怎樣教育孩子學(xué)會(huì)分享
怎樣教育孩子學(xué)會(huì)分享
集“萬千寵愛于一身”的孩子，有時(shí)候是越來越“小氣”了。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，這是不懂得分享的行為習(xí)慣。怎樣教育孩子學(xué)會(huì)分享呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子學(xué)會(huì)分享的方法，希望對(duì)你有幫助
教孩子學(xué)會(huì)分享的方法篇一
嘗試交換的方法
進(jìn)行玩具“交易”是鼓勵(lì)孩子們與人分享的好方法，特別是這樣規(guī)定：孩子們必須向另一個(gè)孩子(而不是另一個(gè)孩子的爸爸媽媽)借他們想要的玩具。
這樣的話玩具的小主人就會(huì)有一種控制意識(shí)，而且他們知道他們的決定是算數(shù)的。借玩具的孩子也知道為了能借到東西，他們必須拿出什么東西作為交換。到了要把玩具交換回來的時(shí)候，孩子們(而不是家長們)會(huì)負(fù)責(zé)保證每個(gè)人的東西都?xì)w還回去。
“ABC時(shí)間”的方法
家有兩個(gè)小孩的媽媽，可以試試這位媽咪的“ABC時(shí)間”的方法。每個(gè)孩子可以蕩秋千或者玩玩具的時(shí)間是整支ABC歌曲的時(shí)間。孩子們知道歌曲結(jié)束的時(shí)候，就輪到另一個(gè)孩子了。
大孩子會(huì)高興地大聲唱著ABC的歌曲，而小家伙則一起哼唱，而且歌曲結(jié)束的時(shí)候，兩個(gè)孩子會(huì)高高興興地讓出自己玩的東西。
好好商量
2歲半的孩子正是到了那種什么都是“我的”的階段。為了鼓勵(lì)孩子和別人分享，媽媽可以嘗試問問他是不是能把他的玩具或者小毯子借給還是嬰兒的小妹妹一會(huì)兒。同時(shí)向他指出小妹妹有多喜歡他，而且告訴他小妹妹只借一會(huì)兒。
不要強(qiáng)迫孩子放棄他自己的東西，就這樣好好地和孩子商量，讓孩子自己決定是否分享他自己的東西。
分享的方法
女兒快1歲半了，在她和其他孩子一起玩的時(shí)候，我會(huì)注意觀察女兒，如果她對(duì)別的孩子做了什么不公平的事我就會(huì)進(jìn)行干涉。比如，如果她從其他剛學(xué)步的孩子那里搶玩具，我就會(huì)對(duì)這種情況注意，把玩具還給那個(gè)孩子，而且我會(huì)向女兒解釋玩具被別人搶走的孩子會(huì)非常傷心。
另外，我知道讓孩子看到媽媽把玩具給另一個(gè)孩子是非常困難的，所以我試著找點(diǎn)什么讓孩子興奮的東西來代替還回去的玩具。對(duì)剛學(xué)步的孩子來說，和別人分享是非常困難的，但是有爸爸媽媽的一點(diǎn)幫助，孩子還是可以學(xué)會(huì)與人分享的。
堅(jiān)持不懈
2歲的孩子如何和別人分享東西?最重要的是從孩子很小的時(shí)候就開始教孩子這么做，而且要堅(jiān)持不懈。無論什么時(shí)候孩子說“我的書，”做家長的都要這樣回答，“是的，但是你愿意和我分享嗎?”
教孩子學(xué)會(huì)分享的方法篇二
創(chuàng)造環(huán)境，讓寶寶有分享的意識(shí)
在日常生活中，父母要潛移默化的影響寶寶，讓其具備分享的意識(shí)。尤其對(duì)于獨(dú)生寶寶，爸爸媽媽更是需要?jiǎng)?chuàng)造一些環(huán)境，告訴孩子分享的重要性，比如，在餐桌上父母可以互相謙讓，把好吃的食物一起分享，讓孩子感受到分享的快樂;如果家有多娃，更需要通過教導(dǎo)彼此間分享玩具、食物等，讓孩子學(xué)會(huì)分享。同時(shí)，父母可以用情景劇的形式，讓孩子理解分享，在金領(lǐng)冠《超級(jí)育兒師》中，丁丁在廖老師編排的故事中認(rèn)知到了自己的問題，有了與人分享的意識(shí)。
2以身作則，引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)分享
美國兒童關(guān)愛與教育組織專家勞拉·奧爾森表示，身教重于言教，父母的行為對(duì)孩子影響最大。爸爸媽媽可以有意識(shí)地在寶寶面前與家人分享自己喜歡的東西;在帶寶寶出去或參加聚會(huì)時(shí)，可以主動(dòng)分一些小零食給小朋友們;外出玩耍時(shí)，可以邀請(qǐng)其他小朋友一起;也可以舉辦派對(duì)，邀請(qǐng)小朋友到家里做客，讓孩子充當(dāng)小主人，招待客人們。金領(lǐng)冠《超級(jí)育兒師》中丁丁就充分扮演了小主人的角色，在父母的指引下主動(dòng)分享玩具、食物給小伙伴，讓他體會(huì)到了分享的樂趣。
3積極鼓勵(lì)，贊賞寶寶的分享行為
清代教育家顏元說過：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長。”鼓勵(lì)是家庭教育中比較重要的方法之一，每個(gè)孩子都需要不斷地鼓勵(lì)，才能獲得自信、勇氣和上進(jìn)心。面對(duì)孩子分享的行為，父母更應(yīng)該加以鼓勵(lì)，用代表鼓勵(lì)的手勢(shì)和動(dòng)作，如對(duì)孩子眨眨眼睛、豎起大拇指等，或直接說“寶貝，你真棒!我為你剛才的行為驕傲!”這樣孩子就會(huì)明白，分享的行為是好的，才會(huì)更有動(dòng)力繼續(xù)分享。
教孩子學(xué)會(huì)分享的方法篇三
1、從家庭生活做起，從自身做起
在平常的生活中，家長的一舉一動(dòng)一言一行都對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，因此家長要以身作則，為孩子樹立好榜樣，例如說，當(dāng)媽媽把蘋果洗好之后，媽媽可以有意識(shí)的和爸爸分享，和孩子分享，并提醒孩子，他也可以把手中的蘋果和爸爸媽媽分享，和爺爺奶奶分享，并要夸他是個(gè)懂事的好孩子。
2、移情手法引導(dǎo)孩子
有的孩子只愿意去分享別人的東西，而對(duì)于自己的東西則不愿意分享給別人，家長們充分了解了孩子希望獲得他人東西的心理特征時(shí)候，可以利用移情的方法進(jìn)行訓(xùn)練，讓孩子站在別人的角度上去思考問題，引導(dǎo)孩子與他人分享自己的東西。
3、父母要學(xué)會(huì)分享孩子的東西
教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分享，首先父母要學(xué)會(huì)分享孩子的東西，當(dāng)孩子拿著餅干要和你分享時(shí)，家長要咬上一口并且夸獎(jiǎng)孩子真乖真懂事。
4、不要強(qiáng)迫孩子
讓孩子分享前，先詢問孩子的意見。當(dāng)孩子不愿意與別人分享自己的東西的時(shí)候，家長不要強(qiáng)迫孩子，或許是因?yàn)槲锲范倘?，或許是因?yàn)檫@件東西對(duì)孩子有著特殊的意義。
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