當(dāng)家長(zhǎng)分析出孩子反饋出的問(wèn)題時(shí)，就可以針對(duì)孩子的反饋進(jìn)行有目的的教育。那么，父親教育孩子的方法有哪些?

　　父親教育孩子的方法

　　陳光標(biāo)：今天我們?cè)撊绾巫鰝€(gè)好父親?

　　---寫(xiě)給6月17日父親節(jié)

　　6月17日是父親節(jié)，我查了一下有關(guān)資料，父親節(jié)起源于美國(guó)，在每年6月的第三個(gè)星期日。在父親節(jié)這一天，子女們往往通過(guò)佩戴紅玫瑰表達(dá)對(duì)健在父親的愛(ài)戴，而通過(guò)佩戴白玫瑰表達(dá)對(duì)已故父親的悼念。

　　作為一個(gè)父親，在父親節(jié)即將到來(lái)的日子，我非常想跟一些年輕的父母?jìng)兲接懸粋€(gè)問(wèn)題——在今天如何做個(gè)好父親?如何教育好自己的孩子?

　　我聽(tīng)過(guò)這么一種說(shuō)法：孩子是父母的骨肉，母親給了孩子身上的肉，父親給孩子身上的骨?？梢?jiàn)，父親應(yīng)該在孩子心目中擁有堅(jiān)毅、剛強(qiáng)的形象和品質(zhì)，應(yīng)該成為孩子的精神支柱，應(yīng)該在孩子成長(zhǎng)中，幫助孩子增添一些“鐵質(zhì)”和“鈣質(zhì)”。

　　如果說(shuō)母愛(ài)如水，那么我覺(jué)得父愛(ài)如山。在我小的時(shí)候，一直覺(jué)得父親是家庭的支柱，是我精神的靠山。我記得在經(jīng)濟(jì)困難的年代，我的父親總是像大山一樣扛著一個(gè)家庭，他干著最難的活，吃著最大的苦，挑著最重的擔(dān)子。當(dāng)家里沒(méi)有糧食時(shí)，是父親出去借口糧，讓一家人少挨餓;當(dāng)外面有人欺負(fù)我們時(shí)，第一個(gè)沖出去的是父親;當(dāng)遇到地震、火災(zāi)等災(zāi)難時(shí)，是父親掩護(hù)著家人先撤，自己守在最后。這時(shí)候，任何一個(gè)子女都會(huì)感受到父親就是脊梁，就是責(zé)任，就是扛起家庭一切困難的那個(gè)人。

　　有一首歌叫《父親》，里面有幾句話催人淚下：我的老父親，我最疼愛(ài)的人。人間的甘甜有十分，你只嘗了三分;生活的苦澀有三分，你卻吃了十分，這輩子做你的兒女，我沒(méi)有做夠，央求您下輩子還做我的父親。

　　現(xiàn)在，隨著改革開(kāi)放，人們生活水平不斷提高，過(guò)去那種充滿苦難但能磨練人意志的歷史仿佛已經(jīng)成為一段久遠(yuǎn)的故事了。那么，今天的父親該如何樹(shù)立自己在孩子心目中的形象?如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任、意志和品質(zhì)?一些年輕的父親對(duì)此有點(diǎn)淡薄，或者不知道該怎么做了。我覺(jué)得，如果說(shuō)我們上一代、上兩代的父親以吃苦、堅(jiān)韌，以貧賤不能移，以勇于承擔(dān)家庭生活重?fù)?dān)，在孩子心目中樹(shù)立了父親的形象和男人的榜樣，那么，進(jìn)入歷史新的階段，在經(jīng)濟(jì)條件好了以后，年輕一代父親們可能更多以在工作中奮發(fā)向上，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在社會(huì)上樂(lè)于助人，在家庭中能夠擔(dān)起責(zé)任，樹(shù)立自己在子女心中的形象。我認(rèn)為，在對(duì)孩子的教育中，家庭，學(xué)校，社會(huì)，是不可分割的組成部分，而在家庭教育中，更是身教大于言教。

　　這需要我們用自己的言行，告訴孩子該怎么樣，不該怎么樣，培養(yǎng)孩子的理想，正義，責(zé)任，愛(ài)心，能力，智慧，以及國(guó)家意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，家庭意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，包容意識(shí)。幫助孩子形成崇高的品質(zhì)，強(qiáng)壯的身體，健康的人格。

　　作為父親，應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)充滿自信，在任何時(shí)候都勇于承擔(dān)責(zé)任的人;應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)充滿愛(ài)心，充滿智慧，能在黑暗中舉著火把將迷?？謶值娜藗儙С鰜?lái)的那個(gè)人;應(yīng)該是一個(gè)嚴(yán)格要求自己，寬容包容他人，像大山大海一樣可靠，廣闊的男人。

　　我認(rèn)為，一個(gè)父親，首先應(yīng)該是一個(gè)真男人，父親在孩子人生啟蒙期給他們上的第一課，是讓孩子知道父親是家里的脊梁、精神支柱，遇到任何困難，父親堅(jiān)實(shí)的胸膛都將是孩子依靠的港灣。一個(gè)男人能否成為合格的好父親，不在于他能給孩子買(mǎi)多少玩具、給孩子請(qǐng)多少家教、帶孩子去多少地方旅游，關(guān)鍵在于他能否真正地了解孩子想要什么，是否能夠站在孩子的立場(chǎng)思考問(wèn)題，是否能夠真正地尊重孩子的選擇，是否敢于與孩子分擔(dān)人生抉擇中遭遇的磨難、痛苦，是否能夠教給他生活的技能。

　　相反，作為父親不應(yīng)該是另外一個(gè)樣子：在工作中得過(guò)且過(guò)，不思學(xué)習(xí)，不再進(jìn)取;對(duì)家庭觀念淡泊，很少關(guān)心家人，老人;對(duì)社會(huì)充滿牢騷和消極情緒，經(jīng)常沉浸在酒桌上，麻將桌上，甚至卡拉OK歌廳。想一想，如果做父親的每天喝得暈乎乎的，在孩子心目中我們是什么形象?如果做父親的不懂得履行家庭責(zé)任，孝敬老人，愛(ài)好婦幼，我們喜歡培養(yǎng)出來(lái)的孩子會(huì)怎么樣?如果做父親的經(jīng)常坐在麻將桌前，讓麻將的聲音不斷刺激孩子的耳朵，孩子還安心學(xué)得了嗎?

　　為了培養(yǎng)孩子的堅(jiān)毅性格和愛(ài)心，每年寒暑假，我都會(huì)帶他們?nèi)ピ瀑F川、甘肅、新疆、西藏等一些偏僻、貧困地區(qū)去看一看，無(wú)形對(duì)他一種感悟，做一些愛(ài)心事業(yè)，在和我一起徒步走進(jìn)山溝溝、踏著厚厚的積雪走進(jìn)山村校園時(shí)，我們見(jiàn)識(shí)到那里的孩子如何克服交通不便、氣候不佳等艱苦條件發(fā)奮讀書(shū)，這成了我每年教育孩子的“必修課”，孩子也覺(jué)得感觸頗深;生活中，我經(jīng)常給孩子講過(guò)去自己曾經(jīng)忍饑挨餓的苦日子，講述我的父親母親為了家庭條件改善而付出的艱辛，讓孩子了解今天的生活來(lái)之不易。忙碌之余，我會(huì)帶孩子到全國(guó)大山大海邊，讓孩子感受祖國(guó)是多么美麗，大海是多么廣闊;我經(jīng)常陪孩子一起看第二次世界大戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等題材的電影，讓孩子知道什么是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓孩子更加珍惜今天的和諧生活，讓孩子明白國(guó)家落后了就要挨打，而民族自強(qiáng)不息就會(huì)讓國(guó)家強(qiáng)盛的道理。

　　每一個(gè)子女，都是一個(gè)家庭的核心，他們可以是一家人的掌上明珠，但這并不是一家人對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)的理由。

　　我深知，也許有人會(huì)認(rèn)為我是說(shuō)教，但對(duì)于愛(ài)國(guó)，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)家庭，有理想，有是非，有責(zé)任，這些我們社會(huì)需要東西，我們多說(shuō)一說(shuō)有什么關(guān)系呢?更重要的我想應(yīng)該是發(fā)自?xún)?nèi)心，應(yīng)該是言行一致。

　　祖國(guó)是美好的，前途是光明的，理想是偉大的，責(zé)任是崇高的，愛(ài)心是永恒的，我希望每個(gè)父親都能夠用大山一樣的品格，大海一樣胸懷，勇敢而堅(jiān)定地承擔(dān)起我們的責(zé)任。