教育孩子學(xué)會感恩
教育孩子學(xué)會感恩
感恩是教育學(xué)步兒童和學(xué)前兒童的最復(fù)雜的概念之一(因為他們天生是以自我為中心的)，但是，這也是最重要的概念之一。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子學(xué)會感恩的方法，希望對你有幫助
教育孩子學(xué)會感恩方法
1. 在你的日常對話中加入感恩成分。
最近，我們一直在試著將對平常事物的感恩編織在每日談話中，與他10歲的姐姐Mathilda說，尤其與2歲大的Mary Elena說。(“擁有Sam這樣一只好貓，我們是如此的幸運!”、“日落不是很迷人嗎?”、“我很高興你在聆聽。”)當(dāng)你經(jīng)常強(qiáng)化一個概念，這個概念就更可能堅持下去。在你的家里開展感恩的一個方式就是將“感恩”作為每日工作的一部分。兩個古老的、被證實正確的概念是：說出白天發(fā)生了什么好的事情成為晚餐時間談話的內(nèi)容，或者讓睡前禱告成為你的夜間日常之一。
2. 讓孩子幫忙。
我們都會遇到：你給孩子一個家務(wù)，但是觀看他們永遠(yuǎn)也擦不干凈的桌子或?qū)⒆霰★灥拿婧龀梢粓F(tuán)糟的場景是很痛苦的，所以經(jīng)常會忍不住去干涉，去自己做。但是你為他們做得越多，他們就會對你的努力越不感激。(當(dāng)你在寒冷的冬天出去鏟雪的時候，你難道不會同情冒著嚴(yán)寒在室外工作的人嗎?)通過加入到簡單的家務(wù)中，例如喂狗或?qū)⑴K盤子疊放在柜臺，孩子會意識到所有的事情都需要付出努力的。
3. 尋找一個施善機(jī)會。
這并不意味著每周都拉孩子去流動廚房(施粥場)，Lewis說。相反，找到一些他可以積極加入幫助他人的方法，即使是像給生病的鄰居送紙杯蛋糕這樣的小事，她說，“當(dāng)你在攪拌面糊或添加材料的時候，要講說你做這些是為了一個特別的人，以及接收者會是多么幸福。”
4. 鼓勵慷慨。
新澤西州布魯明代爾的“我們經(jīng)常給不太幸運的孩子捐贈玩具和衣服，當(dāng)我的女兒看到我給他人衣物的時候，這會激發(fā)他們整理自己的衣柜，并將一些特殊的東西給需要的人。”
5. 堅持寫感謝信。
俄亥俄州緬因維爾市的Paula Goodnight女士經(jīng)常讓她的女兒(10歲的Amelia和3歲的Isabella)為她們的禮物寫感謝信。“當(dāng)她們在學(xué)步時候，卡片經(jīng)常是一些涂鴉，附上我自己寫的‘謝謝’，隨著她們?nèi)諠u長大，信上就變?yōu)楫嫷漠嫞僦缶褪情L篇的信了。”小的孩子甚至可以在你寫信的時候復(fù)述信件的內(nèi)容，Lewis說道，“僅僅是大聲說出他為什么喜歡這個禮物也會使得他更加感恩。”
6. 練習(xí)說“不”。
孩子當(dāng)然會索要玩具、視頻游戲和糖果，有時候每小時都要一件。如果不是不可能的話，當(dāng)你滿足了他所有的要求，他會很難學(xué)會感恩。經(jīng)常說“不”會使得“可以”變得更加甜蜜。
7. 保持耐心。
你不能希望感恩可以一日學(xué)成，它需要幾周、幾個月、甚至是幾年的強(qiáng)化。但是，相信我，你的努力會得到回報的。在機(jī)器狗事件失敗的四年之后，我現(xiàn)在可以報告說A.J.是懂得感恩的、快樂的孩子，他以人之樂為樂。當(dāng)然，他今年圣誕節(jié)也要了很多禮物，但是，他同樣很興奮地為姐姐索要禮物。“她們都是好女孩，值得特殊的禮物，”他寫信給圣誕老人說?，F(xiàn)在我是懂得感恩的人。
教育孩子學(xué)會感恩方式
首先，將感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透于日常生活之中。讓孩子從小就浸潤在感恩的環(huán)境里，真心感受，再通過家長的言傳身教，使之耳濡目染，并內(nèi)化于人格之中。要利用一切可以利用的契機(jī)對孩子進(jìn)行教育，如：告訴他這件衣服是爸爸給你的，你要感謝爸爸;這本書是哥哥姐姐送你的，你要謝謝哥哥姐姐。時時言感謝，事事存感恩。
其次，要充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。如：春節(jié)時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學(xué)會珍惜別人的情意;教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對老師的美好祝愿;父親節(jié)和母親節(jié)，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達(dá)生活中感覺很幸福的一點一滴。
再次，組織相關(guān)活動，讓孩子在對比中感知幸福，學(xué)會感恩。可以帶小孩到孤兒院或傷殘醫(yī)院參觀，可以鼓勵、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對交友等，讓孩子在對比中體會過去不懂、不在意因而也不會珍惜的東西，改變孩子的冷漠，從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。
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