如何讓你的孩子學好語文
語文作為我們的母語，導致我們很多人在語文課上不認真聽講。因為我們從小到大無時無刻在接觸這門科目，所以我們愈加不重視。但是面對語文考試越來越重的比例，我們?nèi)绾螌W好語文呢?下面是小編為大家整理的關于如何讓你的孩子學好語文，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1如何讓你的孩子學好語文
其實語文這門科目很簡單。它相對數(shù)學英語來說可能是最簡單的科目。那么學好語文一樣也比其他科目要簡單。
現(xiàn)在小編就語文試卷來解析下如何學好語文。首先語文中主要考試有對成語及拼音等的理解。這個小編不能說出什么好方法，只能自己慢慢積累，并且背一些關于這些的知識點了。
其次是文言文的閱讀，文言文可能是很多人的一個難點。但是文言文其實并不難，只是需要我們在平時學習中學會積累一些詞是什么意思。并且在翻譯時不要調(diào)字翻譯。
然后是對文章的理解題型。這需要我們平時沒事的時候閱讀一些書籍并且細心面對題干內(nèi)容，那么將不會怎么難。同時需要明白文章閱讀題的題干意思，
接著就是對于漫畫、圖標等來發(fā)揮想象，用適當?shù)恼Z言來描述表達所需要的意思。這需要你平時的閱讀量，并且同時發(fā)揮你的想象作用。這平時多看些類似的題目照樣可以輕松解決。
最后的重頭戲落到作文上，其實這對于我們來說并不陌生。我們從小到大可能寫過的作業(yè)有上萬篇。但是想要寫出深度來，關注國家大小事情是必不可少。同時閱讀量也是必不可少。那么最后不跑題目將是一篇好作文。
2怎樣讓你的孩子學好語文
一二年級，還處于形象思維的孩子開始大量接觸抽象的字詞，這必然需要更多的聯(lián)想和適應能力，因此，語文方面最重要的輔導工作是加強孩子的說話寫話能力。一個孩子說：“我喜歡小白兔，因為我家有小白兔!”而另一個孩子說：“我喜歡小白兔，因為小白兔最可愛了，它有圓圓的、紅紅的眼睛，長長的耳朵，蹦得很遠，我會喂它吃菜葉和紅蘿卜，給它鋪一個舒適的床?！?/p>
我們不能說后一個孩子觀察能力絕對強于前一個孩子，但他習慣把觀察到的小白兔的特征用語言表達出來，并和老師或其他小朋友交流。這樣的表述能力是一二年級孩子語文學習的關鍵，并且是他們進入班級集體后，和更多的朋友溝通的基礎，善于表達的小朋友總是能在交朋友方面也得到更多的樂趣，從而加強自信。因此，家長們需要在平時和孩子對話中加入更多帶思考性的問題。
比如要問 “今天吃什么”時，可以換一個說法 ：“讓我們一起想想今天的菜譜吧!怎么搭配才能最好吃呢?”給孩子一個平等討論交流的空間。因此，孩子在一二年級時，家長們每天最好用20-30分鐘的時間和自己的孩子進行說話寫話的練習。并每周教孩子1-2首詩詞或是文章段落，讓孩子能夠大方地在家長、同學們面前背誦出來。
3家長如何指導孩子學好語文
盡早教孩子識字
學習語文離不開漢字，讓孩子越早認識漢字越好。最好從1周歲多一些就開始，孩子在1歲半到2歲時，認字速度最快，有時一天能認十幾個，所以家長利用這段時間教孩子認字效果最好。不要讓孩子坐著一個姿式學，可多種方式，如利用電視、廣告牌、書、卡片等等多姿多彩形式，激發(fā)孩子的興趣。第二天一定不要忘了檢查，檢查時不要按字意的順序，要打亂了問，這樣才能進一步強化記憶。
讓閱讀成為孩子的習慣
當孩子認識一定數(shù)量的字后,要及時讓孩子看書.剛開始可讓孩子看他特別感興趣的圖畫多的書,隨著認字越來越多,慢慢的變?yōu)樽侄鄨D畫少的書,由易到難,逐漸過渡.家長要及時參與孩子的讀書活動,跟孩子互動交流.比如:家長講一部分讓孩子接著講,讓孩子敘述內(nèi)容給你聽,或者與孩子一起評論故事中的人物或動物等等.一定別忘了及時給孩子鼓勵的表揚.當孩子把閱讀當成樂趣當成一種習慣時,那就是你最大的成功!
引導孩子記好讀書筆記
當讀書成為孩子的習慣后，要及時引導孩子記讀書筆記。剛開始時給孩子買一個特別漂亮的筆記本，引導孩子把他認為好的成語、句子、段落等摘錄到本子上，經(jīng)常和孩子一起拿出來欣賞欣賞，朗讀朗讀，激發(fā)孩子記筆記的興趣。慢慢的讓記筆記成為孩子讀書的一種樂趣、習慣，這樣做對孩子的作文很有益處。
4如何讓孩子愛上語文
閱讀。閱讀是孩子的老師，孩子可以通過閱讀了解外面的世界，可是現(xiàn)在的孩子，往往你叫他看書，他的逆反心理偏要與你做對，因此，你可以選擇一些有意思的課外書，假裝無意間放在客廳，孩子在隨手翻看的過程中可能就被吸引住了。
寫字?，F(xiàn)在孩子普遍有動筆難的傾向，家長或者老師可以設置一個獎勵制度，比如闖關，闖過一關就得到一個獎品，讓孩子在玩中學。練習。通過前面的訓練，想要知道孩子的學習效果，可以根據(jù)孩子的學習程度出一些比較容易的練習，比如組詞，造句等給孩子漲點自信。
比賽。經(jīng)常把鄰居或者同班同學邀請到家里，給她們進行一次簡單的比賽，比如詞語接龍等，培養(yǎng)他們說競爭意識，比賽上再設置獎品，讓他們認為學有所值。遷移。盡量留意在生活中遇到的事。
比如看到商店店名不會讀。孩子們就會想到去查字典，搞清楚它們的意思，努力把它弄懂，激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子覺得學習在生活中還是有一定的作用。
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