怎樣教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí)
怎樣教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí)
作為一個(gè)孩子正處在學(xué)齡期的家長(zhǎng)，沒(méi)有什么比看到子女熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極要求上進(jìn)更讓人感到高興和欣慰的了。怎樣教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的方法，希望對(duì)你有幫助
教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的方法一：提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境
●有些家長(zhǎng)天天帶孩子去辦公室，大人們?cè)谵k公室里，沒(méi)有適合的環(huán)境，這個(gè)孩子就學(xué)不好。
●有的的家長(zhǎng)讓孩子在屋里做作業(yè)，她自己在那里看電視，還咯咯地樂(lè)。孩子一會(huì)兒出來(lái)了，她就說(shuō)：“回去，做作業(yè)去。”孩子想：我媽看什么呢?她樂(lè)什么呢?
這能如何教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí)呢!這最大的毛病是會(huì)養(yǎng)成孩子不能專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這對(duì)他以后影響巨大。但不是說(shuō)為了孩子你就半年不看電視，你可能需要的是認(rèn)真地訓(xùn)練孩子集中精力的習(xí)慣。話要跟他說(shuō)清楚，有的時(shí)候在訓(xùn)練的最早期，你就得犧牲一些。你認(rèn)為非常有意思的電視，等孩子做完作業(yè)睡覺(jué)你再看，這是可以的。你如果不注意，整天讓孩子做作業(yè)，自己在那兒看電視，這對(duì)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)品質(zhì)的影響非常大。
●如何教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí)要好的環(huán)境，那么，什么是好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?
好的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該滿足這五個(gè)條件：
第1個(gè)條件，光線充足，空氣流通。
第2個(gè)條件，安靜，沒(méi)有騷擾。包括精神方面的，包括物質(zhì)方面等的。
第3個(gè)條件，有符合孩子年齡特征的合適的桌椅板凳。
第4個(gè)條件，學(xué)習(xí)前備有足夠的文具用品。
第5個(gè)條件，有放置個(gè)人學(xué)習(xí)物品的地方，可以自己收拾。
教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的方法二：促進(jìn)孩子身心健康的發(fā)展
家長(zhǎng)要讓孩子保持很好的身心狀態(tài)，這是學(xué)習(xí)的前提。那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢，有五個(gè)具體方法：
第1個(gè)方法，不給孩子過(guò)分的精神壓力
切忌說(shuō)：“你回去復(fù)習(xí)功課，這回考慮你要再考上次那樣的成績(jī)，你等著，你小心，等你爸出差回來(lái)，我告狀，你看著。”經(jīng)常媽媽管不了孩子，就說(shuō)這話，這就叫過(guò)分的精神壓力?；蛘哒f(shuō)：“你今年期末要考不到多少分，你等著，壓歲錢我一分都不給你;你奶奶給你的，我也都得沒(méi)收。”這么說(shuō)根本不管用，而且它無(wú)端地給孩子增加了壓力。
第2個(gè)方法，保證孩子適當(dāng)?shù)男菹⒑统渥愕乃?/p>
那個(gè)晚上12點(diǎn)才睡覺(jué)，也做不完作業(yè)，第二天早上5點(diǎn)就起床做作業(yè)的孩子，他不可能有好的精神狀態(tài)。
第3個(gè)方法，孩子每周一定要有固定的文體活動(dòng)時(shí)間來(lái)舒展身心
要把這個(gè)作為制度，作為你們家的制度定下來(lái)。每周由父親或者母親帶著孩子，比如到公園跑一次步，或者跟父親在院子里踢球，放松心情。
第4個(gè)方法，在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中啟發(fā)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)
不急躁，不替代。有的家長(zhǎng)一著急就說(shuō)：“笨死了，你都笨成什么樣了，你看你。”這實(shí)際上真不管用，所以要不急躁，不替代。
第5個(gè)方法，用一切辦法保證孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中的輕松情緒
讓他在學(xué)習(xí)過(guò)程中，保持一種輕松狀態(tài)，這有助于調(diào)動(dòng)他的積極性。孩子只有精神健康、身心健康，他才能好好讀書。
教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的方法三：激發(fā)培養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
你得讓孩子自己去學(xué)，怎么激發(fā)呢?我介紹八條建議：
第1條建議，不斷表?yè)P(yáng)孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步
哪怕這個(gè)進(jìn)步特別微小，比如上回他考倒數(shù)第三，這次他考倒數(shù)第四，這也是進(jìn)步，這也得表?yè)P(yáng)。再比如上次他考60分，這回也考60分，但這一次他因?yàn)轳R虎扣的分比上回少3分，這也是進(jìn)步，也要表?yè)P(yáng)。這對(duì)孩子來(lái)講太重要了，鼓勵(lì)孩子要具體，這樣他才能有學(xué)習(xí)的積極性。
第2條建議，與孩子訂立短期的、孩子有能力達(dá)到的目標(biāo)
家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)：這學(xué)期咱們努力，原來(lái)你考第20名，這回咱爭(zhēng)取考前五名，前五名咱們就怎么著。
這話沒(méi)用，為什么?
第一，孩子的努力時(shí)間太長(zhǎng)，孩子沒(méi)那么大常性。
第二，考不考前五名還取決于別人，這不是他能夠做到的。
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