讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)，是每個(gè)父母的心愿，要達(dá)成這一心愿，關(guān)鍵在于教育，尤其是家庭教育。而家庭教育又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在教育的過程中，每一位家長(zhǎng)都有自己的理解，下面小編就為大家?guī)?lái)關(guān)于幾點(diǎn)對(duì)孩子教育的建議。

　　一、注重孩子品德教育

　　我覺得孩子在學(xué)學(xué)問之前，先得學(xué)會(huì)做人。我們家長(zhǎng)往往重視孩子的學(xué)習(xí)而忽視孩子性格和品質(zhì)的培養(yǎng)，這顯然是不可取的。專家指出：學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品。由此可以看出品格決定成就!俗話說(shuō)：“三歲看大，七歲看老”，確實(shí)，孩子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)應(yīng)該從小抓起。平時(shí)，我常常對(duì)孩子說(shuō)：說(shuō)謊，媽媽絕對(duì)是不能容忍的，偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)誤、考試沒有得到高分，媽媽幫你分析后，可以諒解的。對(duì)于一個(gè)小孩子，“誠(chéng)實(shí)、守信”應(yīng)該放在首位，同時(shí)還必須擁有一顆愛心、一顆寬容的心。我們家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)使其身心健康發(fā)展的環(huán)境。培養(yǎng)孩子能夠主動(dòng)幫家里做小家務(wù)、能主動(dòng)把好吃的零食與別人分享、能主動(dòng)關(guān)心媽媽的身體、能主動(dòng)當(dāng)好老師的小幫手等好習(xí)慣。

　　二、適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

　　多表?yè)P(yáng)自己的孩子。在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)不要吝嗇表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子哪怕有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，要趕快夸獎(jiǎng)他，并指出以后努力的方向，給孩子樹立信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過于斥責(zé)孩子，教育孩子要有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，會(huì)什么錯(cuò)了，會(huì)造成什么后果，以后如何改正錯(cuò)誤。記得有一名話：好孩子是夸出來(lái)的。在生活中，我們盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子有一定的自信心，才會(huì)肯去努力學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕只是改正了一個(gè)小缺點(diǎn)。記得日本有一兒童教育學(xué)家的一項(xiàng)研究表明，孩子經(jīng)常受到家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)和很少受到家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)的，其成才率前者比后者高五倍。這也充分說(shuō)明了表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著巨大的促進(jìn)作用。培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的這件事，我至今印象深刻，孩子在低年級(jí)的時(shí)候不太喜歡讀書，雖然我費(fèi)盡心思買了很多書，甚至放在孩子的眼皮底下，效果一直不是很好。有一天我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，今天看到你的老師，她夸你了，說(shuō)你是班級(jí)中最喜歡讀課外書的?！睕]想到，我的話還沒說(shuō)完，兒子趕緊拿起桌子上的《西游記》讀了起來(lái)。沒想到，我的一句表?yè)P(yáng)立竿見影，我不免心中暗暗竊喜。慢慢的，讀書成為了孩子的一個(gè)好習(xí)慣。在考試方面也是如此，每當(dāng)孩子取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)我都會(huì)適時(shí)給予表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)的物品不在于有多么的昂貴和奢華。我有時(shí)給予孩子一個(gè)擁抱或親吻，又或者獎(jiǎng)勵(lì)平時(shí)孩子想買但又不舍得買的東西，每次得到獎(jiǎng)勵(lì)孩子都很開心，并對(duì)我說(shuō)下次一定取得更好的成績(jī)。我和孩子都皆大歡喜何樂而不為呢?

　　三、樹立孩子的自信心

　　家長(zhǎng)要用放大鏡找到孩子的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。我孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)雖說(shuō)不上名列前茅，但也很優(yōu)秀。平時(shí)能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)令我很欣慰。前段時(shí)間孩子誠(chéng)惶誠(chéng)恐的拿著試卷讓我簽名。我一看他表情就知道考得不理想。我便拿著試卷仔細(xì)的看了一遍，并沒有責(zé)怪他，只是對(duì)他說(shuō)：“這些錯(cuò)題你平時(shí)都會(huì)做，這次考不好不能說(shuō)明你沒學(xué)會(huì)，而是你粗心大意造成的。下次細(xì)心一些，我相信你一定會(huì)考好的”。孩子聽了我的話默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。果不出我所料，又一次測(cè)驗(yàn)他得到了好成績(jī)，并十分高興的拿給我看。我及時(shí)地鼓勵(lì)他說(shuō)：“我就知道你是個(gè)聰明的好孩子，只要肯用心你一定會(huì)考好的，關(guān)鍵是要自信、細(xì)心”。孩子聽了我的話露出了滿意的笑容。其實(shí)我的孩子對(duì)學(xué)習(xí)一直都不覺得有什么壓力，平時(shí)還對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)是一件愉快輕松的事情。我認(rèn)為作為學(xué)校和家庭應(yīng)多多培養(yǎng)孩子的自信，不要給孩子太大的壓力，否則會(huì)適得其反?？傊逃⒆拥姆椒ㄓ性S多，這就需要我們做家長(zhǎng)的應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心，我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的有用人才。