怎樣對(duì)小學(xué)生進(jìn)行家庭教育
小學(xué)階段的教育，除了學(xué)校教育之外，家庭教育也是非常重要的。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了對(duì)小學(xué)生進(jìn)行家庭教育方法，希望對(duì)你有幫助。
對(duì)小學(xué)生進(jìn)行家庭教育方法
第一、必須全面關(guān)心孩子，使孩子德智體全面發(fā)展。
1、德育方面。
要從小培養(yǎng)孩子具有遠(yuǎn)大理想立志成為社會(huì)有用人才，培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，艱苦樸素。目前，要特別注意對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、為祖國(guó)為人民而勤奮學(xué)習(xí)的教育。
2、智育方面。
要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，一切活動(dòng)都要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位。形成一種高度重視，平時(shí)光是問(wèn)一問(wèn)是不夠的，必須深入了解情況，有時(shí)要參與孩子的學(xué)習(xí)?？梢怨餐芯刻接?，提前看看書(shū)，備備課參與孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。犧牲點(diǎn)兒喝酒、搓麻的時(shí)間，多陪讀陪練，方可充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字、生詞，自己動(dòng)手查字典，遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人。直到弄懂為止?？傊囵B(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、體育方面。
小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的時(shí)期，特點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)，家長(zhǎng)必須適度的引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)。不能由于玩的過(guò)度，影響休息和學(xué)習(xí)，要鼓勵(lì)孩子做些正當(dāng)?shù)陌踩挠幸娴幕顒?dòng)，以促進(jìn)孩子的健康和發(fā)育。應(yīng)該保證孩子有充分的休息和睡眠時(shí)間。小學(xué)生每天要睡足十個(gè)小時(shí)。看書(shū)寫(xiě)字要注意光線適中、不能太亮或太暗，以免造成近視眼，飲食方面要教育孩子不偏食，樣樣菜都要吃，以吸取多種營(yíng)養(yǎng)，控制孩子吃零食，影響發(fā)育，還要教育孩子講究衛(wèi)生，每天要刷牙、洗臉，經(jīng)常剪指甲、洗澡、洗頭，勤換衣服等等。
第二、必須了解孩子的年齡特點(diǎn)，并且根據(jù)不同的特點(diǎn)采取不同的教育方法。
小學(xué)生的好奇心強(qiáng)，思維具有較大的具體性、形象性，因此，家長(zhǎng)對(duì)子女教育不要成人化，要形式多樣，內(nèi)容要具體形象，生動(dòng)有趣。比如，可以通過(guò)講故事：科學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)家的故事、發(fā)明家的故事、寓言童話等，通過(guò)電視等形式激勵(lì)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)要特別關(guān)心孩子的在校生活，經(jīng)常和他們親切交談學(xué)校中的事，耐心傾聽(tīng)他們敘述學(xué)校中的見(jiàn)聞，及時(shí)肯定孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，使其獲得成功的滿足。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)積極性是極為重要的，對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生，更不能忽略他們的微小進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。從而增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。
調(diào)查表明，絕大多數(shù)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習(xí)、生活有規(guī)律，這類孩子的家長(zhǎng)都重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活特別有規(guī)律。一般放學(xué)后完成家庭作業(yè)，飯后可以看一會(huì)兒電視，家長(zhǎng)要為孩子挑選一些有益的節(jié)目，象兒童節(jié)目、科普、新聞、開(kāi)心詞典等節(jié)目。特別需要提出的是這些孩子在家中大多養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣，而且閱讀面廣，這樣既補(bǔ)充加深了課內(nèi)學(xué)習(xí)，豐富了知識(shí)，又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
第三、必須加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，配合老師做好孩子的教育工作。
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，由于種種客觀原因，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子各方面的表現(xiàn)，以便及時(shí)采取有效的措施，并且還應(yīng)信賴?yán)蠋?，教師向家長(zhǎng)反映學(xué)生的情況，絕大多數(shù)是出于對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)，出于培養(yǎng)下一代的責(zé)任心。因此家長(zhǎng)應(yīng)配合教師共同教育好孩子。
對(duì)小學(xué)生進(jìn)行家庭教育技巧
1、面對(duì)。家長(zhǎng)只有正視孩子的現(xiàn)狀，才可以找到解決問(wèn)題的切入點(diǎn)，繼而找到你和孩子交流的機(jī)會(huì)和方式。
2、學(xué)習(xí)。這里是指要家長(zhǎng)去學(xué)習(xí)孩子的思維模式。你不要以為你的想法就肯定是正確的，你也不要試圖以自己的想法去影響孩子的生活?，F(xiàn)在的兒童在學(xué)校、在外面的所見(jiàn)所聞超乎你的預(yù)想。所以，多觀察孩子的舉止，多看一些在他們之間流行的文化，你才知道你要做什么?怎么做?
3、主動(dòng)交流。很多人都發(fā)現(xiàn)，孩子越大就越不愿意和大人說(shuō)話，這其中的主要原因就是孩子不認(rèn)為和你交流對(duì)于他有什么好處，他也不認(rèn)為你可以理解他，他更害怕這樣會(huì)加重你對(duì)他的處罰。所以，你和他主動(dòng)交流的目的就是告訴他：我理解你，我們的立場(chǎng)可能會(huì)是相同的，我可以以朋友的身份幫助你。
4、語(yǔ)氣。孩子的心理敏感程度比任何一個(gè)成人都要高出很多，他會(huì)在意你對(duì)他說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。他可以明確地判斷出你跟他的交流是出于真心還是抱有目的。所以，以一種歡快的、輕松的、平和的語(yǔ)氣去和孩子討論或者聊天將非常重要。在很大程度上，孩子是會(huì)接受你的潛移默化的，你使用的語(yǔ)氣其實(shí)就是一種暗示行為，它將使孩子在今后與人交往的過(guò)程中沒(méi)那么緊張，并習(xí)慣于輕松地思考。
5、獨(dú)立。這是讓孩子形成自我主見(jiàn)的最好方式。無(wú)論碰到什么問(wèn)題，尤其是關(guān)系到原則的問(wèn)題，你可以敘述自己的立場(chǎng)，然后要求孩子獨(dú)立地總結(jié)和思索這個(gè)立場(chǎng)，再由他來(lái)確定問(wèn)題的最終所在。否則，孩子根本沒(méi)機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)他的感受，會(huì)很容易形成違拗心理或者被動(dòng)認(rèn)可心態(tài)，對(duì)你們之間的交流和對(duì)孩子未來(lái)性格的形成都沒(méi)好處。
6、公開(kāi)。尊重孩子的隱私，不在背后議論他，對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)誠(chéng)布公地討論是能夠獲得孩子信任的重點(diǎn)之一。孩子最害怕的事情就是關(guān)于他的事情你卻瞞著他，他會(huì)很擔(dān)心你對(duì)他的看法，要是長(zhǎng)期這樣下去，他的心里話就不會(huì)和你說(shuō)了。
7、肯定。孩子需要的鼓勵(lì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于批評(píng)，因此，當(dāng)孩子做出任何值得肯定的事情的時(shí)候，你都要真誠(chéng)明確地表現(xiàn)出你對(duì)他的肯定，孩子會(huì)深刻地記住這些鼓勵(lì)，他會(huì)遵守這些規(guī)則，直到他習(xí)慣這些良好的作風(fēng)和行為。你不必?fù)?dān)心孩子會(huì)為此驕傲自滿，你要知道，只有在得到過(guò)分夸獎(jiǎng)的時(shí)候，他才會(huì)滋生傲慢。
8、平等。真正的平等來(lái)自互相尊重，表現(xiàn)在生活中就是你要?jiǎng)?chuàng)造讓孩子批評(píng)你的機(jī)會(huì)。無(wú)論從體力還是從心理狀態(tài)來(lái)講，孩子都是弱者，你不能以大人的姿態(tài)去“管教”他。孩子最知道委屈是什么，你給他的委屈越多，你離他的距離就越遠(yuǎn)。你給孩子創(chuàng)造批評(píng)你的機(jī)會(huì)，就是要孩子知道他真的可以這么做，而且可以不必?fù)?dān)心地這么做。
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