教育孩子不小氣方法
教育孩子不小氣方法
小氣并非是小寶寶成長過程中的大毛病，應(yīng)該是成長過程中的準(zhǔn)必然環(huán)節(jié)。但是，如果任由甚至鼓勵(lì)寶寶小氣，會(huì)對(duì)寶寶情商與人文性格的良好發(fā)展不利。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子不小氣的方法，希望對(duì)你有幫助
教育孩子不小氣方式
孩子雖然年齡小，但也有自己的東西，如玩具、衣服、帽子、鋼琴、學(xué)習(xí)用品等等，這些物品是家長們提供給孩子的，孩子們已然認(rèn)定這是自己的東西了，家長們就要尊重孩子們擁有這些物品的物權(quán)，也會(huì)有利于孩子在方方面面健康成長。
家長在尊重孩子的物權(quán)過程中，會(huì)讓孩子感到自己是被尊重的，父母是愛自己的，也會(huì)慢慢培養(yǎng)孩子的感恩之心，對(duì)父母和家庭也會(huì)感激，做一個(gè)懂得感恩的人。
父母不去干涉孩子怎么樣使用物品，就是在尊重孩子的物權(quán)。孩子會(huì)自己整理、擺放、保管、愛護(hù)自己的東西，培養(yǎng)孩子的生活獨(dú)立性。
父母在使用孩子物品時(shí)要征求孩子的同意，不能用哄騙或者強(qiáng)硬的態(tài)度去對(duì)待孩子。孩子允許后要做到有借有還，這樣以后等你需要時(shí)孩子會(huì)主動(dòng)提供給你使用，也就做到了主動(dòng)分享。
父母在尊重孩子的同時(shí)也要做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。當(dāng)孩子不愿意分享時(shí)，父母要站在孩子這邊，溫柔的阻止別的小朋友搶孩子的玩具，加強(qiáng)孩子對(duì)這件物品的所有權(quán)。
有時(shí)候家長們會(huì)帶著自己的孩子去親戚家做客，會(huì)和小伙伴發(fā)生爭(zhēng)搶的情況，家長可以在出發(fā)前就提醒孩子，若玩玩具應(yīng)當(dāng)先征求朋友的同意，若是同意了就一起玩，若是不同意可以找其他玩具玩，別人的東西不能占為己有，更不能去搶、去損壞，這些行為是錯(cuò)的、不美的。
征求對(duì)方同意很重要。當(dāng)孩子在別人家玩時(shí)，提醒孩子什么東西可以拿，什么東西不可以拿，最基本的規(guī)矩是：想要什么，在拿起來之前，先詢問大人或者對(duì)方小朋友可不可以。
教育孩子不能順手牽羊。若是自己的孩子喜歡親戚小朋友的玩具，并且想要帶走，這個(gè)時(shí)候就要告訴孩子"東西是別人的，若是你拿走了小朋友就會(huì)傷心，你若是喜歡媽媽給你買一個(gè)一模一樣的，這樣你們兩個(gè)就有同意的玩具啦"孩子聽到這里，也會(huì)放棄拿走玩具的念頭，這樣一來雙方小朋友都沒有損失。
孩子小氣原因
1、自我為中心的心理特征
小氣是孩子發(fā)展過程中的自然現(xiàn)象，是自我意識(shí)的本能體現(xiàn)。孩子對(duì)心目中一切物品常理解為是自己的，從來沒有感受到別人還有需要。如“我的小床”、“我的玩具”、“我的書”、“我的畫筆”……
2、父母行為的影響
父母從小到大一直是孩子的榜樣，父母做什么孩子就學(xué)什么。還有父母的一些好的言傳身教將會(huì)對(duì)孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活造成一定的影響，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧Ｋ麄兊暮玫淖黠L(fēng)和習(xí)慣將會(huì)映射到孩子的一切日常的活動(dòng)當(dāng)中去，并且將會(huì)有好的效果。所以，要教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自己的優(yōu)點(diǎn)，不要學(xué)習(xí)自己的缺點(diǎn)。
3、教育上的問題
交往時(shí)，孩子看中了同伴的玩具卻遭到對(duì)方拒絕，因此，當(dāng)別的小伙伴向自己借玩具時(shí)也表現(xiàn)出小氣行為，父母看見后，不給批評(píng)返給贊賞。這樣，孩子的小氣行為便愈演愈烈。還有家長貫孩子的壞毛病，如：好吃的可孩子吃，好玩的可孩子玩……這在很大程度上助長了孩子的自私心理，而一旦孩子小氣出現(xiàn)時(shí)，家長往往不管三七二十一便找出一個(gè)說法：“一家只有一個(gè)孩子，哪怕是有兩三個(gè)孩子也知道分享了，長大了就好了。”用此種辦法掩蓋自己教育的失誤。
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