初中是學生們初次接觸物理的時候，物理老師的教師經驗尤為重要。你知道物理老師的個人簡介要怎么寫嗎?下面由學習啦小編為你提供的初中物理教師個人簡介，希望能幫到你。

　　初中物理教師個人簡介(一)

　　個人簡歷表

　　姓 名

　　xxx

　　性 別

　　男

　　照

　　片

　　民 族

　　漢 族

　　籍 貫

　　湖北xxx

　　出生日期

　　1984.1.13

　　政治面貌

　　中共黨員

　　學 歷

　　本 科

　　健康狀況

　　良好

　　身 高

　　178cm

　　體 重

　　60kg

　　專 業(yè)

　　物理學(師范類)

　　通訊地址

　　湖北大學物電學院2003級物理學1班

　　郵編

　　430062

　　聯(lián)系方式

　　xxx(個人) xxx—xxxxx(寢室)

　　電子郵箱：xxxxx

　　求職意向

　　高中物理教師

　　教 育

　　背 景

　　2000.9—2003.6 湖北省大悟縣第一中學

　　2003.9—2007.6 湖北大學物電學院03級物理系

　　個 人

　　技 能

　　1.英語四級符合要求，具有良好的聽、說、讀、寫能力。

　　2.正在備考計算機二級 c++ 語言，熟悉office 辦公系統(tǒng)軟件，會用photoshop、authorware 、flash 制作課件，會用frontpage制作教學網頁。

　　獲 獎

　　情 況

　　2003—2004學年度 湖北省政府一等獎學金

　　湖北大學二等專業(yè)獎學金

　　2004—2005學年度 湖北大學二等專業(yè)獎學金

　　湖北大學物電學院“優(yōu)秀共青團員”

　　2005—2006學年度 湖北大學物電院“物理系講課”比賽二等獎 2006—2007學年度 目前還沒有評比

　　社 會

　　實 踐

　　1.大一 至 大四 利用課余時間不間斷家教 4 年

　　2.大二暑假 在xxxx家教 1 個月

　　3.大二 至 大三 湖北大學學工處學工助理 1 年

　　4.大三暑假 xxxx 1個月

　　5.大四 xxx實習 1 個月 指導老師 xxx

　　曾任職務

　　大三、大四 擔任班上生活委員

　　興趣特長

　　看書讀報，制作課件，玩電腦，聽音樂，打籃球等

　　主 修

　　課 程

　　高等數(shù)學、線性代數(shù)、力學引論、分子物理與熱力學、電磁理論、數(shù)學物理方法、光學、原子物理學、分析力學、統(tǒng)計物理、量子力學、固體物理、電子技術基礎。主要實驗課程與實踐環(huán)節(jié)：普通物理實驗、近代物理實驗、電子技術基礎實驗、專業(yè)(教育)實習、學位論文

　　初中物理教師個人簡介(二)

　　個人簡歷

　　一、個人情況

　　xxx，男，1972年1月出生，大學本科學歷。中共黨員，中國物理學會會員。中學一級教師。現(xiàn)任職于江蘇省重點中學---如東縣豐利中學，任學校教學處副主任;現(xiàn)任高三重點班(物化班)物理課和高三年級主任。多年擔任擔任高三物理課及高中年級管理工作，教齡XX年，先后擔任過學校初三至高中各年級班主任、備課組長，任教過中學初二到高三各年級物理課，物理教學、班級管理、年級管理等工作效果突出。多次被評為校優(yōu)秀德育工作者、骨干教師。多次被縣政府嘉獎。如東縣科研型教師。

　　二、主要業(yè)績成果

　　1、98年2月、XX年2月、XX年2月三次獲縣政府嘉獎

　　2、XX年11月全縣中學物理青年教師優(yōu)課二等獎.

　　3、99年11月對全縣開教學研究課

　　4、主持“十五”縣級重點課題一項

　　5、 先后 被聘為嚴繼紅、吳兵、曹小云、薛海峰老師的指導老師，成績顯著。

　　6、5、97~XX年指導學生參加全國物理競賽有3人獲市一等獎、3 人獲市 二 等獎。

　　6、96--XX年一直被聘為校骨干教師

　　7、02-05所教高中物理成績一直列全縣同類學校前列

　　8、XX年1月被評為如東縣科研型教師。

　　三、學術水平情況

　　到現(xiàn)在共有24篇文章在全國、省、市報刊發(fā)表或在全國、省、市年會交流獲等級獎，其中，XX年以來共12篇，主持一項縣十五重點課題的研究。一篇被中國人民大學資料中心轉載。(文章目錄另見附頁)

　　初中物理教師個人簡介(三)

　　尊敬的各位評委老師，大家上午好!

　　我是第十一組15號選手，本科就讀于物理技術專業(yè)。從小，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師，可以幫助孩子們答疑解惑，掃除求學道路上的障礙。我嚴格要求自己，提升自己各方面的素質，以期待著將來可以走上這三尺講臺，完成自己的理想，幫助更多孩子實現(xiàn)他們的理想。下面我將從三個方面闡述我此次參加物理類教師資格考試面試所具備的優(yōu)勢：

　　一、我大學所學的本科專業(yè)是物理技術，通過對物理類基礎知識和實驗技能的系統(tǒng)學習，為我將來就學生學習物理方面所遇到的問題進行答疑解惑提供了理論基礎。

　　二、大學期間，我積極參與社會教學實踐，陽光支教，教師職業(yè)技能培訓等活動為我提供了豐富的實踐經驗，使我有機會將理論和實踐結合，可以從容的對課堂上發(fā)生的任何問題隨機應變。

　　三、通過對教育學、教育心理學、教師職業(yè)道德等內容的系統(tǒng)學習，我對教師又有了更深層次的認識，并有幸通過今年的教師資格證筆試。如果我今天可以通過此次面試，那么我將以實際行動將人師表敬業(yè)奉獻的精神踐行貫徹到底。即使我沒有通過，我也會嚴格要求自己，使自己離教師的標準近一點，更近一點。今天，我所要講的內容選自人教版高中物理必修一XXXX，下面開始我的授課環(huán)節(jié)。