家庭教育中應(yīng)注意的問題
時下家庭教育中，或多或少存在諸如“有求必應(yīng)”、“疏于照顧”等問題，影響著子女的健康成長。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了家庭教育中應(yīng)注意的問題，希望對你有幫助。
家庭教育中注意的問題
1、家長要在幼兒心目中享有崇高的威信，這是實施實施家庭教育的基礎(chǔ)。
威信是一種不可懷疑的信任和威望，父母在家里是長者，也是撫養(yǎng)者。家長有威信就能有效地進(jìn)行家庭教育。威信從哪兒來?有的家長為顯示自己在家庭中的威風(fēng)，就用粗暴的做法代替嚴(yán)格的教育方法，這樣只會使幼兒變得野蠻，甚至?xí)呦蚍缸?，在幼兒心目中，家長的威信其實是沒有的。也有的家長為顯示自己孩子的珍貴，采用溺愛的教育方法，這樣也只會使孩子變的任性、自私、自立性差，家長的威信也沒有了。正確的方法是家長必須擺正自己在家庭中的位置，以自己的正確、高尚言行樹立和鞏固自己的威信。家長對黨對人民的無限忠誠，對事業(yè)的執(zhí)著追求，對子女進(jìn)步的真正關(guān)懷，以及樸實廉潔的作風(fēng)，不僅可獲幼兒敬仰，而且還能使幼兒在潛移默化中受到熏陶，在孩子一生的生活中留下深刻的印象。
2、家長要成為幼兒的表率，這是實施家庭教育的關(guān)鍵。
父母要成為幼兒的表率，要以自己的模范言行影響響幼兒。幼兒對大人的一舉一動、一言一行都想學(xué)，父母母 的語言、行為、待人接物的方式等，都會對幼兒起很大的 作用。有的家長怕孩子到幼兒園吃虧，就囑咐孩子說：“ 別人若是打你，你就使勁打他。”一旦自己的孩子真的吃吃了虧，就不依不肯，甚至恐嚇對方。還有的孩子把幼兒 兒園的玩具拿回家，家長不但不批評教育孩子，反而說說 ：“幼兒園的玩具那么多，拿一點回家沒關(guān)系，省得我還 到商店給你買”等等。這些錯誤的教育方法，對幼兒的的健康成長是不利的。父母對自己的言行要檢點，以防一一 時疏忽，在幼兒心靈中留下不好的影響。
3、家長要把對幼兒的嚴(yán)格要求和對他們的尊重結(jié)合合起來。
沒有嚴(yán)格的要求就沒有教育，不保護(hù)孩子的自尊心就沒有真正的教育。父母對幼兒提出的要求應(yīng)該是合情合理、堅定不移、經(jīng)常一貫和孩子所能接受的。然而，家長的要求有時盡管是合情合理的，但對幼兒來說，畢竟還是外部的東西，要使合理的要求變成幼兒的意識行為，單純用簡單生硬、絕對命令和急于求成的辦法是達(dá)不到目的的，只有循循善誘、啟發(fā)自覺，時時刻刻保護(hù)孩子的人格尊嚴(yán)，才能使幼兒自尊自重、奮發(fā)向上。
常言說：“敬人者，人恒敬之。”教育幼兒最好的方式是平等對話、共同討論、共同協(xié)商，嚴(yán)中有愛，使幼兒感受到家庭的溫暖，努力做到使教育內(nèi)容和教育方式都能為幼兒所接受。
4、家長對幼兒要因材施教。
不同的人具有不同的個性特征。由于每個人所處的家庭環(huán)境不同，天賦條件不同，因而孩子的早期教育必須顧及到每個幼兒的智力發(fā)展水平、認(rèn)知活動特點以及他們的興趣、愛好、性格、習(xí)慣及天賦條件等。這樣才能使孩子更有效的掌握所學(xué)的知識技能，形成良好的個性品質(zhì)和發(fā)展特長。也就是說，只有針對自己孩子的不同情況、不同條件和不同個性心理特點，因材施教、定向發(fā)展，這才是達(dá)到優(yōu)化教育，使幼兒成才的途徑。
家庭教育中要注意的8個問題
問題一：要求完美
有的家庭，無論孩子表現(xiàn)如何出色，都不能達(dá)到父母的期望。
父母會反復(fù)強(qiáng)調(diào)“下次要更好”。
在這類家庭長大的子女，通常會不停地對自己有“新要求”，不懂得欣賞別人的優(yōu)點，更不懂得對別人的“瑕疵”給予包容和理解。
問題二：喋喋不休
有的父母習(xí)慣于不停地向孩子發(fā)號施令，或是叮嚀再三，或是詳盡安排子女生活的細(xì)節(jié)，不讓子女有機(jī)會為自己的事情做出選擇。
這類家庭的子女通常自主性較差，不會自發(fā)而主動地做事情，常常需要別人提示，習(xí)慣于聽從命令。
問題三：有求必應(yīng)
有的父母為了成為子女心中的“好父母”，不惜對子女千依百順，甚至對子女很不合理的要求也會想盡一切辦法滿足。
在這類家庭中長大的子女，往往任性跋扈，易發(fā)脾氣;習(xí)慣以自我為中心，無視他人感受。
問題四：過分保護(hù)
有的父母為子女考慮得頗為“周到”，往往是子女還未“開口”，就為他們做好了種種安排。
在父母羽翼下成長的子女，往往對周圍的人和事不感興趣，同時期待所有人愛護(hù)自己，由于過分脆弱，稍不如意就會覺得委屈，或者認(rèn)為是別人虧欠了自己。
問題五：對子女的健康狀況過分憂慮
有的父母時常會毫無原由地?fù)?dān)心子女生病，或是營養(yǎng)不良。在這類家庭長大的子女容易對自身的病痛極盡夸大，尤其期望在“病”中得到無微不至的照顧，且以身體健康或心理情緒來控制家人。
問題六：嚴(yán)厲苛刻
有的父母認(rèn)為棍棒之下出孝子。要想讓子女未來有出息，體罰教育不可免。在這類家庭長大的子女習(xí)慣看別人臉色行事，通常不敢說出自己的意見，害怕受到處罰，極易形成雙重性格，缺乏自信，沒有勇氣接受新挑戰(zhàn)。
問題七：疏于照顧
有的父母因忙于事業(yè)或生計對孩子疏于照顧，致使孩子的精神需求和生活需求被忽視。這類家庭的子女往往較難與別人建立親密關(guān)系，沒有歸屬感，缺乏自我意識，不知何去何從，容易產(chǎn)生絕望情緒。
問題八：冷漠或淡薄
盡管有悖常理，但仍有少數(shù)父母對孩子感到“討厭”。
在這類家庭中長大的孩子往往內(nèi)心極度脆弱，性格自卑孤僻，經(jīng)常會自我傷害;懷疑別人可能會討厭自己，且先離棄別人。
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