義務(wù)家教活動心得體會活動總結(jié)
義務(wù)家教活動心得體會活動總結(jié)
義務(wù)家教是一種很有意義、很有價值的教學(xué)實踐。義務(wù)家教活動可以用八個字來概括，就是“有苦有甜，雙方收益”。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的義務(wù)家教活動心得體會，歡迎閱讀!
義務(wù)家教活動心得體會篇一
作為一名師范生，為了給以后的教師生涯打基礎(chǔ)，我在大一第二學(xué)期參加了志翔社舉辦的義務(wù)家教活動。這次家教是我作為未來教師的第一次嘗試，讓我從中收獲了很多……
我的家教對象是一個三年級的小女孩。她是一位可愛又聰明的小姑娘，學(xué)習(xí)成績挺好，可是學(xué)習(xí)時卻常常靜不下心，這可是我遇到的一大難題。在給她講課的同時，我還要隨時提醒她集中精力。她英語不是很好，并且不愿意開口說英語，因此我想了很多辦法讓她讀英語，可是卻以失敗告終。我的普通話不是很好，她時常像個大人那樣糾正我的字音。就這樣，我們就像朋友一樣，相互幫助，共同進(jìn)步，相處得很愉快。在她身上，我學(xué)到了不少東西，體會到了當(dāng)老師的艱辛和快樂。每當(dāng)與她姨媽談?wù)撍膶W(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)時，我都能夠感受到她姨媽對她的關(guān)心愛護(hù)與殷切希望，這讓我不由的想到了我的父母。那個時候他們也是像這樣無微不至地關(guān)心體貼著我。
通過這次家教，我深刻認(rèn)識到了當(dāng)一位合格的老師并不是一件容易的事。溝通是搭建學(xué)生與老師心靈的橋梁。學(xué)生與學(xué)生溝通是做一名好老師的第一步。溝通能讓老師很快了解學(xué)生，有助于增進(jìn)師生感情。其次，我認(rèn)為教學(xué)重點并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生掌握了多少。這就要求老師應(yīng)該有足夠的耐心去對待學(xué)生的每一個疑惑，讓同學(xué)在做題的同時有所收獲。還有，老師應(yīng)該因材施教，根據(jù)學(xué)生的性格習(xí)慣，逐漸摸索比較適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠更好地接受知識。
這次義務(wù)家教是一次很有意義、很有價值的教學(xué)實踐。它讓我看到了自己當(dāng)下的不足和進(jìn)步，這將成為我人生的一筆寶貴財富。我知道在教師教學(xué)上，我還有很長的一段路要走?，F(xiàn)在我已經(jīng)跨出第一步，今后我會更加努力走下去的!
義務(wù)家教活動心得體會篇二
轉(zhuǎn)眼間，我步入大學(xué)已有兩個多月了 ，對原本陌生的大學(xué)校園也漸漸熟悉了。為了豐富業(yè)余生活，我毫不猶豫地加入了教科院實踐隊，而11月份的實踐活動便是到社區(qū)義務(wù)家教。我很樂意地接受了這項任務(wù)，并希望自己在服務(wù)他人的同時，能鍛煉自己的交際能力，表達(dá)能力和實踐能力。
那是金秋十月的最后一個星期六，我和實踐隊的一位隊員結(jié)伴來到南寧市興寧區(qū)望州南社區(qū)尋找我們各自的家教學(xué)員，以及了解相關(guān)的情況。盡管事先已與學(xué)員取得了聯(lián)系，我還是懷著非常忐忑的心情走進(jìn)了她的家門。原本以為我的服務(wù)對象是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，誰知竟是年齡與我媽媽相仿的“大姐”。通過了解，我才知道她苦學(xué)了好幾年英語，仍未能成功簽證出國。她希望我教她練習(xí)口語，糾正她錯誤的發(fā)音。隨后她便拿出許多全英文的學(xué)習(xí)資料給我看。當(dāng)時我真的傻眼了，因為我深知我的能力有限，害怕幫不了她而浪費我們的時間。我有點打退堂鼓了，但想想我來這里做義務(wù)家教，不僅僅代表我自己，還代表著師院，我怎么能給師院丟臉呢?于是便應(yīng)承下來了，接著就開始給她講述一些學(xué)習(xí)英語的好方法，并且為她鼓勁兒。
第二天，在沒有搭檔的陪伴下，我只身來到李大姐家。雖然認(rèn)識了路，但孤軍奮戰(zhàn)仍讓我害怕不已。整整兩個小時，我都在緊張中度過，畢竟面對的是陌生的環(huán)境和不熟悉的人，不過看得出來她對我的教授方式挺滿意的，我也就很開心了。最后，她給了一份有關(guān)簽證方面的文稿讓我翻譯，我懷揣著那份具有挑戰(zhàn)性的文稿走出了她的家門，平安的回到了學(xué)校，這時我才把一直懸著的心放下。
有了前兩次獨自“探索”的經(jīng)歷，再加上這一次有了搭檔的陪同，我漸漸放開了。雖然我的英語也不太好，但教她口語還是沒問題的，偶爾遇到不懂的單詞還可以用她的學(xué)習(xí)機(jī)查找，可是她給我翻譯的文稿就不一樣了，有點難度的可以請教同學(xué)，我還可以勉強(qiáng)完成，但那份具有法律效力的協(xié)議豈是我這般水平能翻譯的?于是我不得不請教老師，最后是弄懂了大概意思便講給她聽了。
在一個月的義務(wù)家教中，我們組共去了六次，而有三次是我獨自一人去的。每一次獨自去，我都很擔(dān)心，害怕出錯，但我從未想過放棄。憑著“要么不做，要做就要有始有終認(rèn)真做好”的念頭，我也就堅持下來了。短短的一個月，我不僅教她練口語，還教會了她如何使用學(xué)習(xí)機(jī)查找到更多的學(xué)習(xí)資料，看到她的進(jìn)步，聽到她的感謝，我覺得之前為她做的一切都值得!
義務(wù)家教的實踐活動結(jié)束了?；厥鬃哌^的一路，我確實付出了許多時間和精力，也有過苦惱與無奈，但我也收獲了許多快樂，得到了內(nèi)心的滿足。或許目前我還未能勝任學(xué)員李大姐口里常叫的“黃老師”，但通過這次義務(wù)家教，我也明確了自己努力的方向。在往后的四年中，我會以學(xué)習(xí)為主，注重實踐，四年后蛻變成擁有扎實的知識，過硬的技能，具有親和力的好老師!
義務(wù)家教活動心得體會篇三
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我做義務(wù)家教已經(jīng)差不多有兩個月的時間了，對于義務(wù)家教活動我是深有體會。
我是在十月份應(yīng)廣西師范大學(xué)萬眾愛心學(xué)校的號召，參加了義務(wù)家教的愛心服務(wù)活動，當(dāng)我真的如愿以償那一刻，我感覺到了肩上所背負(fù)的責(zé)任。我默默地對自己說：“一定不能讓他們失望。我要做一名優(yōu)秀的家教員，不為別的，就為了這一聲稱號———老師!我們可以以現(xiàn)在的無償換來以后的工作經(jīng)驗”現(xiàn)在回想起來似乎是昨天剛剛發(fā)生的事情。我教的是一位在碼枰社區(qū)學(xué)生，他在桂林市一中讀初三。我教的是數(shù)理化，他是一個比較聽話的男孩，所以在教的過程中，在休息的時候可以談?wù)勅松務(wù)劺硐氲?，進(jìn)行一些素質(zhì)的教育。他的水平不是一般，針對這種情況，我把教學(xué)重點放在鞏固基礎(chǔ)知識和提高解題技能上。我雖然在這一方面完全可以勝任，但已很久不學(xué)那些內(nèi)容。
正因為如此，我參考了一些相關(guān)資料，將每知識的重點分別列出。并適當(dāng)針對重點進(jìn)行訓(xùn)練，同時要求學(xué)生自己搜集題目。這樣做一方面可以增強(qiáng)學(xué)生對知識的理解和運用，另一方面鍛煉他自學(xué)的能力。這樣才能使學(xué)生有問題要問，在教學(xué)時游刃有余。
我覺得這次義務(wù)家教活動可以用八個字來概括，就是“有苦有甜，雙方收益”。所謂“苦”，一方面學(xué)校離學(xué)生家庭住址較遠(yuǎn)，為了趕時間，而且避免我每次要坐公交車造成不必要的開支，我買了一輛自行車;另一面，除了備課以外，我盡量把自己的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給她，耐心地跟他講解解題思路，以一個大哥的身份去關(guān)心他，像一位老師耐心地給他排憂解難，看到他能跟著我學(xué)，我感到很有成就感。我非常高興，覺得自己的努力沒有白費。學(xué)生家長的含笑與支持也令我十分感動。所謂“雙方收益”就是在學(xué)生進(jìn)步的同時，我的授課經(jīng)驗不斷提高，學(xué)會如何與不同年齡的人進(jìn)行有效交流，以后工作了對自己的學(xué)生也是如此!
總而言之，我對這次義務(wù)家教活動是比較滿意的。在以后的義務(wù)家教工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正不足，力求做到精益求精。在義務(wù)家教工作中，用自己的汗水和學(xué)生的努力來達(dá)到學(xué)生成績進(jìn)步和我的教學(xué)水平的提高，這是我始終不渝的追求目標(biāo)。
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