大班幼兒教師教育筆記3篇_大班幼師課堂教育筆錄(2)
大班幼兒教師教育筆記3篇_大班幼師課堂教育筆錄
大班幼兒教師教育筆記四
常聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣問(wèn)孩子：“那個(gè)老師好?”孩子會(huì)馬上回答：“x老師好。”“為什么呢?”“因?yàn)閤老師天天對(duì)我笑。”
在孩子的心中，只要老師天天有笑臉，就是好老師。因笑而得孩子這樣高的評(píng)價(jià)，可見(jiàn)笑的分量。只要對(duì)孩子投以微笑，他們就滿足了。然而，要時(shí)時(shí)刻刻都面帶微笑，這是很難做到的。幼兒園的老師，面對(duì)的是一個(gè)班幾十個(gè)不懂事的孩子，剛剛承認(rèn)了錯(cuò)誤，一轉(zhuǎn)眼又犯錯(cuò)，真氣人!人生氣時(shí)，臉色肯定不好看。孩子犯了錯(cuò)，應(yīng)該進(jìn)行正面的批評(píng)教育，講明道理，讓他們知道錯(cuò)在哪，怎樣做才對(duì)?？汕f(wàn)別忘了，在孩子承認(rèn)了錯(cuò)誤的同時(shí)，投以微笑。這樣，在孩子的眼里，你就是一個(gè)很好很可愛(ài)的老師。
就笑而言，孩子的這種要求并不高，也不難做到。在孩子入園離園時(shí)，熱情地接待孩子。平時(shí)活動(dòng)中，進(jìn)入孩子的角色，并對(duì)孩子投以真誠(chéng)的微笑，你就是孩子們喜歡的好老師。所以做一個(gè)稱職的幼兒老師，就要時(shí)刻提醒自己、克制自己：每天對(duì)孩子燦爛的微笑，給孩子一個(gè)好心情，給自己一個(gè)好心情，讓自己的每一天都在快樂(lè)中度過(guò)!
大班幼兒教師教育筆記五
池塘沒(méi)有水，不能稱之為池塘，教育沒(méi)有情感，也就不成其為教育。
班上有位男孩名叫張凱琪，自控能力差，個(gè)性倔強(qiáng)，常常是整天不管上課下課就走來(lái)走去。集體活動(dòng)時(shí)缺乏興趣和主動(dòng)性，遇到寫數(shù)字的時(shí)候總是嚷嚷：“老師，你來(lái)給我寫，我不會(huì)。”
一次，剛寫完數(shù)字7，小朋友都拿著自己作業(yè)本，圍著我，讓我看，我忙得應(yīng)接不暇。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)張凱琪也拿著他的作業(yè)站在旁邊，不好意思地看著我，又跑下去了。于是，我連忙走過(guò)去，接過(guò)他的作業(yè)。雖然那是幾行寫得很不規(guī)范的數(shù)字，但我從那里看到了他的進(jìn)步，我在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)了他，并當(dāng)著小朋友的面親了他一下。 沒(méi)想到第二天，他的媽媽對(duì)我說(shuō)：“張凱琪昨天高興地說(shuō)，王老師親我了，說(shuō)我寫的數(shù)字有進(jìn)步。”聽(tīng)了這話，我很欣慰?，F(xiàn)在，張凱琪已經(jīng)進(jìn)步了很多，數(shù)字也寫的規(guī)范多了，做手工也能獨(dú)立制作了，要去哪里，他會(huì)跟你說(shuō)，如果你不同意他也不再象以前一樣他跑，你追了，愿意和小朋友一起游戲，更愿意和我說(shuō)話„„
的確，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，孩子們需要在愛(ài)的懷抱中健康成長(zhǎng)。
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