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古代關(guān)于教育孩子的故事

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古代關(guān)于教育孩子的故事

  故事是文學(xué)體裁的一種,側(cè)重于事件過程的描述。關(guān)于古代教育孩子的故事有哪些呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于古代關(guān)于教育孩子故事,希望對你有幫助

  古代教育孩子故事(將相和)

  戰(zhàn)國時候,秦國最強(qiáng),常常進(jìn)攻別的國家。

  趙國舍人藺相如奉命出使秦國,不辱使命,完璧歸趙,所以封了上大夫;又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會,使趙王免受侮辱。為表彰藺相如的功勞,趙王封藺相如為上卿。

  廉頗很不服氣,他對別人說∶“我攻無不克,戰(zhàn)無不勝,立下許多大功勞。藺相如有什么能耐,就靠一張嘴,反而爬到我的頭上去了。我碰見他,得給他個下不了臺!”這話傳到了藺相如耳朵里,藺相如就請病假不上朝,免得跟廉頗見面。

  有一天,藺相如坐車出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了,他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說,藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢!藺相如對他們說∶“諸位請想一想,廉將軍和秦王比,誰厲害?”他們說∶“當(dāng)然秦王厲害!”藺相如說∶“秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進(jìn)攻我們趙國,就因為武有廉頗,文有藺相如。如果我們倆鬧不和,就會削弱趙國的力量,秦國必然乘機(jī)來打我們。我避著廉將軍,是為趙國啊!”

  藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想,覺得自己為了爭一口氣,就不顧國家的利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪,連忙熱情地出來迎接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

  智慧小語:海納百川,有容乃大。藺相如以國家大事為重,始終忍讓,將相和好,共同輔國,國家無恙。

  古代教育孩子故事(公藝百忍)

  唐朝有個張公藝。他的家里竟有九代同堂,住在一塊不分家,也因為這么和氣興盛,引起皇帝的注意。

  他家祖先從北齊開始得到當(dāng)時皇帝重視,表揚這戶人家能和睦共處,足以成為鄰里的典范。到了隋朝以及唐朝太宗皇帝時也一樣得到朝廷的表揚。等到了唐高宗時,這戶人家依然興盛。

  有一次,高宗皇帝到太山路過當(dāng)州這個地方,就來拜訪張公藝,問他:“為什么你們這一家可以和樂融融,這么多人都能居住在一塊呢?”

  張公藝就請求用紙筆來對答,高宗皇帝就給了他紙筆。他提起筆竟連寫了一百多個“忍”字呈給皇上,并且說:“一個家庭一切都得利于'忍’。”

  “宗族為什么不能和睦相處呢?最主要的是領(lǐng)導(dǎo)人有偏頗、私心,在衣食住行方面會徇私,家人當(dāng)然就會起憤憤不平之心。”

  “除此之外,長幼是否有序,也是一個重要的關(guān)鍵。如果一個家庭沒有尊卑,沒有次第,那么這個家一定是很混亂,在一起相處時一定會紛爭不斷。更何況彼此之間如果不能相互包容,就會相互爭吵,彼此不能同心協(xié)力相互合作,不愿意努力生產(chǎn),家里的產(chǎn)業(yè)就不能蒸蒸日上。這個家就沒有辦法維持下去了。”

  “如果每一個人,都積極為家里做貢獻(xiàn),在平時互相協(xié)助,都能用這個'忍’字,做到禮讓,那么家庭當(dāng)然就能和睦了。”

  智慧小語:國學(xué)大師季羨林說:“對待一切善良的人,不管是家屬,還是朋友,都應(yīng)該有一個兩字箴言:一曰真,二曰忍。真者,以真情實意相待,不允許弄虛作假;忍者,相互容忍也。”張公藝的家能夠九代同堂的秘訣是一個“忍”字。我們在日常生活和工作中,都應(yīng)該學(xué)會“忍”,忍耐的結(jié)果是“百忍成金”。

  古代教育孩子故事(智者壽,仁者壽)

  有一次,哀公向孔夫子請教,問:“夫子,是聰明有才智的人比較長壽,還是心地仁慈、厚道的人比較長壽呢?”孔子回答道:“是這樣的。人有三種死,并不是他壽命到了,而是自己折損掉的。比如起居沒有定時,飲食沒有節(jié)制,時常讓身體過度疲勞或無限度地放逸。這些都是因自己不懂得愛惜身體,使身體受到損傷,這樣,疾病就可以奪去他的性命。第二,居下位的人卻無視君王,以下犯上;對于自己的嗜好欲望,不肯節(jié)制,貪求無厭。這樣的人,刑罰也能奪去他的壽命。再者,人少卻去冒犯人多的人;自己弱小,卻還要去欺辱強(qiáng)大;忿怒時不懂得克制自己,意氣用事;或者不自量力,不計后果地行動。這樣,刀兵戰(zhàn)事就可以讓他夭折。像這三種情況:'病殺、刑殺、兵殺’,是死于非命,也是咎由自取的。而仁人廉士,他們行動有節(jié),合乎道義,喜怒適時,立身行事有操守,懂得培養(yǎng)自己高尚的性情,這樣他們得享長壽,不也合乎道理嗎?”

  智慧小語:《黃帝內(nèi)經(jīng)》上提出:“上壽百二十,中壽百歲,下壽八十。”然而,現(xiàn)實生活中卻是“人到七十古來稀”,這和人們的生活觀念、生活方式密切相關(guān)。若想長壽,就要知足少欲。無論飲食、情緒、欲望都要節(jié)制、克己,始終保持恬淡的心境。

  古代教育孩子故事(郭伋(jí)亭候)

  漢朝郭伋,是茂陵(今陜西興平)人,到并拜州(今山西省)做刺史,對待百姓們素來廣結(jié)恩德,言出必行。

  有一次,他準(zhǔn)備到管轄的西河郡(今山西離石)去巡視。有幾百個小孩子,每人騎了一根竹竿做的“馬”,在道路上迎著郭伋拜見他,歡送他,問他什么日子才可能回來。郭伋就計算了一下,把回來的日子告訴了他們。

  郭伋巡視得很順利,比預(yù)定告訴孩子們的日子早回來了一天。郭伋恐怕失了信,就在離城里還有一段距離的野亭里住了一晚,第二天才進(jìn)城來。

  當(dāng)天,那些孩子們都在路上歡迎郭伋的歸來。光武帝劉秀稱贊他是個賢良太守,后來郭伋活到了八十六歲才去世。

  郭伋做到了童叟無欺,信之至極!

  智慧小語:誠信是一生的功課。真正做到童叟無欺,這個人的誠信就是做到了極致。

  古代教育孩子故事(五不祥)

  哀公有一次問孔子說:“寡人聽說,在房子的東面再增蓋房子,是不吉祥的,這個說法可信嗎?”

  孔子回答道:“不吉祥的事有五種,但是在房子的東面再增蓋房子,卻不在其中。損人以利己,是自身的不祥;遺棄老人而只顧孩子,是家庭的不祥;舍棄賢明之人卻任用不肖之徒,是一國的不祥;年老智慧者不愿意教導(dǎo),而年輕的人又不肯好學(xué),是風(fēng)俗的不祥;有才德之人隱退起來,沒有智慧與德能的愚昧之人卻來掌握大權(quán),這是天下的不祥。”

  智慧小語:祥與不祥,并非在外去追求一些事相,而是真正的從源頭上入手,去培植吉祥的因,從而避免不祥的果,這才是真正的智慧,也才能幫助我們趨吉避兇,得到真正的吉祥。

  古代教育孩子故事(諱疾忌醫(yī))

  扁鵲是古代一位名醫(yī)。有一天,他去見蔡桓侯。他仔細(xì)端詳了蔡桓侯的氣色以后,說:“大王,您得病了?,F(xiàn)在病只在皮膚表層,趕快治,容易治好。”蔡桓侯不以為然地說:“我沒有病,用不著你來治!”扁鵲走后,蔡桓侯對左右說:“這些當(dāng)醫(yī)生的,成天想給沒病的人治病,好用這種辦法來證明自己醫(yī)術(shù)高明。”過了十天,扁鵲再去看望蔡桓侯。他著急地說:“您的病已經(jīng)發(fā)展到肌肉里去了??傻米ゾo治療啊!”蔡桓侯把頭一歪:“我根本就沒有病!你走吧!”扁鵲走后,蔡桓侯很不高興。又過了十天,扁鵲再去看望蔡桓侯。他看了看蔡桓侯的氣色,焦急地說:“大王,您的病已經(jīng)進(jìn)入了腸胃,不能再耽誤了!”蔡桓侯連連搖頭:“見鬼,我哪來的什么病!”扁鵲走后,蔡桓侯更不高興了。又過了十天,扁鵲再一次去看望蔡桓侯。他只看了一眼,掉頭就走了。蔡桓侯心里好生納悶,就派人去問扁鵲:“您去看望大王,為什么掉頭就走呢?”扁鵲說:“有病不怕,只要治療及時,一般的病都會慢慢好起來的。怕只怕有病說沒病,不肯接受治療。病在皮膚里,可以用熱敷;病在肌肉里,可以用針灸;病到腸胃里,可以吃湯藥。但是,現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓。病到這種程度只能聽天由命了,所以,我也不敢再請求為大王治病了。”果然,五天以后,蔡桓侯的病就突然發(fā)作了。他打發(fā)人趕快去請扁鵲,但是扁鵲已經(jīng)到別的國家去了。沒過幾天,蔡桓侯就病死了。

  智慧小語:有了病,一定要聽從大夫的囑咐,老老實實地醫(yī)治。有了缺點錯誤,也一定要聽取大家的批評,認(rèn)認(rèn)真真地改過。否則,一誤再誤,病情會越來越沉重,錯誤會越來越嚴(yán)重,以至發(fā)展到無法挽救的地步。

  古代教育孩子故事(名利是什么)

  惠施在梁國作了宰相,莊子想去見見這位好朋友。有人急忙報告惠子說:“莊子來,是想取代您的相位。”惠子很慌恐,想阻止莊子,派人在國中搜了三日三夜。哪料莊子從容而來拜見他說:“南方有只鳥,名叫鳳凰,您可聽說過?這鳳凰展翅而起,從南海飛向北海,非梧桐不棲,非練實不食,非醴泉不飲。這時,有只貓頭鷹正津津有味地吃著一只腐爛的老鼠,恰好鳳凰從頭頂飛過。貓頭鷹急忙護(hù)住腐鼠,仰頭看著它大喝一聲:'嚇!’現(xiàn)在您也想用您的梁國來嚇我嗎?”

  又一天,莊子正在渦水垂釣。楚王委派的兩位大夫前來聘請他道:“吾王久聞先生賢名,欲以國事相累。深望先生欣然出山,上以為君王分憂,下以為黎民謀福。”莊子持竿不顧,淡然說道;“我聽說楚國有只神龜,被殺死時已經(jīng)三千歲了。楚王珍藏之以竹箱,覆之以錦緞,供奉在廟堂之上。請問二位大夫,此龜是寧愿死后留骨而貴,還是寧愿生時在泥水中搖尾而行呢?”二大夫道:“自然是愿活著在泥水中搖尾而行。”莊子說:“二位大夫請回去吧!我也愿在泥水中曳尾而行呢。”

  智慧小語:在胸懷大志的莊子眼里,名利富貴不過是一只腐爛的老鼠罷了。莊子有著大智慧,幽默、辛辣、不羈,他永遠(yuǎn)不會教我們解決問題的小技巧,教給我們的是氣魄和眼界。

  古代教育孩子故事(紀(jì)昌學(xué)射)

  甘蠅是古代出名的神箭手。只要他一拉弓,射獸獸倒,射鳥鳥落。飛衛(wèi)是甘蠅的學(xué)生,由于勤學(xué)苦練,他的箭術(shù)超過了老師。有個人名叫紀(jì)昌,慕名來拜飛衛(wèi)為師。飛衛(wèi)對他說:“你先要學(xué)會在任何情況下都不眨眼睛。有了這樣的本領(lǐng),才能談得上學(xué)射箭。”紀(jì)昌回到家里,就仰面躺在他妻子的織布機(jī)下,兩眼死死盯住一上一下快速移動的機(jī)件。兩年以后,即便拿著針朝他的眼睛刺去,他也能一眨不眨了。紀(jì)昌高興地向飛衛(wèi)報告了這個成績。飛衛(wèi)說:“光有這點本領(lǐng)還不行,還要練出一副好眼力。極小的東西你能看得很大,模糊的東西你能看得一清二楚。有了這樣的本領(lǐng),才能學(xué)習(xí)射箭。”紀(jì)昌回到家里,就捉了一只虱子,用極細(xì)的牛尾巴毛拴住,掛在窗口。他天天朝著窗口目不轉(zhuǎn)睛地盯著它瞧。十多天過去了,那只因干癟而顯得更加細(xì)小的虱子,在紀(jì)昌的眼睛里卻慢慢地大了起來;練了三年以后,這只虱子在他眼睛里竟有車輪那么大。他再看看稍大一點的東西,簡直都象一座座小山似的,又大又清楚。紀(jì)昌就拉弓搭箭,朝著虱子射去,竟然射中了,而細(xì)如發(fā)絲的牛尾巴毛卻沒有碰斷。紀(jì)昌高興極了,向飛衛(wèi)報告了這個新的成績。飛衛(wèi)連連點頭,笑著說:“功夫不負(fù)苦心人,你學(xué)成功啦!”

  智慧小語:學(xué)習(xí)任何知識和技藝,都必須有頑強(qiáng)的毅力,由淺入深,循序漸進(jìn),打下扎扎實實的基礎(chǔ),然后才會得到真正的提高。不費力氣的“竅門”、“捷徑”是沒有的。

  古代教育孩子故事(心無掛礙)

  古時有位將軍,驍(xiāo)勇善戰(zhàn),萬夫莫敵。平時,他有一個愛好,喜歡陶器,有不少收集品,一有空就拿出來把玩欣賞。

  一天,他把一個心愛的杯子拿在手中欣賞,心里正高興,忽然手一松,杯子差點滑落在地,還好他動作快,又把杯子捧住。當(dāng)時不覺竟嚇出一身汗。事后他想:為什么我平時身經(jīng)百戰(zhàn),刀、槍都不怕,竟為了這個杯子而嚇出一身汗?他一直在心里自問:為什么?

  忽然有個念頭在他腦海里閃動──這都是因為“貪愛”,有這份貪愛,就會有恐懼!于是他毅然把手中最愛的杯子重重地摔破了。當(dāng)下覺得一身輕松,不必再為了這個杯子的圓缺而掛心了。

  智慧小語:心中無一物,其大浩然無涯。人生在世,短短數(shù)十寒暑,何苦讓物欲束縛心靈的腳步。有時擁有不一定帶來快樂,放下反而是智慧的選擇。當(dāng)我們不再執(zhí)著于一朵云時,卻已在無意間收獲了整片晴空。

  古代教育孩子故事(哭婆與笑婆)

  古時候,有個老婆婆總是不停地在一座廟跟前哭泣,晴天哭,雨天也哭。人們都叫他哭婆。

  一天,有個老和尚問她:“老人家,你為什么哭得這么傷心?”

  老婆婆說:“我有兩個女兒,大女兒賣傘,小女兒賣布鞋。天晴的時候,大女兒的雨傘賣不出去;下雨天的時候,又沒有人去買小女兒的布鞋。她們掙不到錢,可怎么生活呀!一想到這些我就難過。人呀,怎么這么難?”

  說完,老婆婆又悲悲切切地哭了起來。

  “老婆婆,你為什么不反過來想呢?晴天,你小女兒的鞋店前門庭若市;雨天,上街的行人又都往你大女兒的傘鋪里跑。這樣不是就不苦了嗎?”

  老婆婆覺得他的話有道理,便聽從他的勸告。從此,天天笑得合不攏嘴,哭泣婆變成了笑婆。

  智慧小語:換位思考,就是在幫助自己走出困境。當(dāng)遇到讓自己傷心的人,難過的事,走不過去的境遇的時候,除了交給時間慢慢變淡之外,還可以學(xué)著換位思考。這樣,微笑就是最好的禮物。

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