家庭教育中最普遍的十個誤區(qū)
家庭教育中最普遍的十個誤區(qū)
教育是我們中華民族發(fā)展的基礎(chǔ),教育的邏輯起點自然是人類社會的產(chǎn)生。孩子是否有成就歸功于父母的教育,那么父母應(yīng)該怎么教育孩子呢?下面小編為大家提供家庭教育中最普遍的十個誤區(qū):
1、把孩子當作比較的對象
華人父母愛面子,又想鼓勵孩子上進,于是常常說,你看人家孩子多用功,成績多好。把自己孩子和別人的孩子比,只能給自己帶來不滿和痛苦,又傷害孩子的自尊心。這種比較心理也可能導(dǎo)致家長之間的難以相處。
2、“只要身邊有人照看就好”
很多華人父母以為孩子只要身邊有人照看,沒有危險就好。其實從出生開始,孩子就需要和別人交流:肌膚接觸、擁抱、關(guān)注的目光、有人和他說話……有些華人家庭的孩子是在沒有關(guān)注的環(huán)境下長大的,他們會思維遲緩,缺乏愛的安全感。
3、不尊重孩子的隱私和權(quán)利
很多父母抱著傳統(tǒng)觀念,認為子女是屬于父母的,也就不尊重孩子的隱私和權(quán)利。于是,不被尊重的孩子長大以后也就不知道如何尊重別人。因此,父母進入子女房間應(yīng)該先敲門,移動或使用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許,任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談等等。
4、給孩子指定發(fā)展方向
很多父母把自己沒能實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,一直逼孩子往自己設(shè)定的路上走。即使孩子并不適合,也不喜歡。譬如學(xué)鋼琴,譬如出國。在這些壓力下,家庭變得不快樂,親子的和諧關(guān)系被犧牲。
5、把學(xué)習(xí)成績當成一切表現(xiàn)的指針
在學(xué)校的成績并不代表一切,反而是全面的能力、活力、毅力、性格,才是影響孩子前程的重要因素。
6、認為早起很好,睡覺就是懶惰
成長中的孩子需要充分的睡眠,但現(xiàn)在很多孩子每天睡眠不足8小時。睡眠不足會影響發(fā)育,腦力會減退。
7、認為孩子應(yīng)該把全部時間拿來學(xué)習(xí)
有調(diào)查顯示,常做家事的孩子將來生活比較幸福。通過處理家事,孩子解決問題的能力會增強,長大后比較能面對挫折。華人父母為了讓孩子學(xué)習(xí),不讓孩子做家事,也就剝奪了他學(xué)習(xí)工作、分擔(dān)責(zé)任和學(xué)習(xí)面對問題的機會。
8、缺乏幽默感和輕松的一面
因為各種壓力,家庭的基本氣氛就是逼孩子學(xué)習(xí)。父母因為生活壓力,失去了幽默感,失去了輕松。親子或夫妻在這種緊張的氣氛下,一個小矛盾就會引爆沖突。
9、認為父母的愛是對子女任何要求的借口
愛不是為所欲為的借口。很多父母常對子女說的一句話就是:我們這樣做,也是因為愛你,為你好啊。父母不該把愛當作對孩子提出不合理要求的擋箭牌。
10、認為養(yǎng)孩子是艱苦的義務(wù),不是享受
華人父母習(xí)慣把養(yǎng)育兒女當成艱苦的義務(wù),并常常暗示或明示子女要回報、孝順。比較正確的態(tài)度是,養(yǎng)孩子是一種命運賜予的享受。應(yīng)該享受和子女相處的時光,享受看著他們成長的樂趣。