應(yīng)聘教師的英語(yǔ)簡(jiǎn)歷模版
應(yīng)聘教師的英語(yǔ)簡(jiǎn)歷模版
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應(yīng)聘教師的英語(yǔ)簡(jiǎn)歷模版
Anton Gray
432, West ST,
Frankfort, KY, 32689
(456) 895-2357
xuexila.com
Objective
To better facilitate student learning in the area of politics and history
Experience
Dec 2001 to present [Saint John’s Junior College, Belize, Teacher]
Department of General Studies
Facilitate student learning and conduct research in the area of politics and western civilization
Assist in the coordination and implementation of community service and student affairs activities
Aug 2000 to Dec 2001 [Saint Louis University,Saint Louis, USA]
Graduate Researcher, Dept of Public Policy and Urban Research
Conducted research in community, neighborhood development and economic policy
Coordinated special outreach projects to promote the department’s research interest
Jan 1999 to May 2000 [Saint Louis University, Saint Louis, USA
Resident Advisor, Department of Residence Life
Developed and implemented programs to encourage student participation
Supervised others in the maintenance and enforcement of university policies
Participated in leadership training and community building workshops
May 1999 to Aug 1999 [Ministry of Human Development ,Belmopan, Belize]
Intern, United Nations Development Programme
Worked with the Project for Sustainable Human Development, a community development plan aimed at empowering rural villagers in Belize
Collected field data, drafted reports, and provided feedback to supervisors
Education Aug 2000 to Dec 2001 [Saint Louis University, Saint Louis, USA]
Master of Arts in Public Administration (specialty – economic development, organizational learning)
Post Graduate Certificate in Education (completed seminars on teaching and technology strategies)
Aug 2000 to Dec 2001 [Saint Louis University, Saint Louis, USA]
Bachelors of Arts in Sociology and International Relations (graduated summa cum laude)
Leadership
2002 to present - Director of Youth and Member of the Central Executive, UDP
2001 to 2001 - President, International Students, Saint Louis University
2000 to 2001 - Student Representative, VP for Student Development’s Board
1998 to 2000 - Senator, Saint Louis University Student Government
1997 to 1998 - President, Saint John’s College Student Government
Awards
Aug 2002 - Commencement Speaker, Saint John’s College Graduation
Nov 2001 - Recipient, Kathy W. Humphrey Award for Diversity
Nov 2001 - Member, Alpha Sigma Nu Jesuit Honor and Service Society
May 2001 - Recipient, Saint Louis University Student Leadership Award
May 1998 - Recipient, The Katharine Walsh Scholarship
May 1998 - Speaker, The Belize National Teacher's Day Ceremony
April 1998 - Recipient, The Saint John Berchman Award for Leadership
應(yīng)聘教師的中文簡(jiǎn)歷模版(一)
求職目標(biāo)：小學(xué)英語(yǔ)老師簡(jiǎn)歷范文
姓名：xxx
手機(jī)：1883xxxxx
郵箱: xx@xuexila.com
性別：男
教育背景
2008.09-2012.07 五百丁科技大學(xué) 旅游英語(yǔ)(本科)
主修課程
教育學(xué)、心理學(xué) 普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、綜合英語(yǔ)，英語(yǔ)閱讀，英語(yǔ)國(guó)家概況，英語(yǔ)口語(yǔ)，初級(jí)日語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、旅游英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)，英語(yǔ)寫(xiě)作;
成績(jī)：年級(jí)前10%
工作經(jīng)歷
2012-04至今 廣州五百丁家教機(jī)構(gòu) 英語(yǔ)教師
1、負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)生的招生工作;
2、負(fù)責(zé)升初三6—8人精品班的英語(yǔ)教學(xué)工作;
3、定期組織學(xué)生的課外英語(yǔ)活動(dòng)，有效提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。
2010-03-2012-03 廣州五百丁口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 分校負(fù)責(zé)人
1、負(fù)責(zé)校內(nèi)在犀浦鎮(zhèn)各個(gè)小學(xué)的招生;
2、做好與外教教學(xué)的交流，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度并做好記錄，增加學(xué)校與孩子家長(zhǎng)的溝通;
3、定時(shí)舉辦親子活動(dòng)，協(xié)調(diào)好孩子與家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系。
技能證書(shū)
教師資格證
CET-6，優(yōu)秀的聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)能力
計(jì)算機(jī)二級(jí)，熟悉計(jì)算機(jī)各項(xiàng)操作
獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)
2013.12在外語(yǔ)學(xué)院團(tuán)干培訓(xùn)中獲得“優(yōu)秀學(xué)員”
2014.04在校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得女子跳高第二名
2014.10在第二十屆“紡專杯”辯論賽獲得優(yōu)秀辯手
2015.06在學(xué)生資助管理工作被評(píng)為“優(yōu)秀系助理“
自我評(píng)價(jià)
性格：開(kāi)朗、樂(lè)觀，具有極好的個(gè)人親和力;
工作態(tài)度：認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠快速接受新知識(shí)、適應(yīng)新環(huán)境;有較強(qiáng)的組織管理能力;
對(duì)人處事：友好、真誠(chéng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
應(yīng)聘教師的中文簡(jiǎn)歷模版(二)
個(gè)人簡(jiǎn)歷
姓 名： 黃XX 性 別： 女
婚姻狀況： 未婚 民 族： 漢族
戶 籍： XX 年 齡： 24
現(xiàn)所在地： XX 身 高： 164cm
希望地區(qū)： XX
希望崗位： 文體/教育類-小學(xué)教育、公司文職類-文員、行政/人事類-人事助理/文員、貿(mào)易類-外貿(mào)專員/助理、翻譯類-英語(yǔ)翻譯
尋求職位： 小學(xué)英語(yǔ)教師、 外貿(mào)專員、業(yè)務(wù)員、 文員
待遇要求： 可面議 要求提供住宿
教育經(jīng)歷
20XX-XX ～ 20XX-XX XX師范學(xué)院 英語(yǔ)教育 大專
主要課程
基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)口譯、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、國(guó)際貿(mào)易、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)聽(tīng)力、英文寫(xiě)作、英語(yǔ)教學(xué)法、微格教學(xué)、高級(jí)英語(yǔ)、秘書(shū)學(xué)、教育學(xué)
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
1 教育實(shí)習(xí) (20XX-XX ～ 20XX-XX) 實(shí)踐內(nèi)容： 在此次為期70天的實(shí)習(xí)中，分為兩大內(nèi)容教育教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。我主要把我所學(xué)的知識(shí)同教育實(shí)踐相結(jié)合。
2 東莞大朗電子廠實(shí)習(xí) (20XX-XX～ 20XX-X) 實(shí)踐內(nèi)容： 了解當(dāng)代工廠的運(yùn)作模式，和工人的工作環(huán)境。
3 體驗(yàn)生活 (20XX-XX ～ 20XX-XX) 實(shí)踐內(nèi)容： 在段期間我在深圳龍崗的一家餐廳從事服務(wù)員的工作，借此工作我接觸了很多社會(huì)的中下層人事，了解了賺錢的艱辛，和具有一技之長(zhǎng)的重要性
工作經(jīng)驗(yàn)
XXX公司(20XX-XX ～ 至今) 公司性質(zhì)： 國(guó)有企業(yè) 行業(yè)類別： 文化、體育和娛樂(lè)業(yè) 擔(dān)任職位： 英語(yǔ)語(yǔ)文教師 崗位類別： 小學(xué)教育 工作描述： 本人主要是擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文英語(yǔ)教師，分管三年級(jí)的語(yǔ)文英語(yǔ)教學(xué)。
技能專長(zhǎng)
專業(yè)職稱： CCT 計(jì)算機(jī)水平： 初級(jí) 計(jì)算機(jī)
詳細(xì)技能： 本人能熟練操作辦公室辦公軟件。
技能專長(zhǎng)： 本人已有將近一年的小學(xué)英語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn)，以及有一定的社會(huì)閱歷
語(yǔ)言能力
普通話： 流利 粵語(yǔ)： 較差 英語(yǔ)水平： 英語(yǔ)專業(yè) 熟練 口語(yǔ)流利 英語(yǔ)： 熟練 英語(yǔ)： 熟練
求職意向
發(fā)展方向： 中小學(xué)英語(yǔ)教師或者與英語(yǔ)相關(guān)的職業(yè)如外貿(mào)、文員、涉外秘書(shū)
自身情況
自我評(píng)價(jià)： 本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。學(xué)習(xí)刻苦，工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。具有良好的創(chuàng)新能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，環(huán)境適應(yīng)能力和很強(qiáng)的自學(xué)能力。在校期間我曾擔(dān)任院心理委員所以面對(duì)壓力，有較強(qiáng)的抗壓和釋壓能力
興趣愛(ài)好： 本人愛(ài)好瑜伽、看書(shū)、慢跑、以及戶外集體活動(dòng)
相關(guān)證書(shū)
全國(guó)高等計(jì)算機(jī)考試證書(shū)(***) 20XX-XX-XX
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)(***) 20XX-XX-XX
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)(***)20XX-XX-XX
普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)(***) 20XX-XX-XX
初級(jí)中學(xué)教師資格證(***)20XX-XX-XX
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