu)秀的成績(jī),甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力,而是愛心,是對(duì)生活,未來,世界,他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天,她堅(jiān)守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
她熱愛生活,對(duì)生活充滿了美好的想象,充滿信心、希望和勇氣。在她的眼中,世界是美麗的,生活在這個(gè)世界上是幸福的。她享受春花的美麗,秋月的溫馨,夏雨的激情,冬雪的堅(jiān)韌。她感受快樂,也傳達(dá)快樂。她用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心,讓身邊的人像自己一樣對(duì)生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望,她把自己對(duì)生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。她為弱者流淚,為強(qiáng)者歡呼,她與人為善,相信送人玫瑰手有余香,她以飽滿的激情感染著每一個(gè)人,她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
我們認(rèn)識(shí)很久了,她一直都是一個(gè)很謙和的人。她的優(yōu)秀,她出眾的才能,她的光環(huán),她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒有改變這個(gè)從容淡定的女孩,她仍然習(xí)慣淡淡的微笑,習(xí)慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會(huì)一起看夕陽(yáng),看花開花落。在她身上,我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(zhǎng),看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩,她像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出,那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。于是知道,作為她的老師,我是幸福的,幸運(yùn)的。三年教書生涯,她成了我身邊最美的風(fēng)景。
她的志向是XX大學(xué)。許多年前,我也曾經(jīng)對(duì)那所大學(xué)充滿了向往,韶華不再,想起不過唏噓。而現(xiàn)在,因?yàn)橛兴?,那熄滅的火重新燃起,我希望她幫我完成在未了的心愿。更多的是,以她這樣的資質(zhì),不上XX大學(xué),豈不可惜。大學(xué),大師之謂也。但大學(xué),同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入,才能長(zhǎng)期發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展。所以,李靜不讀XX大學(xué),似乎也是XX大學(xué)的損失。
寫著這封信,傷感是有的,因?yàn)槲抑缼讉€(gè)月后,盧董同學(xué)將離開。但我更知道,以盧董同學(xué)的能力,繼續(xù)留在高中,是對(duì)她的傷害。三個(gè)年頭,近千個(gè)日子里,作為老師的我,不正是一直執(zhí)著的等待她展翅高飛,尋找更適合她的未來?她需要更廣闊的天空,更開放的學(xué)習(xí)氛圍,更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。而貴校,無疑是她最好的選擇。
在這里,我只能以自己的人格擔(dān)保,我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生,一個(gè)杰出的人才,她不會(huì)讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選拔,也希望貴校能給她一次機(jī)會(huì)。我相信,她會(huì)用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
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