如何教育孩子承擔(dān)責(zé)任
如何教育孩子承擔(dān)責(zé)任
在人的一生中，責(zé)任是一切的源泉，責(zé)任是所有民族和文化都崇尚的道德品質(zhì)，所以我們要從小就教育孩子做一個有責(zé)任的人，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子承擔(dān)責(zé)任的方法，希望對你有幫助
教育孩子承擔(dān)責(zé)任方法1
首先，教導(dǎo)孩子對她們自己負(fù)責(zé)，讓孩子從小養(yǎng)成自強自立的習(xí)慣。比如讓孩子盡可能自己照顧自己的衣食住行，自覺完成家庭作業(yè)，信守自己的承諾，到1定年齡時打工掙自己的零花錢等等，從小培養(yǎng)孩子的自我獨立意識。
其次，教導(dǎo)孩子對自己的家庭負(fù)責(zé)，讓孩子把自己當(dāng)作家庭所需要的、且應(yīng)當(dāng)對家庭做出貢獻(xiàn)的1名成員看待。過去的家庭里幾乎所有的成員都要為家庭的生存做出貢獻(xiàn)，現(xiàn)如今，隨著家庭規(guī)模的變化以及家庭經(jīng)濟狀況的改善，大多爸媽都期待自己對孩子奉獻(xiàn)而并不要求孩子對家庭會有所奉獻(xiàn)。其實，爸媽應(yīng)當(dāng)讓孩子認(rèn)為作為1名家庭成員，自己和爸媽1樣有責(zé)任和義務(wù)分擔(dān)家庭的所有事務(wù)和艱難，除了自己的事情盡量自己做，如整理好自己的房間、衣物、書籍等，同時還要幫助爸媽打掃房間、在廚房當(dāng)幫手、看護(hù)弟妹、照管寵物等等。子從小培養(yǎng)孩子對家庭、對親人的愛和責(zé)任感。
第3，教導(dǎo)孩子對自己所屬的團(tuán)體負(fù)責(zé)，讓孩子從小學(xué)習(xí)各類社會角色的扮演，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。假設(shè)讓孩子與幼兒園小伙伴友好相處，尊敬和配合老師的工作，幫助老人等弱勢群體解決艱難等等，鼓勵孩子的分享行為和助人行為，促進(jìn)孩子的社會化。
第4，教導(dǎo)孩子對社會負(fù)責(zé)，從小樹立公民意識。讓孩子懂得1個對社會有責(zé)任感并為之做出貢獻(xiàn)的人才是1個真正有成就的人，教導(dǎo)孩子遵守社會公德和秩序，鼓勵孩子參加各類有益的志愿工作、義務(wù)募捐活動等，為更廣泛的社會團(tuán)體做出貢獻(xiàn)，開拓和提升孩子的思想境界。
教育孩子承擔(dān)責(zé)任方法2
忽視孩子的無理要求
遇上孩子提無理要求，或提出合理要求你也無法滿足時，假如她哭鬧不休，也要最大限度滿足她嗎?恰恰相反。對于孩子的無理要求，你一定不要滿足，而且一次也不能妥協(xié)。否則只會使同樣的不愉快一而再再而三地發(fā)生。當(dāng)你對孩子說“不行”、“不能做”時，孩子往往不會馬上放棄她的行動，她會一邊看著你，一邊繼續(xù)試探你是否真的不讓她做。這時，你應(yīng)該果斷地走過去，把孩子抱開，讓她做別的事;而不是繼續(xù)坐在那里，重復(fù)說著“不行”，持續(xù)與孩子的較量。孩子從你果斷的態(tài)度上，可以知道這件事是真的不能做。
適當(dāng)?shù)亟o孩子一點權(quán)力
有時，孩子會對某件事很愛好，你不讓她做，她也執(zhí)拗地一定要做。這時不妨給孩子一點選擇的權(quán)力。家里有兩排落地書櫥，樂樂對里面的東西非常感愛好，一再要打開書櫥，翻出里面的書。我不想讓她養(yǎng)成到處亂翻的習(xí)慣，又不想扼殺她的探究欲。怎么辦?我一方面告訴她亂翻書不好，另一方面她實在要打開的話，就建議她：好吧，那我們拿一樣?xùn)|西，拿好就把書櫥關(guān)上。她每次都很開心地照辦?，F(xiàn)在，她不僅會打開書櫥，挑選一樣?xùn)|西，然而把櫥門關(guān)上;而且東西玩好后，她還會打開櫥門，把東西放回去。
讓孩子承擔(dān)一點責(zé)任
看到這個小標(biāo)題，你或許會跳起來，這么小的孩子你讓她承擔(dān)什么責(zé)任?其實，孩子的責(zé)任感就應(yīng)該從小培養(yǎng)。孩子應(yīng)該從對自己做的事承擔(dān)責(zé)任開始，樹立起責(zé)任意識。樂樂時常會把一大堆玩具弄得滿地都是，我會讓她和我一起收拾玩具，或者引導(dǎo)她自己收拾。她掉落的東西我讓她自己撿起來，她摔倒后我讓他自己爬起來。凡是她能做的事情，我都讓他自己做。
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