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社會實踐當家教的心得體會

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  作為一個師范類的大學生,在校期間,應該適當從事一些家教活動,多參與社會實踐,在實踐中鍛煉自己和提升自己。本文是學習啦小編為大家整理的社會實踐當家教的心得體會,歡迎閱讀!

  社會實踐當家教的心得體會篇一

  課余能 “ 發(fā)揚余熱 ” 但是 3 年家教的歷程上去我感到受益良多。首先要感謝我教誨員給我指了條明路。也感謝陽光家教給我這個平臺,家教經(jīng)歷始于 2006 年。之所以要做家教的緣由是教員期望我能有實踐機會。更感謝我先生們對我支撐。

  更希望能有個 “ 伴讀 ” 來陪陪他家長由于義務聯(lián)絡大多數(shù)時間都不在家,第一份家教是帶一個初二的小男孩全科。家長叫我去的因由除了功課外。而我接下來的一年中,成了兄弟。剛?cè)サ臅r分呢,其實功課欠好,數(shù)學時常是大紅燈籠高高掛的貪玩,剛開始上課時不專心,經(jīng)常是說我說他而且喜歡做所謂的效果買賣 ” 比方他考多少分,讓他玩多少時間的電腦。其實,之所以貪玩是由于他孤單,因為沒有人陪伴。所以也只能將時間花在搜集游戲上。這固然是欠好的工作。但是我覺察一點,一般都喜歡記時戰(zhàn)略游戲。于是從這里下手,從家里搬來 10 本歷史戰(zhàn)爭類書籍。每次他要玩游戲時,都會讓他挑選是聽我講故事呢,還是打游戲。剛開始他當然是選擇游戲的但是我并不立即阻止,而是玩游戲時在一旁給他讀漢尼拔傳記,伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭。多么一次一次,居然把他寄望力吸引過來了十分欣喜。當時他末尾問我假設投石機要將 200 斤的巨石擊中 200 米外的目的,應當若何控制發(fā)射角度和力度?居然問了個復雜的數(shù)學成績。立即為他畫圖并得出結(jié)論。第一次領悟到循循善誘的魔力。也正是從那天開始,末尾給他講幾何學和代數(shù),并且繼續(xù)給他讀名人傳記。因為漸漸我發(fā)覺,很喜歡我聲響和講故事的聲調(diào)。直到明天我依舊以為,那些戰(zhàn)爭故事,讓他從頭關心起了數(shù)學。并且?guī)缀跆焯於紩栆欢褑栴},似記者招待會一樣地問我而且還會很驕傲地講給他同窗們聽。
一個學期后,數(shù)學末尾有了 70 分,一年后,數(shù)學在 85 95 分間保持了波動。說實話,沒有什么比這更讓我快樂了得出個結(jié)論,讀書念書,興味第一。而引導最為要緊。需求闡明的數(shù)學的提高也不是一朝一夕的工作。但是只需指引入正道,就不會有什么大的成績了一年后,和父母離開了上海,于是一發(fā)不可收拾,開端了第二份家教。而這份家教,一做就是 2 年。這兩年間,領教了英文版的教材,領教了教師家長的嚴峻 — 不只對我也對孩子。雖然有了上次勝利的閱歷,讓我心里比較浮躁。固然我英文基礎牢固,但是依舊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地做了兩年,直到往年 6 月結(jié)束。這兩年間,主要義務是讓一個澳大利亞籍香港小孩子的各科效果保持波動。而保持成績穩(wěn)定,對我來說是一大應戰(zhàn)。剛接手時,效果常有浮動,有時好得讓我鎮(zhèn)靜,有時也糟糕得讓我魂不守舍。覺察最大的成果并不是來自他對知識的掌握與否,而是壓力使然。比方,之前帶他教員時常把他弄哭,對他十分嚴峻,而不是嚴厲。那位教員每周都要給他家長寫個報告,報告請示她這一周的教學效果,這固然是家長期望的但那位教員時常以此為威脅,讓她教師偏激慌張。抓住這個成績,起首,教學中我從未對他發(fā)火,即使對他嚴厲,也從不用訓斥的口氣。因為先生的進修是盲目的自愿下的教育是失利的其次,不再給他家長寫報告,由于我覺得這會加劇緊張氣氛。采用不定期匯報,而且盡量防止在先生在場的情況下做匯報。盡量增加他壓力。外部狀況寬松的情況下,放松了學業(yè)。功課必需完成,不得牽絲攀藤。成果必需處理,不得茍且偷生。顛末抓緊功課,讓他顧惜課堂日子,不再偏激依靠我采用一下措施,讓他功課保持波動。一、功課必需自力完成,僅僅給出建議。不準絞盡腦汁就來問我解題方法。二、每周作文軌制。中文英文都要做,而我也花了大批日子改作文,并給出思路和完善的辦法。三、檢驗以前抓緊,而不是臨時抱佛腳的做法。這些辦法的施行,讓他往常就非常注重知識的積聚,等到測驗,便不會有大起大落的狀況。第二個教學方法就是抓緊平常,放松考前。詳細的做法就是往常對待功課嚴肅細心敷衍了事,檢驗之前高枕無憂早早收攤。

  數(shù)學檢驗常有 40 分出現(xiàn),2008 年我接辦了一個緊急家教任務。細致請求是短時間內(nèi)將學生的數(shù)學效果進步到 80 分。由于該生起點較低。便采取相對比較極端的做法。第一,突擊。數(shù)學最好的補償方法不是題海戰(zhàn)術,而是對公式的熟練使用。首先將他初中階段的一切數(shù)學公式列舉進去,讓他一周內(nèi)背熟,并默寫。第二、重點打破。發(fā)覺他對幾何學很有天分,但運算能力實在差強人意,于是搜羅真題,將其中老師 “ 湊好 ” 數(shù)字換掉,招致結(jié)果比擬 “ 怪 ” 錘煉他應考時的心機本質(zhì),增強他對自己運算能力的決心。也讓他清楚,只需方法對路,加上膽怯心細,不會有錯的后果在檢驗時,遇到都是湊好 ” 運算題,便顯得得心應手了第三、加強穩(wěn)固。數(shù)學不是一朝一夕的工作。必需顛末加強穩(wěn)定達到純熟的水平。方法是讓他看一類題,找出套路,多做綜合性題目。一道題中運用多種公式解題。顛末這種方法,一個月后,數(shù)學效果進步到 87 分。數(shù)學教員感到十分驚訝。

  但是依舊想特別說一下我英文的心得領會。這么多年來的英語學習讓我得出了以下心得。第一、沒有背不出的單詞,雖然家教迄今我?guī)У娜萍医?。只需不想背的單詞。只需居心吃苦,寄望天天積聚,就會記住越來越多的單詞。詳細的準繩是進 2 步,退一步 ” 設定一個背單詞周期,如,本周要背 350 個單詞,那么第一步是分 7 份,天天背 50 個,然后在下一天背 50 個詞的前提下,再回看之前一天的 50 個單詞。多么一輪下來, 350 個單詞才能記得住。第二、創(chuàng)造機遇措辭,創(chuàng)造狀況聽話。英語要通過交流才能被利用。很多啞巴英語的形成都是因為學而不用。于是上英語角找人說英語,家多聽英語,就十分重要。第三,要寫英文。要顛末閱讀推測作者真正想表達的寄義。要通過寫作文,用更多的單詞表達更多的意義。

  以上是 3 年家教和多年學習英文的領會。希冀能夠給您以啟示。

  社會實踐當家教的心得體會篇二

  今天,我第一次做家教的日子,雖然以前也教家里的小表弟寫過作業(yè),但是感覺就是不一樣。

  當我第一次走進那個小小的不能稱之為教室的小教室,里面大約有十來個小朋友,小朋友們都非?;顫娍蓯?,有些小男孩非常調(diào)皮,在和一個和我差不多大的男老師在打鬧,熱鬧非常。

  其實,我覺得我這個人非常的矛盾,雖然我很喜歡小孩子,但是我喜歡安靜的小孩子,不喜歡吵吵鬧鬧的小孩子,因為我會覺得小孩子們的吵鬧聲會讓人很頭疼。但是,有時候看見那些很調(diào)皮的小孩子安靜下拉專心做某一件事情的時候,他們那個專注的表情,認真的表情,在我看來是非??蓯鄣?。但是總而言之,我還是很喜歡小孩子的,喜歡他們的單純,喜歡他們純潔無暇的笑容,我覺得跟他們在一起的時候,我自己也變得非常的單純,有時候甚至單純地忘記了自己身處的這個世界是有多么的復雜,多么的可怕,人心又是多么的不可猜測。這一切一切不開心的事情,都被和孩子在一起的快樂給沖走了。所以,我決定,即使我讀的不是師范專業(yè)的漢語言文學,但是,我還是要努力讓自己成為一個老師,一個小學老師。

  我工作的地方,是一個名叫品博教育的家教機構,里面有很多不同年級的小孩子,但是我教的是最小的孩子們,所以也會比較累,因為孩子們的精力永遠是那么好,可以有說不完的話,有做不完的小動作,有走不完的神。有時候,我甚至會想,難道我讀小學一年級的時候也是這樣子嗎?小孩子們還真是讓人覺得無語,明明是多么簡單的看圖說話呀,就四幅圖,寫200字左右,讓我來寫,就是:今天早上6點30分的時候小明就起床了,起床后,他自己疊好自己的被子,然后就刷牙洗臉,小明是個既愛衛(wèi)生又勤勞的好孩子,刷完牙后他又幫媽媽打掃房間,雖然打掃的是自己的房間,但是他還是覺得很累,他也就知道了媽媽每天要做那么多的家務事多么的辛苦,他覺得自己長大了,覺得自己的事情就要自己做,要幫媽媽減輕負擔,所以還要幫媽媽一起做家務,小明是一個孝順勤勞的好孩子,我們都要像他學習。

  就是那么簡單的看圖說話,有些小朋友們卻寫得跟流水賬一樣,連100字也沒有寫到,雖然小朋友的想象力是很豐富的,但是他們的表達能力還不夠強,即使有很多的好想法,也表達不出,也不會表達。還有,就是有一些小朋友的注意力非常的不集中,有時候我要是去看別的小朋友的作文了,他就立馬走神或者和周圍的同學說話,非要我一直盯著他不可,雖然只有12個小朋友,但是還是忙得我暈頭轉(zhuǎn)向,有時候根本就不知道該盯著誰,對著這些小朋友又不能特別地兇,還真是難壞我了。

  小朋友們的精力是非常旺盛的,寫了一個下午的作文,還有暑假作業(yè),在課后的娛樂——玩沙畫。在玩沙畫的時候也不能消停,一直向周圍的同學借這個顏色那個顏色的,跟大家討論用什么顏色好的,還能為一種顏色吵架的,還有的男生只對女生好,把女生需要的顏色都給他,不給男生。小小年紀,這些小男生就知道泡妞了,哈哈!

  我告訴那些小朋友我的名字,有些小朋友叫我連老師,有的就直接叫我的名字,其實我并不介意他們是否叫我老師,因為我本來就還不是一個真正意義上的老師,也沒有經(jīng)驗,這樣的我,更愿意做學生們的大朋友,像朋友一樣地,在玩樂中學習,不是很好嘛?今天是第一次課,星期三還有第二次課,我一定要好好準備,不能讓小朋友們看扁了我!

  社會實踐當家教的心得體會篇三

  由最開始的茫然無措到慢慢適應,這期間我也是經(jīng)過了一些時間的。誰能說每個人都是勇敢無畏的,誰能說每個人都是勇猛強大的,誰能說每個人不是勇往直前的。最開始貼傳單的小心翼翼,最開始接到家長電話的心潮澎湃,最開始上門和學生聊天交談的倍加謹慎。慢慢的我想我融合進去了,慢慢的我想我開始懂了。

  以前我特別想長大了以后當一個老師,甚至以前還想過要當一個幼師。不是因為老師這門行業(yè)的輕松,閑適,不是因為做老師可以免于和社會上的爾虞我詐打交道,亦不是因為老師的穩(wěn)定,純粹只是因為我,喜歡和孩子在一起,喜歡和他們在一起的感覺,喜歡和他們在一起所獲得的喜悅與單純。盡管有時候我也會被孩子攪得很煩躁,覺得小孩真是麻煩,但大多時候我還是喜歡小孩的。但一直以來我就知道我,很難成為一個老師,單就我那手難看的字來說,我已是不及格。呵呵,所以啊,那一直都是一個奢望罷了。

  上大學后,我漸漸地知道了當老師不一定非要選什么教育類的專業(yè),非要去學教育,只要你考取了教師資格證你就可以成為一名教師了。真的有這么簡單嗎,我有點茫然了,怎么和我以前的想法差距這么大呢,老師不是一個很神圣的職業(yè)嗎,怎么只要那么輕易地考取一個證,類似于考取了駕照就能開車一樣的,就行了呢。我有點承受不了。但轉(zhuǎn)念一想,教師資格證肯定也不會是那么容易考取的吧,不然全中國做老師的那不得多了去了啊。后來,又慢慢的知道了,考教師資格證只要考兩門就行了:教育學和心理學。原來真的不是那么容易。

  這次做家教,我教了兩個學生:一個是高一的女生,名叫許諾(許下承諾的意思);另一個是初一的小男孩,名叫侯捷。天下無不是之父母,是父母就會望子成龍,望女成鳳。家長請家教也就是這個意思。前幾天看報道說現(xiàn)在社會上早教很是流行,早教班很流行,早教業(yè)很流行。這大趨勢的早教,大規(guī)模的早教,家長為的是什么,孩子嗎,不一定,因為孩子還那么小,他們懂得什么呢,他們需要什么呢,他們還只是孩子,他們需要的是一個開心快樂以后值得回憶的童年。今年江西高考作文題就值得人深思:找回童年。現(xiàn)在進行早教的孩子他們以后要去哪里找回童年,他們到時候有童年可找嗎?家長做的這所有一切,就只是源于一句話:別讓孩子輸在起跑線上。孩子啊,你們是何其無辜,何其可悲啊。

  這次做家教的事,讓我明顯感覺到現(xiàn)在孩子的叛逆心理很強,厭學情緒很大。在我的眼里,許諾是一個很乖的孩子,聽她說,她除了語文和英語外,其他成績都特別好,她是要學理科的,她的物化生還有數(shù)學都是一等一的,所以最開始教她的時候我是害怕的,我生怕教不好她,教不了她。但聽她分析了成績后,我知道我還是可以一試的,因為她的語文和英語是真的很差,就處于及格邊緣,我想那么我還是有信心的。白天一天我都是在許諾家待著的,上午從八點半到十一點半:我給她講英語和語文,下午從三點半到五點半我陪她做作業(yè)。許諾一直很乖,很聽話,每天認認真真的聽課,仔仔細細的完成作業(yè),我想我是很滿意的,她的語法就這樣有了提高,但單詞她還是記不牢,我知道很多人學不好英語就是覺得英語單詞很難記,很不好記。因此我慢慢的教她一些我怎樣記單詞的辦法,慢慢的雖然收效不是那么明顯,但進步還是有的。平常休息的時候我會和許諾交談,談她的理想,談她的生活,她說她想去南京大學,她說她喜歡江南小鎮(zhèn),江南水鄉(xiāng)。她說就算沒有考上南京大學,她也一定是要去南京讀書的。我覺得我很羨慕她,有那么明確的目標,那么執(zhí)著的夢想,那么為之奮斗的堅毅。不像我,一直是那樣得過且過,渾渾噩噩的過著每一天。我一直以為許諾是很乖很乖的。就屬于乖乖女那一類型。但那天她和她媽媽因為一點小事就大吵大鬧了起來,我著實有點吃不消,現(xiàn)在的孩子有那么叛逆嗎,還是我已經(jīng)和這個社會脫軌啦。侯捷屬于兩者兼具的,他既叛逆又不愛學習,每天晚上的補課對他來說是煎熬,是難以忍受的。每當我試著和他溝通交流時,他所表現(xiàn)出來的厭煩情緒令我總是備受打擊。我看著他我真的很急,如果到時候他一點進步都沒有,那我不白忙活了啊,為此,我和他媽媽交談過,我將侯捷的情況和他媽媽反應了一下,他媽媽理解的和我說他自己的兒子她還是很清楚的,所以他兒子的反應她還是知道的,所說他媽媽說只要我認真的教了,總會有所收獲的。為此,在幫助侯捷的事上我更加努力了。只是我一腔熱血,被人家的冰山給熄滅了。哎!

  你說現(xiàn)在的孩子咋都成了這樣了呢。想當初我們讀書的時候就算有叛逆有逆反,但也不到這種程度吧,哎,現(xiàn)在科技越發(fā)達。社會越進步,人,卻怎么向后退了呢。

  我本將心向明月,奈何明月照溝渠。哎!為著我的教師夢想,為著我的家教歷程,我還得繼續(xù)努力啊。不是有句話嗎:苦不苦,想想長征二萬五;累不累,相信革命老前輩。所以啊,我的長征才剛剛起步,革命尚未成功,同志們?nèi)孕枧Π ?/p>

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