怎么教育孩子閱讀
怎么教育孩子閱讀
讓孩子喜歡上閱讀，是父母做的最劃算的教育投資，因?yàn)楫?dāng)孩子孤獨(dú)時(shí)，書(shū)籍會(huì)陪伴他;當(dāng)孩子困惑時(shí)，書(shū)籍會(huì)引導(dǎo)他;閱讀像是孩子人生中一個(gè)充滿無(wú)限可能的窗口，會(huì)帶孩子進(jìn)入更廣闊、豐富的世界。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子閱讀的方法，希望對(duì)你有幫助
教育孩子閱讀的方法
首先是心態(tài)，閱讀要慢慢來(lái)，不要著急，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚。社會(huì)很浮躁，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，每天我們家長(zhǎng)匆匆忙忙地在上班下班的路上趕時(shí)間，一直在趕時(shí)間，真的很累。而閱讀這件事情，恰恰急不得，我們不能指望他今天看一本書(shū)明天就可以語(yǔ)文考一百分。閱讀對(duì)人的改變就如“十月懷胎一朝分娩”所說(shuō)，沒(méi)有十個(gè)月的孕育就不可能有生命的奇跡。閱讀，可能還要更久，不止十個(gè)月，可能是一年十年甚至更長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)不要急。家長(zhǎng)也可以從培養(yǎng)孩子的角度考慮，開(kāi)始自己的閱讀。我覺(jué)得為了孩子家長(zhǎng)做這樣的改變是值得的。
其次是氛圍。給孩子提供什么樣的環(huán)境，孩子就會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人。營(yíng)造書(shū)香，家里擺一個(gè)書(shū)架，買一些書(shū)回來(lái)，各種門(mén)類的書(shū)，只要是合法的出版物，都可以擺在書(shū)柜里;遠(yuǎn)離誘惑，家長(zhǎng)要控制自己在孩子面前使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的時(shí)間和頻率，并且嚴(yán)格限制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，少帶孩子去一些浮躁的場(chǎng)所比如游樂(lè)場(chǎng)、大型超市等，多帶孩子去公園、書(shū)店、文化館等，有很多東西對(duì)控制力不強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)誘惑太大了。
最后是共讀。家長(zhǎng)讀一些自己感興趣的書(shū)，孩子讀一些他自己感興趣的書(shū)，共讀不一定是要和孩子讀同一本書(shū)，更多的時(shí)候是陪伴孩子一起做閱讀這件事。但是對(duì)于低年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，共讀一本書(shū)確實(shí)很有必要。
讓孩子喜歡上閱讀方法
1，閱讀習(xí)慣早培養(yǎng)。目前國(guó)內(nèi)小學(xué)語(yǔ)文的課本也就2萬(wàn)字左右，而一個(gè)成長(zhǎng)期的孩子每年需要的閱讀量最好能達(dá)到100萬(wàn)字以上，這樣對(duì)于孩子進(jìn)入初中和高中后，他的理解、學(xué)習(xí)、思維能力才能打下一個(gè)良好基礎(chǔ)，尤其是初中以后，考試內(nèi)容已經(jīng)與課本的關(guān)聯(lián)性不大，閱讀基礎(chǔ)是否打好，將會(huì)直接體現(xiàn)出效果，最明顯的會(huì)從孩子寫(xiě)作文就能看出來(lái)。
2，獨(dú)立閱讀。周末安排帶孩子去圖書(shū)館看書(shū)，對(duì)于剛接觸書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)館的閱讀氛圍太關(guān)鍵了，看著周圍的孩子們都在靜靜的看書(shū)，你覺(jué)得不會(huì)影響到他嗎?
3，閱讀的內(nèi)容。一定要由孩子自己選擇。不要在意他選擇什么書(shū)，能出版的書(shū)，都差不到哪兒去。首先作為家長(zhǎng)不能打擊孩子的閱讀積極性，孩子的閱讀興趣都是階段性的，2年級(jí)的時(shí)候也許還對(duì)熊出沒(méi)感興趣，到了三年級(jí)，他就喜歡上柯南了。小孩子讀書(shū)，讀什么無(wú)所謂，最重要的是發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
4，閱讀反饋。親子共讀的時(shí)候，每讀完一本我都會(huì)問(wèn)他：有趣嗎?有啊。我繼續(xù)說(shuō)：我覺(jué)得這主人公怎么怎么樣。他有時(shí)候會(huì)說(shuō)：我覺(jué)得怎么怎么樣。他說(shuō)得很簡(jiǎn)單，這不要緊，家長(zhǎng)可以慢慢的引導(dǎo)他，我們父母要記住，不管做什么事情都是需要一個(gè)過(guò)程的，人也沒(méi)辦法一口吃成一個(gè)大胖子。通過(guò)這種閱讀反饋可以讓孩子加深對(duì)事物的理解能力，可以提升孩子的解決問(wèn)題能力，更可以讓我們父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在。
5，效果。我始終認(rèn)為，愛(ài)讀書(shū)的孩子，更容易與人分享，和人溝通，能夠有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。一本好的小說(shuō)可以帶人進(jìn)入另一個(gè)境界，而一篇迷人的文章將會(huì)分散孩子的注意力，讓孩子充分享受現(xiàn)有的美好時(shí)刻，緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力。對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)生活幫助是非常大的。
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣方法
一、給孩子提供閱讀的環(huán)境
閱讀需要有氛圍，家庭的閱讀氛圍對(duì)孩子有著重要影響，家長(zhǎng)在家經(jīng)常閱讀，孩子也會(huì)跟著模仿，久而久之孩子就會(huì)慢慢愛(ài)上閱讀，潛移默化，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我們一家三口經(jīng)常圍在一張桌子一起看書(shū)，看各自喜歡的書(shū)，哪怕只是看報(bào)紙。相反，家長(zhǎng)成天看電視，那你的孩子也就跟著一起看，久而久之就成了“電視迷”。很多家長(zhǎng)都抱怨孩子不愛(ài)讀書(shū)，成天看電視，其實(shí)這不能全怪孩子，電視確實(shí)精彩，大人看了都會(huì)著迷，更何況孩子。要讓孩子做得好需要家長(zhǎng)身體力行，因此家長(zhǎng)的榜樣作用很重要。
二、選擇適合孩子的書(shū)籍
除了營(yíng)造寬松愉悅的家庭閱讀氛圍，還要給孩子提供適合閱讀的書(shū)籍，在書(shū)籍的選擇上也要根據(jù)孩子的年齡變化進(jìn)行調(diào)整。從“撕不爛”的嬰幼兒卡片——“撕不爛”的嬰幼兒讀本——訂閱嬰幼兒刊物——訂閱小學(xué)生刊物。通過(guò)訂閱可以保證書(shū)籍源源不斷的更新，孩子每個(gè)月都會(huì)有新書(shū)看，也是保持閱讀興趣持久性的一個(gè)保證，如果老是那幾本書(shū)，天天看，孩子早就膩了。訂閱的書(shū)刊還有一個(gè)好處，書(shū)刊的紙質(zhì)不反光，可以保護(hù)孩子的的視力，外面賣的很多兒童讀物為了追求豪華版本，大多采用銅版紙，這樣在看書(shū)的時(shí)候，大人與孩子的角度不一樣，會(huì)反光刺眼容易傷到孩子的眼睛。除了訂閱報(bào)刊，我也會(huì)經(jīng)常到書(shū)店逛逛，有好的書(shū)我都會(huì)買下來(lái)，有一些書(shū)是留給他以后閱讀的，我想，到了他想看的時(shí)候就會(huì)去讀了，我還會(huì)網(wǎng)購(gòu)一些優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)外讀物。
書(shū)籍除了經(jīng)常更新外，還要注重圖書(shū)的多樣性，選擇像童話類、百科知識(shí)類、歷史故事、中外名著等不同系列，這樣可以拓寬孩子的閱讀領(lǐng)域，讓孩子興趣廣泛，知識(shí)面廣。一些名人傳記、勵(lì)志故事都可以讓孩子得到很好的教育。
三、讓孩子選擇自己喜歡的閱讀方式，同時(shí)家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)
早期孩子兩三歲時(shí)的閱讀我采用的親子閱讀模式——先是大人講述幾遍，再分別扮演角色講述，你講一段，我講一段，增加了趣味性，增進(jìn)親子感情，孩子也很喜歡，天天都會(huì)纏著你一遍又一遍地講，孩子小的時(shí)候，喜歡重復(fù)聽(tīng)自己熟悉的故事，在講故事的時(shí)候，我都習(xí)慣“點(diǎn)讀”，邊指著畫(huà)報(bào)上的文字邊講述，就是這種無(wú)意識(shí)的“點(diǎn)讀”讓孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)認(rèn)了很多字，剛開(kāi)始我并沒(méi)有察覺(jué)，后來(lái)在整理卡片的時(shí)候，孩子在身邊，我就隨便指幾個(gè)問(wèn)他，他居然都會(huì)認(rèn)得。我大吃一驚，平時(shí)我們并沒(méi)有專門(mén)教他認(rèn)字，怎么會(huì)呢?當(dāng)時(shí)也還沒(méi)有上幼兒園。后來(lái)猜想，可能是“點(diǎn)讀”的時(shí)候孩子邊聽(tīng)邊看就記住了，驗(yàn)證了一下，的確如此。我發(fā)現(xiàn)這種“點(diǎn)讀”的方式很適合自己的孩子，就繼續(xù)沿用下來(lái)，一段時(shí)間后孩子的識(shí)字量猛增，同時(shí)“互講式”閱讀在增加趣味性的同時(shí)還起到及時(shí)糾正錯(cuò)字作用。
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