兒童攻擊行為的糾治方法有哪些 預(yù)防和化解孩子思想中的暴力傾向

　　也許有人以為，攻擊行為如果附加體罰，可使攻擊行為減少，但實(shí)際上.體罰往往會(huì)使攻擊行為增加，而不是使攻擊行為減少，原因是用體罰去控制兒童的攻擊行為，其本身就起了攻擊行為的示范作用。下面是小編為大家?guī)?lái)的兒童攻擊行為的糾治方法有哪些，希望能幫到大家!

　　兒童攻擊行為的糾治方法有哪些

　　立足于早期教育，防范攻擊行為的發(fā)生

　　3-4歲的孩子攻擊多為無(wú)意識(shí)。這些孩子自控能力差，缺乏分析能力。對(duì)這種孩子的攻擊行為，宜講明淺顯的道理，但也要予以必要的批評(píng)。要糾正幼教人員僅以哄孩子不哭為責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，提高幼教人員對(duì)攻擊性行為嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)。在家里，父母不要讓孩子隨大人的情緒轉(zhuǎn)，要避免以父母的不良情緒來(lái)影響孩子。有的父母高興時(shí)把孩子寵上天，生氣時(shí)無(wú)緣無(wú)故地把孩子打一頓。久而久之，必然會(huì)使孩子性格古怪，產(chǎn)生攻擊行為。

　　杜絕簡(jiǎn)單粗幕的教育方法

　　控制孩子的攻擊行為，必須避免嚴(yán)懲重罰。因?yàn)榧词购⒆颖砻骓槒?，?nèi)心的不滿總要發(fā)泄，只要不傷害別人和自己，允許他發(fā)泄。如有的孩子在情緒不好時(shí)，做功課往往心不在焉，做不好。此時(shí)，父母可以讓孩子打打沙袋，練練手勁等，使他放松之后再繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　也許有人以為，攻擊行為如果附加體罰，可使攻擊行為減少，但實(shí)際上.體罰往往會(huì)使攻擊行為增加，而不是使攻擊行為減少，原因是用體罰去控制兒童的攻擊行為，其本身就起了攻擊行為的示范作用。

　　要培養(yǎng)孩子豐富深厚的思想情感

　　有些孩子的行動(dòng)經(jīng)常具有沖動(dòng)性、觸發(fā)性，甚至?xí)兊美淇?、殘忍，遇到小?dòng)物，會(huì)去虐待它，以發(fā)泄內(nèi)心的痛苦和憤恨。有這種行為的兒童可能對(duì)自我不滿，或者在愛(ài)的關(guān)系上受到挫折。家長(zhǎng)要從各種方面關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他，可以讓孩子通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物來(lái)養(yǎng)成孩子的仁愛(ài)之心和愛(ài)憐之情?？梢哉J(rèn)為，培養(yǎng)孩子的豐富、深厚的思想情感，是糾正孩子攻擊行為的一條行之有效的途徑。

　　利用“從眾心理”發(fā)揮集體力重，糾正攻擊行為

　　若將有攻擊行為的兒童置身于無(wú)攻擊行為的群體之中，可以減少其攻擊行為?；蛘咦屗^察其他兒童的攻擊行為是如何受到禁止或懲罰的，也可以使其攻擊行為減少。集體中大多數(shù)模范遵守紀(jì)律的孩子作為一種教育力量，對(duì)少數(shù)具有攻擊行為的孩子，可利用其從眾心理，迫使他們改掉不良習(xí)慣，遵守集體紀(jì)律。

　　預(yù)防和化解孩子思想中的暴力傾向

　　1、及時(shí)了解孩子的收視信息。

　　孩子們愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片很多，大人不可能總是陪著孩子去看，讓孩子給大人講他從電視上看來(lái)的故事，就可以使大人知道其中是否含有不健康的東西，包括暴力內(nèi)容。

　　校園暴力

　　2、了解孩子受到哪方面影響較深。

　　孩子在看電視的過(guò)程中。對(duì)他們感興趣的內(nèi)容往往記得特別清晰，在講故事的時(shí)候就會(huì)對(duì)這部分內(nèi)容講得非常詳細(xì)，家長(zhǎng)就可以從中了解到孩子受哪方面影響較深。比如，強(qiáng)強(qiáng)在講“悟空與阿修羅比武”的情節(jié)時(shí)特別繪聲繪色，可以看出，強(qiáng)強(qiáng)對(duì)暴力內(nèi)容非常感興趣。

　　3、讓孩子明白現(xiàn)實(shí)社會(huì)是“法制杜會(huì)”。

　　發(fā)現(xiàn)孩子心中的“暴力隱患”怎么辦?一般家長(zhǎng)可能會(huì)立即進(jìn)行嚴(yán)肅說(shuō)教，嚴(yán)厲禁止。但是，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，單憑說(shuō)教是不會(huì)取得好效果的，正確的做法應(yīng)該是尋找活生生的事例來(lái)說(shuō)服孩子，教育他不能憑個(gè)人武力去解決問(wèn)題，讓孩子分清現(xiàn)實(shí)世界與動(dòng)畫(huà)片里的幻想世界的區(qū)別。

　　4、釋放掉在暴力內(nèi)容刺激下活躍起來(lái)的體內(nèi)能量。

　　大部分男都對(duì)打打殺殺的場(chǎng)面感興趣，而且看過(guò)以后喜歡模仿。父母可讓孩子參加業(yè)余武術(shù)訓(xùn)練班接受正規(guī)的武術(shù)訓(xùn)練。訓(xùn)練班一般都是武德教育與武術(shù)教育并重，因此，在這樣的環(huán)境中，既滿足了孩子對(duì)打打殺殺的好奇心，又受到了道德規(guī)范的教育。從而避免了孩子在其他場(chǎng)合盲目模仿帶來(lái)的危險(xiǎn)。

　　5、教會(huì)孩子自已正確處理孩子之間的糾紛。

　　父母的著眼點(diǎn)在于教會(huì)孩子自己正確處理孩子之間的糾紛。這樣，既保護(hù)了孩子的自尊心，又教會(huì)了孩子怎么處世做人，消除了孩子心中的“暴力隱患”。

　　教育本身就是創(chuàng)造，如果父母舍得在孩子的教育問(wèn)題上多投人一點(diǎn)兒精力，再懂一些兒童心理學(xué)，那么，面對(duì)傳媒的暴力影響，將會(huì)“道高一尺，魔高一丈”。