父母如何教育孩子獨(dú)立
家長(zhǎng)應(yīng)該信任孩子，讓他自己完成自己每天的“工作”，并分派一些家務(wù)讓他負(fù)責(zé)，這有助于幫助孩子獨(dú)立。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于父母教育孩子獨(dú)立方法，希望對(duì)你有幫助
父母教育孩子獨(dú)立方法
1、信任你的孩子
幫助孩子獨(dú)立自主代表你信任他，而且孩子會(huì)在不斷承擔(dān)中獲得成長(zhǎng)，你應(yīng)為他的成就感到自豪。這也代表孩子擁有自由，并同時(shí)接受保護(hù)。因此，你應(yīng)該要相信孩子的能力，讓他自己完成某些事情。
2、完成例行程序
你應(yīng)該讓孩子自己的事情自己做，每天早上完成自己的“例行公事”，像刷牙、穿衣服、整理床鋪等。如果孩子忘了，你可以提醒他，但讓他自己做。
3、不斷鼓勵(lì)孩子
嘗試?yán)枚陶Z(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)孩子，像是“你可以自己做到!”，而不是幫孩子完成。這些短語(yǔ)像在告訴孩子，即使沒(méi)有你的幫助，他也有能力完成任務(wù)。
4、鼓勵(lì)參與家務(wù)
家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)，這能讓他更獨(dú)立、更有責(zé)任心。因此，試著安排一些孩子可以完成的家務(wù)，如擦桌子、折衣服等等。
5、保持輕松冷靜
帶孩子的家長(zhǎng)朋友一定會(huì)經(jīng)常感到緊張和壓力，擔(dān)心孩子會(huì)把家里弄亂。學(xué)會(huì)保持冷靜，讓孩子自己去體驗(yàn)和嘗試，這也是讓孩子成長(zhǎng)的一種方式。
6、嘗試新的挑戰(zhàn)
每天給孩子一個(gè)新的挑戰(zhàn)吧，刺激他想要嘗試新事物，并且為自己的成就自豪。你也可以讓孩子重復(fù)練習(xí)同一工作，如自己反復(fù)倒水、自己綁鞋帶，或是讓他倒一杯牛奶，嘗試不要灑出來(lái)。
7、鼓勵(lì)完成構(gòu)想
請(qǐng)不要打斷正在專注做事的孩子，不要打斷孩子的思路和想法，否則孩子可能會(huì)不愿意采取主動(dòng)。鼓勵(lì)孩子嘗試一些小風(fēng)險(xiǎn)的新事物，即使他失敗了，也是他需要克服的挑戰(zhàn)。
8、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
即使你的孩子年紀(jì)很小，也不代表他無(wú)法對(duì)某些事情負(fù)責(zé)，比如喂寵物、整理物品等。你可以嘗試將這些變成孩子的家務(wù)，這能讓孩子覺(jué)得被信任。
教育孩子獨(dú)立方法
●鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手
我們家長(zhǎng)總感覺(jué)孩子還很小，需要嬌生慣養(yǎng)，不需要干太多的活，但是，如果什么都不干，孩子就缺乏動(dòng)手實(shí)踐的能力，啥都不做的情況下，獨(dú)立當(dāng)然很難形成。孩子在自己想做一些事情的時(shí)候，只要不是特別危險(xiǎn)的，我們就要鼓勵(lì)孩子大膽的去做。
●自己的事情自己做
孩子的事情我們大人要看著，當(dāng)他的衣服可以自己洗的時(shí)候，我們就教他們洗衣服，當(dāng)他們可以學(xué)習(xí)做一些教務(wù)的時(shí)候，就讓他自己做，當(dāng)他會(huì)疊被子的時(shí)候，自己的被子自己疊起來(lái)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，獨(dú)立才能慢慢形成。
●不要過(guò)度保護(hù)孩子
我們都知道，溫室里面的東西面對(duì)真實(shí)的環(huán)境的時(shí)候，很難存活，我們?nèi)艘惨粯?，不能總是生活在溫室里面，我們的家長(zhǎng)就是把孩子看的太緊，什么都擔(dān)心，啥都不敢讓做，過(guò)分的溺愛(ài)孩子，要啥買啥。這樣，孩子怎么會(huì)獨(dú)立呢?
●讓孩子面對(duì)挫折
我們的孩子在學(xué)習(xí)上或者在學(xué)習(xí)一些其他的事情的時(shí)候，遇到了挫折，孩子可能會(huì)發(fā)脾氣，我們就不要去訓(xùn)斥他們，讓他們自己發(fā)脾氣，然后告訴他們，你這樣可以解決問(wèn)題嗎?然后引導(dǎo)他進(jìn)行正確的面對(duì)挫折，養(yǎng)成好的心態(tài)。
●學(xué)會(huì)給孩子任務(wù)
有些時(shí)候，孩子希望得到鍛煉，但是父母不給機(jī)會(huì)，我們?cè)谧鲲埖臅r(shí)候，需要一些材料或者早上買菜 出去買一些饅頭，我們就可以教給孩子，給他們錢，讓他們自己出去買東西，學(xué)會(huì)自己面對(duì)，培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性。
●允許孩子的提問(wèn)與選擇
我們的孩子在成長(zhǎng)中，會(huì)有我們想不到的問(wèn)題與選擇，我們不要阻撓，只要不是有危害的，我們都可以進(jìn)行的，對(duì)于問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)讓孩子借助工具來(lái)進(jìn)行解答，對(duì)于選擇，我們要學(xué)會(huì)尊重孩子。
培養(yǎng)孩子獨(dú)立的好處
幫助孩子身體協(xié)調(diào)更全面
寶寶在兩歲時(shí)就已經(jīng)萌發(fā)了一些對(duì)外界的探索和求知的意識(shí)，而生活中的吃飯、穿衣、洗臉、整理玩具等這些都是孩子在探索這個(gè)世界的一方面。讓孩子獨(dú)立的完成這些事情是可以增進(jìn)體內(nèi)肌肉發(fā)展和肢體的協(xié)調(diào)性的，也是能夠提高孩子遇事的解決能力 。
養(yǎng)成孩子負(fù)責(zé)、獨(dú)立的態(tài)度
培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的關(guān)鍵期是在幼兒時(shí)的兩到三歲時(shí)，在這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)最好用正確的方法來(lái)引導(dǎo)寶寶自己能做的事情要自己獨(dú)立去完成，并讓孩子體會(huì)到完成一件事情所帶來(lái)的喜悅和成就感，這也間接性的增強(qiáng)了孩子的自信心。
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