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高校輔導員個人簡介

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  高校輔導員可以使學生更好的適應大學的生活,使學生充實的度過大學階段,那么輔導員的個人簡介應該怎么寫呢?下面由學習啦小編為你提供的高校輔導員個人簡介,希望能幫到你。

  高校輔導員個人簡介(一)

  一、個人簡介

  饒先發(fā),男,漢族,中共黨員,1982年9月出生,研究生學歷,XX年9月從事輔導員工作,現(xiàn)任江西理工大學材料學院分團委書記、江西省高校輔導員專業(yè)委員會理事;先后擔任過XX級至XX級29個專業(yè)59個班級1978名學生的輔導員。

  該同志曾負責的班級曾獲評全國先進班集體、江西省先進班集體、江西省思想政治教育先進集體、江西省五四紅旗團總支、江西省暑期三下鄉(xiāng)優(yōu)秀服務隊等多項榮譽,所帶學生曾獲得北京奧運啦啦操一等獎、北京奧運健美操一等獎等多項獎項,還獲得全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、寶鋼優(yōu)秀學生獎等200多項國家級、省級榮譽。

  二、工作情況

  核心提示:高校輔導員的工作是平凡的,短短七年期間,輔導員饒先發(fā)先后擔任29個專業(yè)59個班級1978名學生的輔導員。獲得了XX全國高校輔導員年度人物入圍獎、XX全省高校輔導員年度人物入圍獎、全國優(yōu)秀博客獎、全國優(yōu)秀博文獎、省“優(yōu)秀輔導員標兵”、“全省優(yōu)秀共青團干部”、“最受學生歡迎的十佳教師”等幾十項榮譽。在此期間,“愛與責任”和“快樂學習”始終貫穿在他的工作當中。“對事業(yè)的愛、對班級的愛、對學生的愛”——將這平凡而簡單的愛融于日?,嵥榉彪s的工作中,全心全意地為每一位同學服務。

  編撰百家經(jīng)驗書 做學生思想的領(lǐng)航員

  情感話題一直是大學校園里最受歡迎的話題之一,尤其是80后、90后這些個性鮮明的獨生子女大學生們,當他們離開父母的精心呵護,在大學校園里相對獨立地生活的時候,他們的情感需求更為強烈。

  作為輔導員,他積極報名參加國家心理咨詢師培訓,XX年他考取《國家心理咨詢師職業(yè)資格證》,成為江西理工大學第一批心理咨詢師輔導員。為了調(diào)查新生中存在的諸多迷惘和困惑,他及時開展新生的心理健康普查工作,通過細致的工作幫助學生解決心理問題,增強心理素質(zhì),引導他們以積極的心態(tài)適應環(huán)境、面對生活、面向未來,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),促進他們健康成長。通過他的引導,別人眼里的問題學生都與他很親近,有些學生不愿與父母溝通,卻愿意把心里話說給他聽。

  大一新生的特點決定了輔導員的工作是紛繁和復雜的,他以對學生滿腔的熱愛,以自己的真心、熱心、耐心和細心投入新生的思想工作中,全方位關(guān)心他們的思想、學習和生活。他談到,做好學生工作,必須愛學生,對學生有感情;他經(jīng)常告訴自己要以一顆真誠的心去關(guān)愛周圍的每一位學生;他對學生要求嚴格,也會以以各種方式鼓勵他們?nèi)崿F(xiàn)自己的想法;學生思想有困惑,他像朋友一樣跟他們促膝談心,以自己的誠心換取學生的真心。他說,關(guān)心學生的生活、心理和學習狀況,就是為了讓他們的父母放心,讓每一個學生都能成人、成才,這是每一名輔導員的心愿。

  此外,他還號召百名優(yōu)秀大學生給大一學生寫一封信,向大一學生介紹自己在學習、工作中的心得體會,幫助大一學生給自己的大學四年做一個良好的規(guī)劃,避免他們走更多的彎路。經(jīng)過近一年的努力,編印成冊20多萬的《百名優(yōu)秀大學生給大一學生的一封信》在一年級學生中該本書非常受歡迎,由于數(shù)量有限,很多班級學生都搶著該書閱讀。對于此書他如是解釋到:“同學們可以從此書中就自己的思想、生活、學習、就業(yè)、家庭、情感等各方面的問題和同齡人進行自由的溝通和探討,少了代溝,多了貼心的交流,在遇到困難的時候,這些書信就成了寶貴的經(jīng)驗介紹,使新生能夠參照它自主的選擇解決方法,有利于培養(yǎng)學生的獨立性。”七年工作時間,該同志先后編輯了《百名優(yōu)秀大學生給大一學生的一封信》、《百名大學生給大一學生的一封信》、《輔導員周記》、《班長、團支書工作心語》、《給輔導員的一封信》等讀物。

  構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)連心橋 做學生心靈的保健員

  在饒先發(fā)老師的輔導員博客上,“先發(fā)采擷,桃李受益”八個閃閃發(fā)光。這是全校幾千名學生送給他的最真誠的贊揚,每周5000多的點擊率,每天上百條的學生留言,構(gòu)建了一處師生融洽交流的平臺。這樣一位善于創(chuàng)新的輔導員經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺將自己對學生的關(guān)心融入到他們的生活中,讓學生們知道老師一直就在自己的身邊,不管發(fā)生了什么事都可以馬上聯(lián)系上老師,真正的做到了將師情融入學生生活之中。到目前為止饒先發(fā)老師已經(jīng)有2個校園企業(yè)飛信,3個手機飛信,4個qq,5個博客,127個qq群。通過這個平臺,他創(chuàng)造性的成立了“溫馨提示”工程,每到天氣變化、逢年過節(jié)、同學生日、考試提示、最新動態(tài)、放假通知等,就通過飛信平臺的形式給每個同學和家長帶來溫馨提示,并與319位學生家長建立了長期飛信溝通,搭建新媒體下的“校訊通”。

  該校一名07級無機專業(yè)的女生在他的博客中留言說到,“我家在農(nóng)村,父親很早就過世了,母親全身癱瘓,臥病在床,自己又在外面讀書,父母生活無法自理,再加上XX年初的冰凍災害,更是令家里生活雪上加霜,想退學回家照顧父母。”饒先發(fā)得知此事后就第一時間回復留言,并與其建立了長期的溝通與聯(lián)系,開導她、鼓勵她、幫助她,為她出謀劃策,在經(jīng)過多次的“博客”談心、及時的幫她申請助學金、助學貸款、勤工儉學等事情后,經(jīng)過一段時間后,該同學終于堅定了信念,下定決心一定要戰(zhàn)勝困難,努力學習。現(xiàn)在該同學已經(jīng)畢業(yè),而且考上研究生。諸如此類的留言在饒先發(fā)輔導員的博客中屢見不鮮。作為“輔導員博客”的先行者,饒先發(fā)所提出的“博客式”的教育理念在教育業(yè)界廣為流傳。關(guān)于輔導員博客《建立學生工作師生網(wǎng)絡(luò)互動平臺》的工作案例曾榮獲“XX年全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果優(yōu)勝獎”和“XX年江西省加強和改進大學生思想政治教育優(yōu)秀工作案例二等獎”,在中國大學生在線開通的博客剛剛榮獲首屆全國高校優(yōu)秀輔導員博客網(wǎng)絡(luò)評選“優(yōu)秀博客獎”(全國100個),博文《寫給學生干部的一封信》獲“優(yōu)秀博文獎”(全國100個)。

  傾聽學生煩瑣事 做學生生活的服務員

  有人說教育之樹乃以愛為根基、以心為枝葉,而饒先發(fā)則是在用自己的愛去關(guān)懷每一個大學生,將“快樂學習,健康成長”的教育理念灑滿青春的校園。大學期間的教育,第一步尤為重要,出于該校校區(qū)設(shè)置的特殊性以及對他能力的認可,7年多來,學校一直安排他擔任大一學生的輔導員。他的輔導員生涯是特殊而有意義的,每年都要送走一批剛成長起來的學生,并迎來一批新的面孔,一年一個周期,年年都是一個挑戰(zhàn)。

  每年他都會讓剛剛?cè)雽W的大一新生接受開學以來的第一堂課,也是影響他們一生的重要一課——“學會感恩”。該校材料094班的陶麒鸚在看過他主講的“感恩教育”系列講座后,在博客里如此寫到“來到學校,讓我感動的是在第一節(jié)課上輔導員給我們播放的《讓世界充滿愛》,講的很實在、很感動,在場的學生都流下了眼淚,‘黑暗’中的我也滿臉是淚,我當時就打電話給爸爸媽媽,對他們說了一句‘我愛你們,我一定要好好讀大學,以此來報答你們’”。饒先發(fā)經(jīng)常教育學生的一句話是:“知足和珍惜,使你心志平和,努力進取;感恩和回報,會讓你無私的付出一切,結(jié)果你將得到意想不到的回報。”

  大一新生報到后,饒先發(fā)老師每年都要號召同學們給父母或家人寫一封感恩信,這一活動每年都受到了同學們的積極響應,其中有同學就說道:“這些年父母在我身上花費了很多心血,通過寫感恩信,我把想對父母說的那些話,全部用筆寫下來寄給了他們,結(jié)果父母打電話跟我說:你長大了,到了大學懂事多了,也會體諒父母了。這個給我心靈帶來的震撼,遠遠超出我的想象。”饒先發(fā)認為,孝敬父母,尊重長者是中華民族的傳統(tǒng)美德,這項活動的開展能讓同學們學會感恩,學會如何對待父母的艱辛,學會如何做人。

  短短的7年期間,他共擔任過29個專業(yè)59個班級1978名學生的輔導員。他一直抓住“愛與責任”和“快樂學習”兩條主線,始終秉持“大學的成功關(guān)鍵在于大一”的信念,嚴格要求自己,做學生典范,傾情于工作,幫學生規(guī)劃。XX年撰寫并在班級實施的《“挑戰(zhàn)自我,激情演講”班級例會演說活動》案例榮獲江西省高校輔導員優(yōu)秀工作案例三等獎。

  宣傳校園新政策 做學生起步的領(lǐng)路員

  作為江西理工大學宣傳工作者之一,他全心全意為江西理工大學、乃至江西的宣傳事業(yè)執(zhí)著奮斗了七度春秋,榮譽背后,凝聚了他多年來的心血和汗水。在創(chuàng)造不平凡業(yè)績的歷程中,他以校園文化為契機,以社會實踐為突破口,積極進行對外宣傳工作,并取得優(yōu)異成績,在XX年江西省首屆“十佳校媒記者”評選活動中,無機061班學生沈林被評為江西省“校媒之星”(江西省只有一個),該生最后被江西某高校黨委宣傳破格錄取;材料073班學生余時財被評為江西省首屆“十佳校媒記者”,自己創(chuàng)辦一家公司,年收入突破50萬。被授予世界大學生運動會“校園傳播大使”無機081班鄒寧說到:“還有一大批活躍在宣傳戰(zhàn)線上的學生記者,無一不是他的“得意門生”,每年榮獲“校園十佳學生記者”的學生,有一半以上,是出自他的“門下”。從一個個剛剛?cè)腴T的“新手”,到現(xiàn)在“身經(jīng)百戰(zhàn)”的新聞寫手,學生的每一步成長,無不傾注著他的滿腔熱情,他以自己的切身感受和親身經(jīng)歷感染著學生,激勵著學生自立、自強、自信,成長、成人、成才”。他的新聞寫作團隊連續(xù)七年榮獲宣傳工作“先進集體”,他個人也在《中國教育報》、《科技日報》、《中國有色金屬報》、《江西日報》、江西電視臺、新浪網(wǎng)等幾十家報紙、電視、電臺、網(wǎng)站發(fā)表文章1400多篇。

  新時代、新發(fā)展、新形勢下,對輔導員的定位和工作提出了更高的要求,需要輔導員去更多思考、學習和探索。饒先發(fā)對此有深刻認識,他說道:“輔導員工作對于我來說不僅是一種理想的踐行,更是一種人生意義的升華,我熱愛我的工作和我的學生,在我內(nèi)心深處始終都有一份強烈的責任感,鞭策自己不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié),不斷前進,努力把輔導員工作當著一門學問、一項事業(yè)、一種享受。”

  饒先發(fā)輔導員工作特色集錦:

  (1)開展“班主任助理”聘請工程。

  為確保大一學生盡快適應大學生活,在校園健康成長,他每年聘請一些品學兼優(yōu)的高年級學生或者研究生擔任自己所帶大一班級的“班主任助理”,每班配備1-2個,“班主任助理”從自身特點出發(fā),就自己大學生活的經(jīng)歷及幾年來自己取得的成績,交流自己的感受和經(jīng)驗,讓大一學生早點了解、熟悉和掌握大學生活。到目前為止已經(jīng)聘請了58位“班主任助理”,這些助理不僅解決了學生學習、生活和工作上的困惑,更使學生明確了自己今后的發(fā)展方向和努力目標。

  (2)推出“關(guān)愛學生”12345工程。

  為了關(guān)愛學生,落實“關(guān)愛工程”的方案,他在全校率先推出了“關(guān)愛學生”12345工程,即為每天至少要找一名學生“面對面溝通”,每星期至少與學生一起聽兩次課,每月至少開三次班會,每星期至少下寢室四次 “檢查”,每月至少五次檢查學生上課出勤率。通過這個工程,同學們可以就自己的思想、生活、學習、就業(yè)、家庭、情感等各方面問題和老師進行自由的溝通和探討,讓輔導員全面準確的了解學生真實的想法和存在的困惑。

  (3)實施“新生入學三項教育”工程。

  新生個人“成長規(guī)劃”工程。讓學生在對以前的學習和生活進行全方位總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷提高,主動、持續(xù)地進行成長規(guī)劃。新生進入大學必須明確自己的目標,列出自己將如何度過大學四年,并且以書面和交流會的形式相互學習,相互討論,教育引導新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

  學校學籍管理及大學一年級有關(guān)管理規(guī)定“知曉”工程。在新生中開展學習學校學籍管理及其西校區(qū)相關(guān)規(guī)定,并且通過考試來強化新生對相關(guān)制度的知曉,以此來維護西校區(qū)的教學工作、學習和生活秩序,建設(shè)優(yōu)良的校風、學風。

  生活自立及安全防范“教育”工程。教育新生要自尊、自立、自強,培養(yǎng)新生誠實守信的良好品質(zhì)。高度重視學生安全穩(wěn)定教育工作,牢固樹立“安全第一”的思想,采取多種形式,對學生開展衛(wèi)生防疫、防火防盜、交通住宿等各個方面的安全基本常識宣傳教育,確保學生人身財產(chǎn)安全。

  (4)舉辦“每月一書”讀書工程。

  為了使學生更好的適應大學的生活,使學生充實的度過大學階段,他提出了在全校開展“每月一書”讀書工程,在校園里隨處可見的閱讀經(jīng)典名著的現(xiàn)象,就得益于此項活動。該工程利用已有的圖書館、閱覽室資源,進一步實施“班級圖書館”,同時開展“流動書站”的活動,進行每日一詩誦讀、好書換著看、讀書演講比賽、讀書作文競賽、閱讀之星推介、讀書大王評選、讀書現(xiàn)場展示等一系列活動。該工程的實施使江西理工大學里又多了一道迷人的風景線——校園里處處洋溢著學生爭先閱讀的氣息。

  (5)實施班級“每周之星”工程。

  為了在全校范圍內(nèi)立榜樣、樹典型,他獨具特色的實施了班級“每周之星”工程。即每周每個班級推薦一個同學,把他們優(yōu)良的品格和獨特之處向所有同學展示,號召學生向他們學習,以期起到一些引導作用。在推薦出的學生中,他們身上都有大家公認的優(yōu)秀品格,并在學生中具有一定的影響力,這樣就更貼近學生的生活,有利于大范圍的宣傳,能讓更多的學生和老師知道這些人物。此外,對于推選出來的“每周之星”,他們在得到更多人的肯定和贊許后,也會更加積極努力,可以激勵更多的學生。

  高校輔導員個人簡介(二)

  丁建飛,男,安徽肥東人,1982年7月出生,中共黨員,XX年6月畢業(yè)于安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè),畢業(yè)留校一直擔任學生輔導員,碩士在讀,XX年上半年擔任第一臨床學院第一黨總支XX級臨床、美容、康復專業(yè)470名本科學生輔導員,現(xiàn)擔任第一臨床學院第一黨總支XX級臨床專業(yè)370名學生輔導員,總支委員兼總支秘書,校第十二屆團委,黨支部書記,團總支書記,曾獲XX年度全國高校輔導員年度人物評選入圍獎。他曾獲安徽省XX年社會實踐先進個人榮譽稱號,08-09學年和09-10學年校“優(yōu)秀輔導員”稱號,XX年“全國高校輔導員年度人物”入圍獎,先后多次獲校“優(yōu)秀團干”、校思政干部培訓班優(yōu)秀論文二、三等獎等等。

  一、“輔導員不是農(nóng)民,卻要播種、耕耘和澆灌;不是醫(yī)生,卻要診斷、矯治和護理;不是軍人,卻始終伴隨鼓點、號角和旗幟。”

  作為輔導員,六年多的工作時間,他送走的三屆春招畢業(yè)生,四級通過率、就業(yè)率連續(xù)三年均是100%,XX年7月份畢業(yè)的XX屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達90%,年終就業(yè)率達95%,先后2名同學實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。目前所帶年級各項工作有序開展,黨員和學生骨干作用得到充分發(fā)揮,信息反饋渠道暢通,學生思想、心理、學習和生活情況及時了解,學生的所需、所想及時關(guān)注,學生的實際困難及時解決。所負責的學生整體精神風貌良好,營造出求真求精求新的校風學風。在09—10學年,學生考試成績合格率99%,平均優(yōu)秀率60%。初次參加四級和六級考試的應考學年,校四級和六級考試成績前三名均為他所帶的學生。參加全國大學生英語競賽獲特等和一二三等獎計十人次,獲安徽省大學生藝術(shù)展演二三等獎三人次,獲XX年校運動會第二名和XX年男子排球冠軍,年級獲XX年安徽省紅旗團總支,XX和XX連續(xù)兩年校紅旗團總支、XX年校社會實踐先進服務隊等榮譽稱號,XX年三個小班獲得校XX年先進班集體稱號。創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來,他帶領(lǐng)同學積極開展各項工作,XX年,他所帶的新生獲安徽省大學生文化藝術(shù)節(jié)繪畫組銀獎。

  二、“我們沒有丁老師不知道的事情,也沒有不愿意讓丁老師知道的事情”

  在這個平凡的工作崗位上,他默默的用愛心守護著這些未來的白衣天使們,用燈塔指明他們前行的方向,用責任告訴他們未來的使命。每一通急促的電話,每一件瑣碎的小事,只要和學生有關(guān),他都盡心盡力對待,因為他堅信:只要用愛,只要用心,就能夠獲得學生的理解和認可。學生的每一點進步、每一項成績都是他幸福快樂的源泉,學生的每一個理解的眼神、每一條感謝的短信更是他努力前行的不竭動力。就像許許多多輔導員一樣,他把一切希望都寄托在學生身上,為了學生的全面成才,他傾注了將近7年全部的心血,付出了無數(shù)個日日夜夜。朝朝暮幕、歲歲年年,絲絲縷縷、點點滴滴,他把理想、責任、知識、能力如甘露般注入每個學生心田,因為,他深愛著這個平凡而偉大的崗位,深愛著自己的每個學生,盡管工作有委屈、有煩憂的時候,但從未影響過工作,一覺醒來更是精神抖擻。

  勇于思考,不斷創(chuàng)新。一直以來,為了更深入、更細致的開展新形勢下的思想政治教育工作,他不斷摸索、總結(jié),逐步形成了一套自己的管理模式和培養(yǎng)理論。如他提出的4s的培養(yǎng)理念以及3c的認證標準等,使學生在一年級就逐步明白了自己在大學階段需要掌握的知識、培養(yǎng)的能力、應盡的義務和未來的使命,取得了較好的效果;為了更好的與學生進行交流,他設(shè)立“心心交流”意見箱,創(chuàng)辦學院心理輔導站,運用e-mail、qq、飛信等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段,實現(xiàn)思想政治教育全覆蓋等。“我們沒有丁老師不知道的事情,我們也沒有不愿意丁老師知道的事情”,很多學生如是說。

  政治旗幟,學業(yè)導師。作為黨支部書記和團總支書記,他想盡辦法使黨團活動形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著。如與省紅十協(xié)會聯(lián)合開展艾滋病募捐活動暨文藝演出,與學校機關(guān)一總支結(jié)對子,在校內(nèi)外取得很大反響。在理論探索上,先后在《文教資料》、《才智》等學術(shù)期刊發(fā)表多篇文章;在工作實踐上,他先后完成五大本與學生的談心記錄。為提高自己解決學生心理問題的能力,他自學很多心理學相關(guān)知識,通過國家職業(yè)心理咨詢師二級考試,考取青少年心理健康促進方向碩士研究生。

  三、“很慶幸自己走入了安徽醫(yī)科大學,更慶幸自己碰到了這么好的領(lǐng)航人”, “因為丁老師,默默的奉獻,默默的關(guān)愛,我們學會了理解,學會了進取,學會了感恩、更學會了做人。”

  教育是愛的事業(yè),而愛就意味著奉獻。“感人心者,莫先乎情”,他最強有力的教育手段就是情感的投入。他始終堅持用愛心、真心、責任心與廣大同學平等相處,真誠相待,認真做好繁瑣的學生日常管理工作,從不抱怨。一名康復專業(yè)同學實習崗位上突然發(fā)病,診斷為急性心肌炎,情況危急,隨時有生命危險,他得知這一情況后,及時趕赴實習醫(yī)院,積極聯(lián)系醫(yī)生為學生治療,并一直守護在她的病床旁,直至康復,當身在福建的學生家長趕赴醫(yī)院后,激動的熱淚盈眶。學生畢業(yè)離校前一個多星期,他每天都會都會到學生寢室,了解同學的生活和就業(yè)情況,主動幫助同學解決困難。一名新生入校軍訓期間,哮喘急性發(fā)作,情況危急,他和軍訓教官一起將同學送至醫(yī)院急診科,幫她掛號、繳費、聯(lián)系醫(yī)生,陪伴她直至其母親的到來。六年多來,他帶過1200余名學生,每一位學生,在過年過節(jié),都會受到他激勵的短信,在生日當天,都會收到他祝福的賀卡。為了幫助一名留級生順利通過考試,在臨近考試前一月,他陪著這位自制力極差的同學連續(xù)上了一月自習,學生深深地被感動,順利通過所有考試,今年畢業(yè)后成功就業(yè)。在畢業(yè)班學生填報研究生志愿前,他廣泛聯(lián)系自己的在外學習和工作的同學,全面收集相關(guān)信息,幫助他們針對自身實際,認真分析比較,確定報考學校。他時刻與學生在一起,共同經(jīng)歷風雨。“很慶幸自己走入了安徽醫(yī)科大學,更慶幸自己碰到了這么好的領(lǐng)航人”,很多學生在自己的qq空間里寫下了這樣的文:“因為丁老師,默默的奉獻,默默的關(guān)愛,我們學會了理解,學會了進取,學會了感恩、更學會了做人。”點點滴滴事,濃濃師生情。

  四、“勤勞的小蜜蜂”, 愛是真誠的、無私的、執(zhí)著的

  作為一名年輕的總支委員、總支秘書,他在做好年級各項工作的同時,還負責分團委、學生會工作,承擔總支網(wǎng)站的維護、宣傳等,大量的工作鍛煉了他的組織協(xié)調(diào)能力、應急能力和文水平,總支先后獲安徽省先進基層黨組織、校就業(yè)工作先進集體等榮譽稱號。他積極參與總支創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展,XX年總支2個支部獲“校先進黨支部”榮譽稱號,6名學生獲“校優(yōu)秀學生黨員”榮譽稱號。每天的工作既忙碌,又充實,學生親切地稱他為“勤勞的小蜜蜂”。他勤勉務實,從不言累。在學習實踐科學發(fā)展觀活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動期間,他白天要忙年級和學生會日常工作,晚上做學生的思想工作,很多的材料和總結(jié)都是熬夜完成,曾連續(xù)一周每天只能休息兩三個小時,有時飯也忘了吃,有一次因低血糖而昏倒在辦公室,同事們都戲稱他為“不倒翁”。

  “大愛無疆”,他對學生的愛是真誠的、無私的、執(zhí)著的。正是他在本職崗位上默默耕耘,兢兢業(yè)業(yè),學生對他既敬又愛,領(lǐng)導和同事對他既疼又惜。

  在取得成績的同時,他深知自身政治理論水平還需進一步提升,創(chuàng)新意識還需要進一步增強……他將不斷求索。沒有高薪、沒有厚獎,沒有喝彩、沒有羨慕,他將懷著對學生深深的愛,在輔導員的工作崗位上,一直前行,永不言棄!

  高校輔導員個人簡介(三)

  一學年的輔導員助理工作即將過去,初次擔任輔導員工作,我感到責任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔任07級藝術(shù)設(shè)計1班的輔導員助理以來,根據(jù)輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作,首先從本班學生的學習,思想特點入手,加強思想教育,并積極組織參加各項院校活動,發(fā)揮本班特長,以勤補拙,班級各項工作收到一定成效,也存在很多不足?,F(xiàn)將本學期輔導員助理工作從班風建設(shè),學風建設(shè)和組織參加活動三個方面總結(jié)如下:

  (一) 班級的班風建設(shè)

  針對本班學生入學成績水平比較集中,高分學生少,中低分學生較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己,生活比較節(jié)儉,思想上都積極要求進步的特點,從入學伊始,就提出了團結(jié),緊張,活潑,共進的班風口號。班風建設(shè)的措施如下:

  ⑴抓好學生的思想教育工作,開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進,團結(jié)的氛圍,努力幫助他們樹立正確地人生觀,價值觀,尋找制定適合自己的人生目標,重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會,以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,幫助學生正確認識自己的學習,思想水平及能力,以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會,幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。

 ?、平M織了一支有能力,有號召力,團結(jié)向上的班委會,充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習,自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合,抓好日常的考勤和良好的課堂紀律,為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。

 ?、抢枚喾N機會有班里的每位同學進行溝通,談心,根據(jù)各自不同的特點,幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖,但家庭貧困的學生,幫助他申請了勤工儉學的崗位,其工作和學習得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有興趣的,打算換專業(yè)的學生,耐心疏導,講明道理,幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。

 ?、冉⒘税嗉壛炕芾砑殑t,對于同學們的行為形成約束。

 ?、姘嗉壍膶W風建設(shè)

  針對本班學生入學成績水平比較集中,高分學生少,中低分學生較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點,狠抓班級學風建設(shè)。措施如下;

 ?、艊栏窨记谥贫群屯碜粤曋贫?,輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學,決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查,起到很好效果。

 ?、普匍_學習經(jīng)驗交流會等主題班會,讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流,提高全班學習水平。

 ?、绨嗉壔顒咏M織參加情況:

  ⑴堅持每周班會制度,每次主題不同,增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

 ?、颇苷J真參加學校的各項活動,以學?;顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行??朔吮景辔乃?,體育骨干少的客觀因素,輔導員多下功夫,在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設(shè)計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

 ?、轻槍Ρ景鄬W生性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點,由班委會組織,我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動,如班級聯(lián)誼晚會,進一步增強了與學生之間的感情交流,豐富了大家的課余生活,增強了班級凝聚力。

高校輔導員個人簡介

高校輔導員可以使學生更好的適應大學的生活,使學生充實的度過大學階段,那么輔導員的個人簡介應該怎么寫呢?下面由學習啦小編為你提供的高校輔導員個人簡介,希望能幫到你。 高校輔導員個人簡介(一) 一、個人簡介 饒先發(fā),男,漢族,中
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