家長教育孩子隨筆
教育孩子得講究方法，如何方法不對孩子就不受教。下面學習啦小編為你整理了幾篇家長教育孩子隨筆，希望對你有幫助。
家長教育孩子隨筆篇一
兒子：現(xiàn)在就把這個文件下達給你是否早了，我很猶豫，可是又怕遲了，因為你已經18歲了。
也許我是多事，可是不干涉你一下終究不甘心。尤其你的戀愛素質不夠好：你腦子不笨，人頗討喜，善交際，會說話，不固執(zhí)。你又正好趕上了這個男女交往障礙不多的年代，我真擔心你少年輕狂早早就敗了胃口。不是我危言聳聽，《戀愛須知》的宗旨，就是給你設障礙。這對至情至深的人來說是多余的，對于你，我卻要試當一次愚蠢的教育家，希望能對你有所規(guī)范。
一、每一個令你真正動心的女孩，必有一點其他女孩不再會使你感覺到的極美之處，這一極美之處會在一個階段里不由分說地主宰你，令你全身心地感動。所以它應該是你終身的神祇，即便分手也不可以褻瀆它，否則就是褻瀆了你自己的感情。如果你僅僅是對某個女孩感興趣，卻沒有那種原子裂變似的反應，你不可去招惹人家。你可以等待，等待時間和機遇為你揭示這種興趣的源頭，愛與發(fā)現(xiàn)是緊緊相連的。
二、戀愛中無經驗可言，無技巧可言。通向不同的對象，路徑一定不同，你須潛心體驗，小心分辨才能找到那條特殊的路。經驗與技巧則會使你變得粗糙，它們只會越來越小心分辨才能找到那條特殊的路，它們只會越來越快地帶你走至那世俗過程的盡頭，而你的所求是那極美之處，是更為精致與奢侈的愛的享受。
三、經驗和技巧還會使你有游戲感。游戲偶一為之，只要不自欺欺人，并確認雙方都懂得游戲規(guī)則當然不是不可以。但是你須當心，感情游戲的花樣是很有限的，一旦重復，自己無趣，且成為他人的笑柄，那真是偷雞不成蝕把米了。更何況感情失貞的次數(shù)多了，喜怒哀樂不能保鮮，終究也都會走了味。
四、不要以為男人能追上女人、女人能迷住男人是什么了不起的事，這是這個世界上最容易成就的業(yè)績，因為男女之間相互被吸引是人的本能。戀愛的成功只對自己有意義，對他人沒有意義。把女孩當資本來炫耀，或當作趨附時尚的填充，都是一種商業(yè)行為。
五、敬重有年輪的感情，敬重有了滄桑有了倦意看似松弛而平淡的親情。你慢慢會懂得它們的好處，并且慢慢會明白它們的厲害。如果你的愛，傷及女孩與她周圍親人的關系，你不可接受更不可要求她的犧牲。新鮮感情所取得的勝利從來都是暫時的———因為新的里面本來就沒有多少“時”。
六、有能力愛的人也不需要搶奪他人已經占領的地盤，人若爭奪的也無非是你所愛之人身上那些世俗性的好處，你讓掉就是。
七、語言在真情的壓迫下是沒有表現(xiàn)能力的。甜言蜜語說得越順嘴越有才氣就越不可信任，但是人們往往迷戀語言帶來的快感。你要慎用語言，有“澀”的感覺才是最高境界。
家長教育孩子隨筆篇二
我覺得近代以來，中國有4個時期做父母是很難的，做兒女同樣很難。
第一個時期是清末民初。在那個時期，清王朝在外憂內患的沖擊之下，分崩離析亡于一旦。于是，某些知識青年就投身革命，以圖救國，并追求自己的人生價值。革命是要拋頭顱、灑鮮血的，所以做父母的便成天為之提心吊膽。
第二個時期是抗日戰(zhàn)爭時期。這個時期，中國的許多父親母親們，向我們的國家奉獻出了他們的兒女。因此可以說，那是一個“心疼中華好兒女、可憐天下父母心”的時代。
第三個時期是上山下鄉(xiāng)時期。大批城市知識青年響應號召離開城市、離開父母的呵護，去農村生活、勞動。
第四個時期，就是現(xiàn)在。與以往任何一個歷史時期相比，我們經歷了相當長、相當難得的和平時期，也是唯一把對子女的教育問題，作為一種學科進行研究，并迫切地拿到桌面討論的時期。
每一位父母都希望孩子又善良，又正義，還是成功人士，最好還是受人尊重的成功人士。要培養(yǎng)出這樣的子女，因素十分復雜，其中還包括機遇。
很多父母不允許兒女平凡。平心而論，許多平凡了大半輩子的父母們確實害怕兒女再平凡。其中一個最現(xiàn)實的問題，兒女也要結婚啊，住哪兒?父母工作大半輩子的積蓄，連一個北京五環(huán)以內兩居室的首付都交不起。所以我個人覺得這種對于“平凡”的忐忑、惴惴不安，是最能被理解，同時也是讓人心疼的。
另外，那些生活條件好的，也不允許兒女平凡。他們本能地認為，平凡就是平庸。為什么別人的兒女優(yōu)秀，我的兒女就該平庸呢?
平凡絕不是平庸。平凡可以平凡得很優(yōu)秀、很可愛，甚至是可敬的。如果平凡就等于平庸的話，而平庸又是羞恥的話，那這地球上的60億人口，我估計至少得有59億人感到無地自容。
我是“草根”家庭出生的孩子。我們家住的房子又破又小。我住的那條街在當年被叫做“臟街”。我記得小時候每次出門，父親總要叮囑我，“不要做壞事，不要做傷天害理的事，不要乘人之危”。
母親對我的影響，是三年自然災害的時候。我清楚地記得，母親小心翼翼地刮面口袋上僅存的一點面粉，為家里人做疙瘩湯當晚飯。這個時候來了個乞討者。母親對乞討者說，沒有什么給你的，你也和我的孩子們一起喝一碗疙瘩湯吧!母親把本來屬于她的那碗給了乞討者。這件事給我的印象很深很深。
我的孩子上中學時，我給他畫了一個數(shù)軸。中間是零，右面是正數(shù)，左面是負數(shù)。我告訴他，每一個人其實都在社會的數(shù)軸上。我們把負數(shù)這邊歸結為那些不幸的人、不幸的家庭。所謂負數(shù)，并不是對他們的否定，而是表示他們要過上普通人的生活，付出的努力會比常人更多。比如：有的家庭有病人，有的家庭先天貧窮。
我?guī)蛢鹤臃治?，我們的家庭，應該在?shù)軸的正數(shù)位置。但同時我又告訴他，他的人生應該從“零”這個點開始。而把自己今后的目標，定在這個數(shù)軸的哪個刻度上，是需要由他自己決定的。假設他把成為比爾·蓋茨那樣的人，定為自己的人生目標，也許他會終日在一個問題上糾結：“為什么比爾·蓋茨能做到的，我卻做不到?”當孩子發(fā)現(xiàn)這個目標無論怎么努力都實現(xiàn)不了的時候，他就會感覺很沮喪、很痛苦。所以，這個目標刻度的位置，應該讓孩子根據(jù)自己家庭的具體情況，以及他自身的特長與能力來劃出。
我和他站在兒童電影制片廠前面的馬路邊上。我希望你大學畢業(yè)之后，用掙來的工資首先給自己買一輛自行車。然后你看那邊還有小汽車。要是你想擁有屬于自己的小汽車的話，那就需要付出更多的努力。如果努力后仍然沒有達到目標，那么街上的寶馬、奔馳，你就把它當成風景，看一看就好。
有時候，進城打工的孩子會給我一種震撼。
有一天我去開門，我看到給我家送水的完全是一張少年的臉。我問孩子多大了，他說16歲。那么熱的天，一桶純凈水有20斤，被他一個臺階一個臺階地扛上樓來，看著讓人心疼啊!我又問他，一個月能掙多少錢?他說是計件發(fā)工資的。我說我家要是住在頂層呢?他說那也得扛上去。那樣的孩子，干一天活，他們一定累得倒頭就睡。他們掙的辛苦錢也一定舍不得亂花。有可能要寄回家里，給弟弟、妹妹當學費。
我建議父母們把這些打工孩子的經歷講給兒女聽，并與他們站在平等的位置進行討論。至少要告訴孩子，他們在現(xiàn)在這個年紀，是不用自己出去謀生，甚至要養(yǎng)活一家老小的。
許多父母在孩子面前會覺得很內疚。他們總在心里琢磨，怎么能給兒女更好一點的生活。兒子想要一雙耐克鞋，媽媽拿出一個月工資的三分之一給兒子買;兒子想要一個蘋果手機，媽媽拿出一家人兩個月的生活費滿足他。憑什么給他買啊?父母這樣縱容、嬌慣孩子，父母是不是也有自身的問題呢?
在孩子幼年時期，家長要讓孩子學習“善”與“智”，啟發(fā)孩子動腦，鼓勵孩子更多思考，讓孩子學習寬容和理性。我的建議有8個字，那就是父母要引導孩子：知禮、達理、尚文、溫文。知禮就是有禮貌;達理就是懂道理;尚文就是不要崇尚權力、金錢，否則一生痛苦、永無幸福感;溫文就是一種態(tài)度，一種力量。
假設他把成為比爾·蓋茨那樣的人，定為自己的人生目標，也許他會終日在一個問題上糾結：“為什么比爾·蓋茨能做到的，我卻做不到?”
家長教育孩子隨筆篇三
當今社會由于家庭生活水平不斷提高，孩子普遍存在嬌氣，霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象。這種狀況怎么解決呢?
一、消除家長對孩子造成的恐懼
由小學到初中孩子處于過渡轉型時期。因此，學習成績不穩(wěn)定。家長心情比較著急，如果輕易對孩子發(fā)火，孩子與家長之間容易產生對立情緒。這時，家長應先冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。希望家長不要一看到考差了就發(fā)火，以免孩子失去信心。家長要對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。
二、為孩子建立自信心
當孩子需要幫助時，家長的幫助要留有余地。當孩子問你這道題該怎樣算時，不要隨口告訴他。要問做難題時老師都教你們用什么方法解決?多讀幾遍題能想出來嗎?畫畫圖看看，想好了告訴我怎么做。這樣既培養(yǎng)了孩子的學習方法，又能使孩子體會到成功的喜悅，同時建立起了自信心。
三、與孩子一起學習做孩子的知心朋友
與孩子一起學習。讓孩子體會到人要不斷學習，不斷進步，要活到老學到老。 家長要與孩子溝通，建立朋友式的關系，教育孩子健康成長。在教育孩子時，一定不要使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要諷刺、挖苦孩子。這樣會打擊孩子的自尊心，給孩子造成極大的心理壓力，阻礙了孩子的成長和進步。
四、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。
孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。這樣通過班主任及老師的培養(yǎng)，孩子看電視少了，看書多了。家長感到很欣慰。
五、多給孩子一些表揚和鼓勵。
多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和 品質，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就 會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到他的點點進步，肯定他， 堅持鼓勵他，耐心引導他，平和看待他，并以實際行動支持他， 孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，不斷進步。
猜你感興趣：
5.學校關于家長隨筆