怎樣教育孩子搶東西
怎樣教育孩子搶東西
讓孩子從小學(xué)會(huì)分享，對(duì)于孩子樂(lè)意與人分享的行為及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、肯定，這能助長(zhǎng)孩子良好的品德。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子搶東西的方法，希望對(duì)你有幫助
教育孩子搶東西的方式
1、從小開(kāi)始教。
孩子5歲前還無(wú)法理解“分享”的概念。然而一些基本規(guī)則可以從小時(shí)候教起，比如：“玩具大家輪流玩”，“她先玩，然后輪到你”，“玩具你不玩了，就讓別的小朋友玩吧”。
2、限制時(shí)間。
可以采取限制時(shí)間的方法，他先玩10分鐘，然后讓別的孩子玩10分鐘。讓孩子明白，與別人分享玩具不等于永遠(yuǎn)失去玩具。
3、不強(qiáng)迫孩子分享。
與大人一樣，小家伙也會(huì)有自己特別珍愛(ài)的玩具或圖書(shū) ，不要強(qiáng)迫孩子與他人分享。告訴孩子，與小伙伴一起玩的時(shí)候，不要把自己珍愛(ài)的東西拿出來(lái)炫耀。
4、家長(zhǎng)以身作則。
身教重于言教，父母的行為對(duì)孩子影響最大。因此，為孩子做出“分享示范”。比如，吃三明治的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)孩子“你要吃一塊嗎?”父母做其他事情時(shí)候，也應(yīng)注意讓孩子觀察到父母在“分享”。
5、選擇一個(gè)主題。
當(dāng)孩子們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，可以選擇一個(gè)主題，比如，沙灘、農(nóng)場(chǎng)、廚房等。如果玩具類(lèi)似，顏色差不多，那么孩子就不太會(huì)掙搶?zhuān)菀讓W(xué)會(huì)分享。6、角色互換。
孩子搶別人東西的對(duì)策
對(duì)策之一：教育孩子互分東西。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子，自己的玩具，要舍得讓小 朋友玩，自己的糖果，要舍得分給小朋友吃。這樣將有利于淡化孩子自私心理， 改變不良的個(gè)性心理素質(zhì)。
對(duì)策之二：教育孩子互換東西。一個(gè)兩三歲的孩子，常常不情愿把玩具給別 的小朋友玩，這是正常的。當(dāng)其他小朋友想玩他的某個(gè)玩具時(shí)(尤其是他正在玩 的玩具)，父母不應(yīng)強(qiáng)制他“禮讓”給別人。如果每次都強(qiáng)迫他不情愿地禮讓?zhuān)?孩子會(huì)覺(jué)得不僅小朋友甚至大人，包括自己的父母都想搶走他的東西，這會(huì)促使 他占有欲更強(qiáng)。正確的方法是引導(dǎo)他愿意和別的小朋友一塊玩，從中再想一些可 以讓他們分享玩具的玩法。例如，一輛小汽車(chē)，讓兩個(gè)小朋友對(duì)開(kāi)，就可以互相 玩了。一輛小推車(chē)，小紅先坐，小明推車(chē)，過(guò)一會(huì)，小明坐，小紅推車(chē)，也可以 達(dá)到分享的目的。在這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)應(yīng)首先端正自己的態(tài)度，有些父母自私心 理的流露，也會(huì)給孩子造成不好的影響。如暗示孩子“不要把自己的玩具給別的 小朋友玩”，或者威脅孩子“再不好好吃飯，就給別人吃了”。這些話都會(huì)激發(fā) 孩子的自私心理，不利于孩子先人后己的高尚品德的形成。
對(duì)策之三：教育孩子不要?jiǎng)e人的東西，所有的孩子都應(yīng)遵循兩條原則：
一、 別人的東西，未經(jīng)主人同意，一律不準(zhǔn)要。
二、拿了別人的東西，要及時(shí)送還原 主。如果孩子搶了別人的東西，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子講清不能隨便拿別人的東西的道理 ，并要求他及時(shí)把東西送回去或同 孩子一道送回原處或原主。在處理過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)冷靜、平和和堅(jiān)定。決不能夸 大事實(shí)扣帽子，如罵孩子是“賊”，恐嚇孩子“將來(lái)要坐牢”或斥責(zé)他“偷”東 西，甚至體罰等等，這只能損傷孩子的自尊心。
猜你感興趣：