在很多的時(shí)候，我們對(duì)孩子教育的事情也會(huì)去借鑒國(guó)外的教育經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)無論是怎樣的教育，對(duì)于孩子本身有好處的，我們都可以加心借鑒。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于發(fā)達(dá)國(guó)家教育孩子的方法，希望對(duì)你有幫助

　　發(fā)達(dá)國(guó)家教育孩子的方式(日本)

　　人教導(dǎo)孩子有句名言：除了陽光和空氣是大自然的賜予的，其它一切都要通過勞動(dòng)獲得。許多日本學(xué)生在課余時(shí)間，都要去外邊參加勞動(dòng)掙錢，大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，在養(yǎng)老院照顧老人，做家庭教師等來掙自己的學(xué)費(fèi)。孩子很小的時(shí)候，爸媽就給他們灌輸一種思想："不給別人添麻煩"，全家人外出旅行，不論多么小的孩子都要無一例外地背上一個(gè)小背包。他們會(huì)對(duì)孩子說："自己的東西，應(yīng)當(dāng)自己來背。"日本家庭很重視對(duì)孩子進(jìn)行生活教導(dǎo)，他們無時(shí)無刻都在教導(dǎo)孩子要獨(dú)立，，簡(jiǎn)單讓孩子學(xué)會(huì)照顧好自己并且照顧好生活中需要照顧的人。教他能自己做飯、打掃房間;教他能和同學(xué)一起過集體生活;教他能在壓力下保持健康的心態(tài)。他們認(rèn)為這些比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，是人生必不可少的訓(xùn)練。

　　日本的小學(xué)生許多在冬天都穿短褲，有的孩子的腿凍得都發(fā)紫了，但爸媽支持孩子那樣做。這就是挫折教導(dǎo)，就是讓孩子面對(duì)艱難，不逃避，不退縮，想方法克服。日本小孩從小就受到這樣的教導(dǎo)。

　　發(fā)達(dá)國(guó)家教育孩子的方式(德國(guó))

　　在德國(guó)孩子做家務(wù)都有法律規(guī)定：6~-~10歲的孩子要幫助爸媽洗餐具，收拾房間，到商店買東西，10~-~14歲的孩子不但要洗餐具，還要給全家人擦皮鞋，到花園里勞動(dòng)。14~-~16要擦車和到菜園里翻地。16~-~-~18歲的還孩子每個(gè)星期要大掃除一次。德國(guó)80%以上的孩子對(duì)爸媽的印像頗好，特別是他們感激爸媽在人格、修養(yǎng)方面對(duì)自己潛移默化的影響。

　　孩子們欣賞的一起特征可概括為：勤奮、認(rèn)真、按計(jì)劃辦事、言而有信并值得信賴。盡管德國(guó)家庭普遍較富裕，但孩子們從小就養(yǎng)成了相對(duì)獨(dú)立的習(xí)慣。與東方的孩子相比，他們較少有依賴他人的意識(shí)。絕大多數(shù)孩子在中學(xué)階段就有打工掙錢的經(jīng)歷，特別是在假期。中學(xué)畢業(yè)或到一定的年齡后，孩子們會(huì)在爸媽的指導(dǎo)和自己的抉擇下離開家庭或家鄉(xiāng)到外面去開創(chuàng)自己的生活道路。

　　發(fā)達(dá)國(guó)家教育孩子的方式(美國(guó))

　　美國(guó)爸媽從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值。美國(guó)南部一些州立學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生存的適應(yīng)社會(huì)能力，特別規(guī)定：學(xué)生必須不帶分文，獨(dú)立謀生1個(gè)星期方能予以畢業(yè)。條件似乎苛刻，但卻使學(xué)生們獲益非淺。爸媽對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)全力支持，沒有一位"拖后腿"。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)："要花錢自己掙"。不管其家里多富有，男孩子12歲以后就會(huì)給鄰居或自己的爸媽在家里剪草、送報(bào)賺些零用錢，女孩子則做小保姆去賺錢。

　　美國(guó)的孩子摔倒了，即使孩子哭得很厲害，爸媽也不給予理睬，當(dāng)孩子自己爬起來后，爸媽就上前抱起他，并對(duì)他說：寶寶真是個(gè)勇敢的孩子，并對(duì)孩子親一下，以表示鼓勵(lì)和表揚(yáng)。這孩子就曉得我摔倒了要自己爬起來才是棒孩子，而中國(guó)的孩子摔倒了，爸媽就趕緊把孩子抱起來，又是哄又是拍，還不行就給孩子?xùn)|西吃，還說凳子，椅子不好把寶寶摔了。同樣是獎(jiǎng)勵(lì)的行為，大家獎(jiǎng)勵(lì)的是哭的行為，而美國(guó)的爸媽獎(jiǎng)勵(lì)的是摔倒后爬起來的行為。