初中音樂教師個人簡介

　　初中音樂老師可以教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞音樂藝術(shù)，那么如何才能用一份優(yōu)秀的簡歷成為音樂教師呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的初中音樂教師個人簡介，希望能幫到你。

　　初中音樂教師個人簡介(一)

　　個人基本簡歷

　　- - 國籍： 中國

　　目前所在地： 廣州 民族： 漢族

　　戶口所在地： 湖北 身材： 163 cm　46 kg

　　婚姻狀況： 未婚 年齡： 21 歲

　　培訓(xùn)認(rèn)證： 誠信徽章：

　　求職意向及工作經(jīng)歷

　　人才類型： 應(yīng)屆畢業(yè)生

　　應(yīng)聘職位： 中學(xué)教師：音樂教師、小學(xué)教師/幼兒教師：音樂教師、

　　工作年限： 0 職稱： 無職稱

　　求職類型： 全職 可到職- 隨時

　　月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州

　　個人工作經(jīng)歷：

　　公司名稱： 湖北省武漢市武昌區(qū)洪山中學(xué)實習(xí)教學(xué)起止年月：2008-09 ～ 2008-11

　　公司性質(zhì)： 事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)

　　擔(dān)任職務(wù)： 初中音樂教師

　　工作描述：

　　離職原因：

　　公司名稱： 湖北省荊州市公安縣車胤中學(xué)實習(xí)教學(xué)起止年月：2006-07 ～ 2006-09

　　公司性質(zhì)： 事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)

　　擔(dān)任職務(wù)： 高中音樂教師

　　工作描述：

　　離職原因：

　　教育背景 個人簡歷網(wǎng)

　　畢業(yè)院校： 武漢音樂學(xué)院

　　最高學(xué)歷： 本科 畢業(yè)- 2009-07-01

　　所學(xué)專業(yè)一： 音樂教育 所學(xué)專業(yè)二：

　　受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

　　起始年月 終止年月 學(xué)校(機構(gòu)) ?！I(yè) 獲得證書 證書編號

　　1993-09 1999-07 湖北省荊州市公安縣實驗小學(xué) 學(xué)生

　　1999-09 2002-07 湖北省荊州市公安縣梅園中學(xué) 學(xué)生

　　2002-09 2005-07 湖北省荊州市公安縣第一中學(xué) 學(xué)生

　　2005-09 2009-07 武漢音樂學(xué)院 音樂教育

　　語言能力

　　外語： 英語　良好

　　國語水平： 良好 粵語水平： 一般

　　工作能力及其他專長

　　2005年9月，我以優(yōu)異的成績考入武漢音樂學(xué)院，在李歌教授的嚴(yán)格要求下，自身刻苦學(xué)習(xí)，逐漸掌握了科學(xué)的演唱技巧、系統(tǒng)的專業(yè)理論知識。從進(jìn)校以來本人一直在學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作。

　　在教學(xué)實踐活動中，本人指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂、鋼琴，對學(xué)生的個體差異進(jìn)行針對式的教學(xué)，寓教于樂，使學(xué)生在輕松而又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊袑W(xué)到專業(yè)知識，受到教學(xué)單位師生的好評。在社會藝術(shù)實踐中，充分發(fā)揮自己在聲樂方面的專長，多次受邀為各類單位、企業(yè)表演。

　　詳細(xì)個人自傳

　　您好!感謝您在百忙之中抽空來看我的這份簡歷，在這里有一顆熱情而真誠的心渴望得到你的了解，支持和幫助。

　　我是武漢音樂學(xué)院演藝學(xué)院2009屆畢業(yè)生，在校攻讀的是音樂教育專業(yè)，師從于武漢音樂學(xué)院演藝學(xué)院李歌教授。在即將畢業(yè)之際，我回首過去的求學(xué)經(jīng)歷，有喜悅、有成功、有苦澀、有汗水。由于各方面不利條件，在求學(xué)過程中受到很多挫折，但我還是憑著對音樂的摯愛一路走下來?，F(xiàn)今的我即將告別大學(xué)生涯，開始新的人生旅程，內(nèi)心充滿了激動和憧憬，十分渴望能在未來的工作中發(fā)揮自己的專業(yè)特長，扎扎實實的工作，實現(xiàn)個人的社會價值。

　　我渴望畢業(yè)后能成為一名音樂教育工作者。因為我熱愛音樂，而且成為一名光榮的教師也是我從小的心愿。教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。假如我能幸運的走上教師崗位，我會盡自己的能力，做好一切。我會努力教好我的學(xué)生，讓他們成才。我會教我的學(xué)生如何去做人，如何去生活，如何去面對自己的人生。我要教他們好好地去品味人生的這杯水，它不是涼的，而是暖的;它不是淡的，而是甜的。

　　我殷切的希望在2009年能正式成為你們的一員，我也將會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作、不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望。

　　初中音樂教師個人簡介(二)

　　初中音樂教師個人簡介(三)

　　尊敬各位評委老師：

　　我叫***，今年26歲，來自廣西。通過層層的考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進(jìn)入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。如果我將來成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

　　1997年7月我從**師范學(xué)校藝師音樂專業(yè)計劃內(nèi)自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當(dāng)時廣西某小學(xué)師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔(dān)任了一年的臨時代課教師。

　　回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學(xué)校。

　　教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到會唱、會說、會講擅長繪畫和書法外，還擅長繪畫和書法。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

　　今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有二姊妹，一個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。

　　如今的我，不但歷經(jīng)生活的考驗，讓我變得成熟與睿智，可在教齡上卻是我的欠缺，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。我希望能夠盡我所能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡些許微薄之力。