父母怎樣教育孩子誠(chéng)實(shí)
教育一個(gè)孩子誠(chéng)實(shí)是非常重要的，爸爸媽媽都希望自己的孩子是誠(chéng)實(shí)的。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于父母教育孩子誠(chéng)實(shí)方法，希望對(duì)你有幫助
父母教育孩子誠(chéng)實(shí)方法
1、不要逼迫孩子去承認(rèn)
當(dāng)孩子剛開(kāi)始說(shuō)謊的時(shí)候也許他是無(wú)心的，而當(dāng)父母兇狠地質(zhì)疑的時(shí)候，他可能情急之下就會(huì)因?yàn)楹ε率芰P，而選擇用另一個(gè)謊言來(lái)圓這個(gè)謊言。
2、當(dāng)孩子說(shuō)謊時(shí)，不要馬上就貼上說(shuō)謊的標(biāo)簽
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí)，不要立馬給孩子貼上說(shuō)謊的標(biāo)簽。這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是相當(dāng)沉重的，有時(shí)候他只是把相似的東西融合在一起。爸爸媽媽更應(yīng)該做的是發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊背后的動(dòng)機(jī)，而不是一發(fā)現(xiàn)孩子所說(shuō)的和事實(shí)不符合，就非常生氣地大聲訓(xùn)斥：你為什么要說(shuō)謊!
3、協(xié)助孩子
發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊之后要協(xié)助孩子，根據(jù)孩子提供的具體線索，引導(dǎo)孩子把經(jīng)歷過(guò)的情景慢慢說(shuō)出來(lái)。也不能為了讓孩子說(shuō)實(shí)話，而對(duì)孩子說(shuō)：你說(shuō)了實(shí)話就不處罰你了。因?yàn)檫@會(huì)讓孩子覺(jué)得，說(shuō)謊也是沒(méi)關(guān)系的只要之后說(shuō)實(shí)話就好了，這樣就不需要承擔(dān)任何責(zé)任了。
4、要求孩子負(fù)責(zé)
鼓勵(lì)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，也要讓孩子勇于負(fù)責(zé)。當(dāng)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤之后，媽媽就應(yīng)該帶著孩子為他自己造成的后果負(fù)責(zé)，比如說(shuō)打破花瓶就要協(xié)助孩子打掃干凈，這么做是為了讓孩子有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何去承擔(dān)后果。
5、容許孩子有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)
家長(zhǎng)要容許孩子有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不要因?yàn)楹⒆诱f(shuō)了一個(gè)謊，就覺(jué)得他將來(lái)的品行一定是惡劣的。同時(shí)，也要注意不要給孩子制造說(shuō)謊的機(jī)會(huì)。
教育孩子誠(chéng)實(shí)守信方式
一、孩子說(shuō)謊要先搞清原因再處理
實(shí)和幻想，所以經(jīng)常把幻想的當(dāng)做實(shí)話說(shuō)出來(lái)，這時(shí)候不要說(shuō)他說(shuō)謊，只要讓他慢慢知道什么是現(xiàn)實(shí)的什么是幻想的就行了，慢慢引導(dǎo)他。
有時(shí)候孩子說(shuō)謊孩子說(shuō)謊的原因有很多，家長(zhǎng)不能遇到孩子不誠(chéng)實(shí)就直接教育，需要先搞清孩子說(shuō)謊的原因再有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
有時(shí)候孩子說(shuō)謊可能是想逃避懲罰。而有些時(shí)候孩子撒謊是怕父母失望，因?yàn)楦改笇?duì)自己期望太高，有的是怕父母知道真相后的后果。
總之，孩子說(shuō)謊的原因可能很多，要先搞清孩子撒謊的動(dòng)機(jī)再針對(duì)性處理，萬(wàn)不可采取一刀切的教育方式。孩子犯錯(cuò)是好事，通過(guò)孩子的錯(cuò)誤可以讓孩子受到教育進(jìn)而有成長(zhǎng)進(jìn)步。
二、教育是為了讓孩子認(rèn)知錯(cuò)誤而不是接受批評(píng)
孩子撒謊了，家長(zhǎng)肯定會(huì)很生氣，想教育一下孩子。但在教育前希望家長(zhǎng)認(rèn)清自己的目的，是為了教育孩子還是單純?yōu)榱伺u(píng)孩子。各位家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，當(dāng)然是教育孩子。那么，既然是教育孩子家長(zhǎng)就需要注意一下方式的選擇和教育內(nèi)容了。孩子說(shuō)謊了，家長(zhǎng)應(yīng)該針對(duì)問(wèn)題點(diǎn)來(lái)解決，而不一味批評(píng)孩子或事情，讓孩子失去了自尊心。您可以這樣與孩子討論：“如果你說(shuō)出當(dāng)時(shí)發(fā)生的事，媽媽會(huì)更高興，可是你剛才說(shuō)的話，好像不是真正發(fā)生的事，你愿意再想一想，想得更清楚一點(diǎn)好嗎?”使用開(kāi)放式的問(wèn)題，預(yù)留一些空間給孩子，將可以給他更多的幫助。
三、合理把握懲罰的度
針對(duì)孩子不同的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)應(yīng)該選擇合適的度去懲罰孩子，不可過(guò)重不可過(guò)輕，不可過(guò)細(xì)不可放縱。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的小過(guò)失往往過(guò)于苛刻，孩子就會(huì)試圖掩蓋實(shí)情，以逃避懲罰。這些家長(zhǎng)如果不消除孩子的恐懼，認(rèn)為孩子是在故意撒謊，進(jìn)而更嚴(yán)重地斥責(zé)孩子，反而會(huì)促使孩子更堅(jiān)定地掩蓋過(guò)失。久而久之，真的可能養(yǎng)成說(shuō)謊的壞習(xí)慣。所以，家長(zhǎng)不要隨意懲罰孩子偶然的過(guò)失，而是應(yīng)該耐心向孩子分析造成過(guò)失的原因，幫助孩子處理過(guò)失造成的后果，孩子就不會(huì)因?yàn)楹ε露f(shuō)謊。相反，如果為逃避懲罰而說(shuō)謊的行為習(xí)慣，再和不良的個(gè)性特點(diǎn)結(jié)合，則可能導(dǎo)致孩子為了達(dá)到某種目的而蓄意欺騙說(shuō)謊。
孩子撒謊了，父母要和孩子多交流，了解他們的想法，他們的個(gè)性，有的孩子天生倔強(qiáng)，你越打他他越不服，對(duì)這樣的孩子打不是解決的辦法，要多找他談?wù)勑模闼麄兂鋈ネ?，一個(gè)好的父母也會(huì)是孩子很好的朋友的。
四、勿以惡小而縱容
孩子有時(shí)候會(huì)撒一些很小的慌，而往往有些家長(zhǎng)認(rèn)為這些不傷大雅就沒(méi)有及時(shí)地糾正，而是聽(tīng)之任之，任其發(fā)展。這是絕對(duì)錯(cuò)誤的行為，不及時(shí)糾正會(huì)讓孩子認(rèn)為這樣沒(méi)問(wèn)題，久而久之實(shí)則是幫助孩子養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)守信的壞習(xí)慣。
家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以為事情無(wú)關(guān)緊要就放縱他們，這只能讓孩子的不良行為得到強(qiáng)化，從而形成不良的品格。另外，家長(zhǎng)要讓孩子正確認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的一些不誠(chéng)信的行為：諸如考試作弊;用他人的名稱做某件不該做的事情;對(duì)家長(zhǎng)撒謊以逃避懲罰等。家長(zhǎng)最好在孩子還沒(méi)有出現(xiàn)這些不良情況時(shí)就提早跟孩子講道理，讓孩子明白這樣做的得與失，從而避免孩子為小利而做出不誠(chéng)信的事情來(lái)。
五、顧及孩子的自尊心
孩子撒了謊，家長(zhǎng)最好不要正面去指責(zé)孩子，尤其不要在公眾場(chǎng)合去指責(zé)，很容易傷其自尊。應(yīng)該通過(guò)一些有啟發(fā)性的故事等方法讓孩子去認(rèn)識(shí)感受到自己的錯(cuò)誤，然后再對(duì)其錯(cuò)誤進(jìn)行指出并引導(dǎo)其改正的方法，這樣不會(huì)造成叛逆和惡性循環(huán)。
六、做好家庭榜樣
孩子一些習(xí)慣的養(yǎng)成也是模仿學(xué)習(xí)而不是說(shuō)教學(xué)習(xí)。在家庭生活中，家長(zhǎng)的行為方式無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響孩子。
然而，在日常生活中，許多家長(zhǎng)為了誘導(dǎo)孩子做某件事，總是輕易地許諾孩子某些條件，但是事后卻沒(méi)有兌現(xiàn)。孩子的希望落空后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在欺騙自己，他就會(huì)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的言而無(wú)信的行為，不遵守自己的諾言，肆意撒謊。孩子們往往會(huì)以自己親眼所見(jiàn)的事實(shí)作為學(xué)習(xí)、模仿的典范。
因此，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻檢點(diǎn)自己的言行，不要貪圖小便宜，不要謊話連篇，更不能欺騙孩子，不守諾言。要從日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子樹(shù)立誠(chéng)實(shí)、守信的榜樣，只有這樣，對(duì)孩子的誠(chéng)信教育才會(huì)行之有效。
身教重于言教，父母是孩子的第一任教師，只有樹(shù)立良好的身教形象，才能期待在孩子身上播撒的誠(chéng)信金種子綻放出人性的異彩。
七、教孩子分清誠(chéng)實(shí)與善意的謊言
教孩子要誠(chéng)實(shí)守信并不是要孩子所有事情都按自己的感覺(jué)和想法說(shuō)出來(lái)，有些時(shí)候事情本身并無(wú)對(duì)錯(cuò)，但如果不顧及社交關(guān)系而直言直語(yǔ)也會(huì)不利于孩子的成長(zhǎng)。在日常生活中，人們對(duì)事物的看法都屬見(jiàn)仁見(jiàn)智，本無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)。比如個(gè)人的衣食住行，穿衣戴帽，興趣愛(ài)好等等。許多自認(rèn)為有話直說(shuō)是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)的表現(xiàn)，其實(shí)是簡(jiǎn)單的用自己的觀念和習(xí)慣去徇別人的態(tài)度與行為，一遇到不對(duì)自己味口的事，立刻就去指責(zé)別人，實(shí)際上這并不是對(duì)他人善意的真誠(chéng)，只是自我不悅情緒的隨意宣泄。
培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣方法
1、以身作則，言行一致
愛(ài)說(shuō)謊的孩子大多與家長(zhǎng)平時(shí)說(shuō)話不算數(shù)、對(duì)孩子的承諾不能兌現(xiàn)有很大的關(guān)系。所以，要想孩子誠(chéng)實(shí)守信不說(shuō)謊，父母就要以身作則，言行一致。注意自己生活中的一言一行、一舉一動(dòng)，為孩子做個(gè)好榜樣，做個(gè)好表率。
2、尊重孩子，尊重規(guī)律
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到很多意想不到的問(wèn)題，當(dāng)問(wèn)題發(fā)生以后，要尊重客觀規(guī)律，不要把自己的主觀判斷強(qiáng)加給孩子，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，尊重孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)的失誤和不足。
3、啟發(fā)引導(dǎo)，小事做起
“不已善小而不為，不已惡小而為之”。引導(dǎo)孩子從小事做起，培養(yǎng)孩子辨別是非的能力，讓孩子參與家庭中力所能及的事情，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子在做事情的過(guò)程中提高辨別是非的能力。
4、了解孩子，信任孩子
父母一定要做到懂孩子，觀其行、知其心。多和孩子在一起共同探討和交流，只有這樣才能夠了解孩子心里在想什么，只有了解了孩子的想法，才能做到無(wú)條件的信任孩子。
5、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，明確態(tài)度
百密仍有一疏，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有說(shuō)謊行為的時(shí)候，父母一定要掌握好處理的分寸，不要妄下結(jié)論，不要強(qiáng)迫孩子坦白、承認(rèn)。了解事實(shí)真相，曉之以情、動(dòng)之以理，要讓孩子明白說(shuō)謊是不良的習(xí)慣。
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