如何提高孩子的語(yǔ)文能力
語(yǔ)文基本只要把字寫好了，基礎(chǔ)知識(shí)掌握了，就成功一大半了。語(yǔ)文的改卷主觀性很大，不要花太多時(shí)間，這個(gè)意義不大，實(shí)踐表明這個(gè)科目只要認(rèn)真發(fā)揮不怎么拉分的。下面是小編為大家整理的關(guān)于如何提高孩子的語(yǔ)文能力，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1如何提高孩子的語(yǔ)文能力
寫的得方法。字寫得好不好，主要是看孩子會(huì)不會(huì)觀察。就象唱歌跑調(diào)，不是唱的問(wèn)題，而是聽的問(wèn)題。因此應(yīng)從每一個(gè)字做起，培養(yǎng)孩子的觀察能力，比如長(zhǎng)橫是什么樣子的，短橫有什么特點(diǎn)。
哪一筆在橫中線上，哪一筆使整個(gè)字立住，觀察老師的手是怎樣使懸針豎有一個(gè)尖的，怎樣收筆才會(huì)使垂露豎漂亮等等，也就是給孩子做示范，讓他知道怎樣寫才能寫得好，每一筆的講解都要聲情并茂，讓孩子躍躍欲試。
寫得好。當(dāng)孩子看懂寫字的技巧、產(chǎn)生嘗試的念頭時(shí)，一定要不間斷地鼓勵(lì)他哪怕孩子手拙、笨一些，也依然要持續(xù)表?yè)P(yáng)，具體做法是。
首先：找出孩子寫的好的字給予鼓勵(lì)，孩子?jì)寢屨f(shuō)，老師不怕你笑話，這孩子沒有一個(gè)字能拿的出手，我說(shuō)，哪怕找到一個(gè)橫寫直了也要肯定他。
然后，對(duì)于寫得不好的字，不評(píng)價(jià)，而是耐心的直接教他寫，稍有進(jìn)步或者表現(xiàn)出認(rèn)真的樣子，就給他一個(gè)"贊"，也就是不讓孩子在寫字方面有挫折感，從而對(duì)寫字留有濃厚的興趣。
2孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦
漢語(yǔ)是世界公認(rèn)的難學(xué)的語(yǔ)種，但我們沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子會(huì)學(xué)不會(huì)我們的母語(yǔ)，是因?yàn)槲覀兘o孩子提供了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境，而且我們也沒有把這種學(xué)習(xí)看的很重，沒有給孩子壓力，所以不要給孩子太大壓力。
在孩子還沒有入學(xué)的時(shí)候，在我們還沒有要求孩子學(xué)太多東西的時(shí)候，你是否發(fā)現(xiàn)，寶寶會(huì)看到廣告牌，問(wèn)你這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么念?這時(shí)候?qū)殞毷侵鲃?dòng)的想學(xué)習(xí)想知道一些東西，而你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)。
寶寶在你不知不覺中已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多東西。生活中我們要抓住寶寶的好奇心，可以在他好奇想知道的時(shí)候，多告訴他一些相關(guān)的知識(shí)，在不知不覺中學(xué)到很多知識(shí)。
當(dāng)孩子不愛學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要看看孩子為什么不愛學(xué)習(xí)了，是不是喜歡玩手機(jī)游戲，是不是喜歡看動(dòng)畫片?如果是這樣的原因，家長(zhǎng)要好好和孩子溝通，拳腳不是辦法，只會(huì)讓孩子更叛逆。而且雖然我們自認(rèn)為是對(duì)孩子好，但我們也沒有權(quán)利打孩子，沒有權(quán)利覺得他的未來(lái)。
3如何讓孩子打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)
平時(shí)加強(qiáng)閱讀
孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要加強(qiáng)閱讀方面的訓(xùn)練，多閱讀非常有好處，而且，在平時(shí)的是養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
注重理解消化
在閱讀的時(shí)候，我們不僅要多明白這本書的意思，更應(yīng)該讀懂這本書所要講明白的道理，我們一定要注意理解和消化。
提高學(xué)習(xí)興趣
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，一定要提高這種學(xué)習(xí)興趣，平時(shí)可以多看一些趣味性的資料，也可以多讀一些史書，總是不要太枯燥。
注重基礎(chǔ)練習(xí)
小孩子應(yīng)該從小就開始學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，并且必須要打牢基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)方面學(xué)習(xí)如果不牢固，對(duì)于以后的拔高有所影響。
學(xué)好課本知識(shí)
我們應(yīng)該盡量讓孩子學(xué)好課本知識(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)文教學(xué)大綱里面，都是提前根據(jù)孩子年齡和理解能力編排好的，應(yīng)該按照套路讓孩子逐漸提高。
4怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
家庭是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)搖籃，家長(zhǎng)更是孩子最依賴的第一任老師。一眼一神，這個(gè)時(shí)候，孩子都有記憶，也有自己的有心眼。對(duì)于學(xué)習(xí)，也是剛剛接觸不久，中國(guó)的文化博大精深，想要學(xué)好，不是一朝一夕就能做到的，父母要耐心、多一些小花招學(xué)習(xí)學(xué)引導(dǎo)才是最重要的。
孩子進(jìn)小學(xué)，也是一個(gè)階段性的跨步，也是學(xué)習(xí)開始稍有加大的時(shí)間。孩子的合群、性格、溝通這個(gè)時(shí)候，是最關(guān)鍵的時(shí)候;家庭父母的學(xué)習(xí)觀也是第一要注意的，平時(shí)閑下來(lái)的時(shí)候，可以坐下來(lái)，和孩子一起閱讀。
偶爾的時(shí)間段，不防帶著他們一起出去走走，做游戲，從中列舉一下一些動(dòng)物、數(shù)字游戲等;帶孩子去動(dòng)物園，或是游樂(lè)園等地方，可以對(duì)孩子進(jìn)行動(dòng)物的描述，讓孩子想一下文字的抒寫。
現(xiàn)在有很多興趣班，或網(wǎng)絡(luò)投稿，繪畫，讓孩子多一些參與。同時(shí)進(jìn)行總結(jié)，多用于以文字形式出現(xiàn)，久而久之，孩子的文字認(rèn)識(shí)多了，自然會(huì)有很多可觀可探的知識(shí)世界。
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