三個(gè)月幼兒早期教育技巧有哪些
三個(gè)月幼兒早期教育技巧有哪些
當(dāng)幼兒達(dá)到三個(gè)月大年齡的時(shí)候，作為新生兒的家長就應(yīng)該注重孩子的早期教育，正確的教育技巧可以讓孩子贏在起跑線上。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的，歡迎閱讀!
三個(gè)月幼兒早期教1育技巧
一：運(yùn)動(dòng)能力
俯臥抬頭：
嬰兒一個(gè)月后頭部可逐漸抬起，家長可用一些帶響的或色彩鮮艷的玩具在前逗引，讓嬰兒聯(lián)系自己抬頭。抬頭動(dòng)作從抬起45度到90度，逐漸穩(wěn)定。2 個(gè)月的嬰兒一般能抬到45度，個(gè)別嬰兒可達(dá)90度。這種俯臥抬頭的聯(lián)系不僅鍛煉了嬰兒頸部、背部的肌肉力量，而且有助于增加?jì)雰旱姆位盍俊?/p>
頭豎直
每日適當(dāng)?shù)刎Q立起抱嬰兒數(shù)次，讓嬰兒聯(lián)系將頭豎起，一般2個(gè)月嬰兒頭可豎10余秒至1-2分鐘，聯(lián)系豎頭時(shí)家長一定要注意保護(hù)好。還可講嬰兒背部貼住母親胸部抱，這樣?jì)雰好媲笆且粋€(gè)廣闊的空間，有很多新奇的東西引起嬰兒的興趣，使得孩子更主動(dòng)的聯(lián)系抬頭。
早教這個(gè)話題是從國外引進(jìn)中國的。胎兒在母親的肚子里就開始能夠感知世界，家長就能開始胎教。而三個(gè)月嬰兒教育如何正確的引導(dǎo)孩子呢。
三個(gè)月前的小兒主要是仰臥著，但已經(jīng)開始了一些全身肌肉的活動(dòng)，注意一定不要給嬰兒捆成像一個(gè)蠟燭包，以免限制了嬰兒的活動(dòng)。
二：認(rèn)知能力
視覺
視覺是人的感覺系統(tǒng)中最重要的，大多信息都是靠視覺來傳達(dá)，這時(shí)可對(duì)嬰兒施行一些專門的視覺訓(xùn)練。方法：嬰兒仰臥時(shí)可在其上方20-30厘米處懸吊一些嬰兒感興趣的玩具，如彩色的環(huán)、鈴、球，最好是紅色的，或放一些能發(fā)聲的玩具，每次最好放一件，經(jīng)常調(diào)換或變換位置。
聽覺：
除了在視覺訓(xùn)練及動(dòng)作訓(xùn)練伴隨時(shí)有一些聽覺訓(xùn)練，無論是躺著或抱著時(shí)，家長可在嬰兒的不同方向用說話聲、玩具響聲或音樂聲等訓(xùn)練嬰兒尋找聲源。聽覺訓(xùn)練要注意所用的聲音刺激要柔和、動(dòng)聽，聲音不要連續(xù)很長，否則嬰兒會(huì)失去興趣、停止反應(yīng)。
三：語言能力
感知語言：
自出生開始家長就要對(duì)嬰兒多說話，此時(shí)嬰兒雖不能說話卻能感知語言，要給嬰兒創(chuàng)造一個(gè)豐富的語言環(huán)境，利用各種機(jī)會(huì)及各種游戲動(dòng)作與嬰兒說話。
發(fā)音
可對(duì)嬰兒發(fā)不同的單音節(jié)，如啊、噢、嗚等，重復(fù)發(fā)這些音以教嬰兒發(fā)音，當(dāng)嬰兒自動(dòng)地發(fā)出這些單音后，家長要給予應(yīng)答和適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，如帶有表情的贊揚(yáng)、撫摸、抱等。
四：社會(huì)行為能力
生活規(guī)律：
嬰兒來到世上首先是要培養(yǎng)生活規(guī)律，家長要了解嬰兒的特點(diǎn)，逐漸養(yǎng)成按時(shí)吃、喝，按時(shí)睡眠的習(xí)慣，并可開始訓(xùn)練醒來把尿，掌握大、小便的規(guī)律，逐漸建立起大、小便的條件反射。
家里的人最好能夠多和寶寶交流，比如說“你好嗎?”“你睡醒了嗎?”“你是不是又餓了?”，同時(shí)，記得說話時(shí)的語氣有輕重，有起伏的聲音，雖然說話可能是獨(dú)角戲的方式，但是孩子會(huì)給予表情的回應(yīng)，你需要觀察。能刺激孩子的耳部細(xì)胞發(fā)展。
撫摸和擁抱也是重要的方法之一。這個(gè)能讓孩子感受有體溫的手，對(duì)她們來說更多得是安全跟信任。
利用發(fā)音產(chǎn)品來增加趣味?？梢杂脙和婢邫C(jī)，錄音機(jī)，DVD，手機(jī)……來播放歡快的旋律，開發(fā)智力的純音樂，音樂可以提升孩子的想像力。
也可以購買一些顏色炫麗的兒童卡片，手抓玩具，面上有紅色，黃色的絨布型玩具，讓孩子能視覺，觸覺得到提升。
跟孩子一起玩游戲，比如握握手，微笑，搖鈴鐺，拍拍手，次數(shù)多了，帶動(dòng)孩子，孩子會(huì)伸出手來跟你一起進(jìn)行。讓你們的關(guān)系進(jìn)一步的加固。
寶寶在三個(gè)月時(shí)頭能抬得很穩(wěn)。所以將寶寶抱在媽媽的胸腹前進(jìn)行，能適當(dāng)?shù)淖尯⒆訌挠螒蛑绣憻捝眢w。
睡覺前，睡覺醒來，我們可以跟孩子一起講5分鐘的小故事，語言交流活動(dòng)。能夠帶動(dòng)孩子自己說話的速度。
在南方可以每天進(jìn)行孩子的玩水活動(dòng)。買個(gè)嬰兒游泳池，裝入熱水，調(diào)好水溫跟室內(nèi)溫度，把寶寶套入救生圈，再放個(gè)柔和的音樂，這樣大人在旁邊守候著，孩子會(huì)自己感受這個(gè)水，很愉快的波動(dòng)手跟腳。一般醫(yī)院里孩子出世后第2天，若無其他問題都能直接玩水了。完畢后可以收好嬰兒游泳池，節(jié)約空間。
嬰兒游泳池活動(dòng)結(jié)束后，還能進(jìn)行按摩，拿出按摩油，給孩子全身的按摩，撫摸，孩子會(huì)很開心的接受這種肌膚接觸。同時(shí)能幫孩子做做簡單的伸手，伸腳運(yùn)動(dòng)，刺激骨骼關(guān)節(jié)的發(fā)育。
注意事項(xiàng)
雖然現(xiàn)在流行了ipad等科技產(chǎn)品，但是記得，電子產(chǎn)品不能取代專業(yè)早教。
不建議幼兒過早接觸這些科技玩具。她們的的幼兒視力尚未發(fā)育成熟，容易導(dǎo)致發(fā)生視力的影響。
按摩時(shí)，室內(nèi)溫度應(yīng)該保持在26度為好，否則過熱容易引起躁動(dòng)，過冷容易感冒。
一般家庭在按摩時(shí)，不建議按摩腦門，因?yàn)槟抢锏墓趋辣容^脆弱，所以為了安全不建議家庭非專業(yè)人員進(jìn)行。
三個(gè)月幼兒早期教育方法
前三個(gè)月寶寶的早教方法你知道么?前三個(gè)月的時(shí)候，寶寶剛剛來到這個(gè)世界，對(duì)這個(gè)世界充滿了未知和期待，世界也對(duì)寶寶充滿了美好，但是由于寶寶生長發(fā)育的原因，可能還不能跟家長們互動(dòng)愉快的交流，那么如何對(duì)前三個(gè)月的寶寶進(jìn)行早教就需要家長們學(xué)習(xí)一下了。
這一時(shí)期，嬰兒的身體開始長得很結(jié)實(shí)，表情也逐漸豐富起來，這時(shí)要經(jīng)常把寶寶抱起來，給予寶寶充分的母愛。原先一天大部分時(shí)間在睡眠的新生兒，到了這一時(shí)期睜開眼睛的時(shí)間長了，睡眠時(shí)間相對(duì)縮短了。新生兒時(shí)期一些特有的反射行為在逐漸消失，代之以有意識(shí)的行動(dòng)。
發(fā)育指標(biāo):
聽到悅耳的聲音可停止啼哭。有較完善的覓食、吸吮、吞咽、握持、行走等無條件反射，體溫隨環(huán)境溫度變化而升降，每天睡16～22小時(shí)，每小時(shí)平均有3～7分鐘處于清醒狀態(tài)。
訓(xùn)練方法:
要經(jīng)常對(duì)寶寶微笑。這一時(shí)期，媽媽要經(jīng)常對(duì)著孩子微笑。如果寶寶正在看著你，你就可以微笑對(duì)著寶寶說：“寶寶笑一笑?”這樣反復(fù)進(jìn)行多次，孩子就會(huì)記住見人就笑了。笑對(duì)于嬰兒來說，是和成年人交流的第一步，對(duì)智力開發(fā)是很重要的。
第二個(gè)月:
這個(gè)時(shí)期的嬰兒會(huì)用心注意聲音和語言。媽媽可以再用聲響的玩具在孩子身旁搖動(dòng)。他會(huì)隨著聲音，不斷地追視發(fā)出響聲的地方，如果同時(shí)再用一些語言逗弄他，他會(huì)很開心。也可以放一些輕音樂給孩子聽，每天在孩子歡快時(shí)，反復(fù)給他聽，可以增添他的歡樂情緒。這些都會(huì)使嬰兒的大腦活動(dòng)增強(qiáng)，促進(jìn)智能發(fā)育。
發(fā)育指標(biāo):
逗引時(shí)會(huì)微笑，眼睛能夠跟著物體在水平方向移動(dòng)，能夠轉(zhuǎn)頭尋找聲源，俯臥時(shí)能抬頭片刻、自由地旋轉(zhuǎn)頭部，手指能自己展開合攏，能在胸前玩，能吸吮拇指。
養(yǎng)育要點(diǎn):
1.逐步建立起吃、玩、睡的有規(guī)律的生活。
2.盡量多地與寶寶說話、唱歌、逗樂、讓寶寶醒的時(shí)候處在快樂中，在不同方位用不同的聲音訓(xùn)練寶寶的聽覺。
3.天氣好時(shí)帶寶寶到戶外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，觀看周圍環(huán)境，進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜展庠 ?/p>
4.可以讓寶寶每天俯臥片刻。
5.懸吊鮮艷、能動(dòng)的玩具，給寶寶看、觸摸、抓握。
訓(xùn)練方法:
這一時(shí)期，要鍛煉寶寶用眼睛注視。寶寶只要被媽媽抱起，就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地注視著媽媽，媽媽說話，他就一直看著媽媽。這實(shí)際上是母子之間無聲的交流，會(huì)使孩子更加親近媽媽。為了鍛煉孩子眼睛的靈活性，媽媽可以拿著玩具沿水平或上下方向慢慢移動(dòng)，也可以前后轉(zhuǎn)動(dòng)。多給他看各種東西，便會(huì)使各種東西，便會(huì)使孩子更加歡快，從而促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育。
多用聲音和寶寶交流，寶寶高興時(shí)，會(huì)發(fā)出咿呀之聲。媽媽這時(shí)也應(yīng)該用“啊!啊!咿!”等來回應(yīng)寶寶。雖然這還不是說話，然而這是今后說話的第一步。寶寶用這種方式和母親開始交流，慢慢地就會(huì)說出一個(gè)音的單字。
讓寶寶聽各種音樂。這個(gè)時(shí)期的嬰兒會(huì)用心注意聲音和語言。媽媽可以再用聲響的玩具在孩子身旁搖動(dòng)。他會(huì)隨著聲音，不斷地追視發(fā)出響聲的地方，如果同時(shí)再用一些語言逗弄他，他會(huì)很開心。也可以放一些輕音樂給孩子聽，每天在孩子歡快時(shí)，反復(fù)給他聽，可以增添他的歡樂情緒。這些都會(huì)使嬰兒的大腦活動(dòng)增強(qiáng)，促進(jìn)智能發(fā)育。
讓手指充分地活動(dòng)。讓嬰兒活動(dòng)手指也與大腦發(fā)育有關(guān)。這一時(shí)期的嬰兒會(huì)逐漸對(duì)自己的手產(chǎn)生興趣。有時(shí)會(huì)凝視自己緊緊握著的手，注意其他東西時(shí)，又會(huì)把手指松開，不要讓衣袖把寶寶的手擋住，手的活動(dòng)是下一步練習(xí)抓東西的基礎(chǔ)，到了手能張開，握手，又能看自己手時(shí)，可以給他容易握的玩具玩，通過手握東西，促使手和眼的協(xié)調(diào)和發(fā)展。
特別建議：
寶寶的皮膚感覺很靈敏，你的愛撫會(huì)讓他感到安全。
第三個(gè)月:
從3個(gè)月開始，孩子的頭能夠挺直了，讓他俯臥時(shí)，他能用雙手支持著抬起頭和胸部達(dá)到45°左右，多讓寶寶這樣的練習(xí)，有助于運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育。到了這個(gè)時(shí)期，孩子雙腿的活動(dòng)也開始活躍起來?？山o嬰兒穿開襠褲，以便于行動(dòng)。此外，媽媽呀注意用手輕輕按摩孩子的腿部，讓寶寶的腿部得到運(yùn)動(dòng)，這樣有助于運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育。
發(fā)育指標(biāo):
俯臥時(shí)，能抬起半胸，用肘支撐上身。頭部能夠挺直。眼看雙手、手能互握、會(huì)抓衣服、抓頭發(fā)、臉等。眼睛能隨物體轉(zhuǎn)動(dòng)。見人會(huì)笑。會(huì)出聲答話，尖叫，或發(fā)長元音。
養(yǎng)育要點(diǎn):
給寶寶豐富的感覺刺激，經(jīng)常交換寶寶的位置，使他能從多方面來熟悉周圍環(huán)境，獲得不同的視覺經(jīng)驗(yàn)。
用玩具逗引寶寶發(fā)音。訓(xùn)練聽力，初步培養(yǎng)追蹤聲音來源的能力，感受聲音遠(yuǎn)近的能力。
鍛煉寶寶的皮膚，只要寶寶的心臟沒有毛病，就可以經(jīng)常洗澡。
寶寶不會(huì)爬，但可以從大床上掉下來，大人離開時(shí)，別忘了把寶寶放在安全的地方。
訓(xùn) 練 方 法 一 ：
讓寶寶適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。從3個(gè)月開始，孩子的頭能夠挺直了，讓他俯臥時(shí)，他能用雙手支持著抬起頭和胸部達(dá)到45°左右，多讓寶寶這樣的練習(xí)，有助于運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育。到了這個(gè)時(shí)期，孩子雙腿的活動(dòng)也開始活躍起來?？山o嬰兒穿開襠褲，以便于行動(dòng)。此外，媽媽呀注意用手輕輕按摩孩子的腿部，讓寶寶的腿部得到運(yùn)動(dòng)，這樣有助于運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育。
特別提示：
寶寶的玩具不能比嘴小，以免寶寶誤放進(jìn)嘴里。
訓(xùn) 練 方 法 二 ：
養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，逐漸形成一定規(guī)律。到了3個(gè)月，嬰兒吃奶的時(shí)間和數(shù)量開始有規(guī)律了，所以，應(yīng)該把吃奶時(shí)間大體上定下來，為寶寶安排一個(gè)有規(guī)律的生活日程。寶寶的睡眠時(shí)間比以前短了，要讓寶寶把晝夜區(qū)分開來，逐漸適應(yīng)大人的生活習(xí)慣，培養(yǎng)晚間睡覺的習(xí)慣，白天可以多陪著孩子玩，這樣可以保證晚間睡覺的質(zhì)量。
特別提示：
該去復(fù)查卡介苗是否接種上了。
訓(xùn) 練 方 法 三 ：
注意多抱寶寶到戶外活動(dòng)。天氣晴朗時(shí)，可以抱著孩子做戶外活動(dòng)，去呼吸室外的新鮮空氣，這樣有利于嬰兒健康成長。開始時(shí)，可先打開窗戶，讓嬰兒呼吸室外空氣，也可以把嬰兒抱到窗戶前曬曬太陽或抱到陽臺(tái)上，慢慢地習(xí)慣室外環(huán)境，再出去。室外活動(dòng)不僅能刺激皮膚，增強(qiáng)抵抗力，還可通過陽光照射吸收維生素D。媽媽注意一定要選擇晴朗天氣，氣溫最好在20℃以上，夏季外出，不要在強(qiáng)烈陽光下暴曬，可在有蔭涼處散步;寒冷季節(jié)，要在陽光明媚時(shí)外出。
特別提示：
帶寶寶到公共場(chǎng)所為時(shí)尚早。
早期幼兒教育步驟
1.預(yù)備環(huán)境
不止一次強(qiáng)調(diào)，一個(gè)適合生命發(fā)展的環(huán)境對(duì)兒童的重要性，所以在蒙氏的教學(xué)中，如何為孩子準(zhǔn)備一個(gè)適合他們生命發(fā)展的環(huán)境，被列為首要的條件。
2.發(fā)現(xiàn)意愿
兒童表現(xiàn)在外的行為，往往是內(nèi)在需求的反應(yīng)，尤其是幼兒時(shí)期會(huì)在某一階段對(duì)某種需求有特別的“敏感期”。如果能掌握這一時(shí)期的需要而予以教育，對(duì)孩子的啟發(fā)效果將是事半功倍的。
3.協(xié)調(diào)意愿
蒙特梭利老師與傳統(tǒng)教師最大的差別，在于蒙特梭利老師所扮演的角色不在“教”學(xué)生，而是教具、兒童及學(xué)習(xí)意愿的協(xié)調(diào)者。她必須依孩子的需要而整理環(huán)境，并且觀察孩子的需要和意愿，提出適當(dāng)?shù)慕叹邅碜尯⒆?ldquo;工作”
4.延長工作周期
如果孩子已經(jīng)專心進(jìn)入“工作”情境，啟導(dǎo)員就該鼓勵(lì)他繼續(xù)操作，以“延長他的工作周期”，讓孩子酌情的反復(fù)操作。
觀察—實(shí)施—記錄—研究—發(fā)現(xiàn)—重新針對(duì)他們的需要進(jìn)步而對(duì)教育計(jì)劃的再設(shè)計(jì)”的循環(huán)施為。
由于孩子的不斷成長和他們之間的個(gè)別差異，以及敏感期各有不同，使老師的教育規(guī)劃需要不斷改進(jìn)。惟有透過實(shí)際的觀察、記錄、研究，才能深入切實(shí)的發(fā)現(xiàn)兒童內(nèi)在的需要，而給予適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)，使其生命更美好的成長。
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