對(duì)教育孩子有益的電影有哪些?有時(shí)候教育不單單指是靠嘴上的教育，其實(shí)適當(dāng)?shù)膸Ш⒆尤タ匆恍?duì)孩子有益的電影也是一中好的教育方式，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的對(duì)教育孩子有益的電影的資料，希望可以幫到你!

　　對(duì)教育孩子有益的電影

　　《我是山姆》(2001)

　　“沒關(guān)系，爸爸，沒關(guān)系。不要難過，我是幸運(yùn)的，別人的爸爸都不會(huì)帶孩子去公園。”

　　很多父母都會(huì)把“愛”這個(gè)字掛在嘴邊，

　　口口聲聲地說愛他們的孩子，

　　他們努力地在外面拼命地工作賺錢，

　　理由是給孩子創(chuàng)造好的條件，

　　而他們卻不愿意或者稱沒有時(shí)間陪同孩子逛一下公園。

　　當(dāng)Sam不停地給Lucy說對(duì)不起的時(shí)候，

　　Lucy說了一句話：“我很幸運(yùn)，你和別人的爸爸不一樣，

　　沒有任何人的爸爸能夠總是去公園。”

　　物質(zhì)和金錢，讓我們太多的人都迷惘了，

　　忘記了快樂是什么，忘記了愛是什么。

　　我們需要物質(zhì)和金錢，

　　但絕不應(yīng)該被物質(zhì)和金錢所奴役。

　　我們更需要的是簡單的快樂和純真的愛，

　　這樣人生才會(huì)美好，世界才會(huì)精彩。

　　電影中有一句臺(tái)詞：Love is all you need，

　　其實(shí)這句話可以改成Love is all we need。

　　但最關(guān)鍵的還需要知道什么是愛，如何去愛。

　　這不僅僅是親情了，還包括友情、愛情。

　　《小鞋子》(1997)

　　“不要冠軍，只要第三名，第三名就好。我一定會(huì)拿到第三名的，放心，我有把握。”

　　電影非常棒，

　　干干凈凈的圍繞著一雙鞋子將童年、親情、

　　貧窮、高貴的品質(zhì)揉合在一起，令人動(dòng)容。

　　一雙鞋子就是兄妹倆的整個(gè)世界，

　　也是劇情運(yùn)轉(zhuǎn)開來的核心。

　　小阿里在影片中的表現(xiàn)讓人心疼，

　　結(jié)局賽跑中阿里很內(nèi)疚很傷心只是因?yàn)樗昧斯谲姸皇羌拒姡?/p>

　　更是讓人心疼到沉默。

　　只是欲望什么時(shí)候開始像個(gè)充足了氣的氣球一樣無限膨脹，

　　我卻記不清了。

　　那個(gè)氣球是大獨(dú)裁者手中的玩物，

　　漂在空中像捉摸不定的浮云，

　　落在地上砸成難填的欲望之壑。

　　這便是當(dāng)代社會(huì)的眾多悖論之一吧——

　　我們嘲笑孩子的簡單，

　　卻感嘆著成年社會(huì)欲壑難填人心險(xiǎn)惡，

　　渴求著不復(fù)回來的純粹。

　　小時(shí)候，一顆糖果也可以成為快樂的源泉;

　　長大后，金銀成山卻只讓人輾轉(zhuǎn)難眠頻皺眉頭。

　　而今天長大了的我們，

　　一顆心掏不空又填不滿，

　　想要的有那么多，

　　卻再也不會(huì)為得不到一雙童年的小鞋子而哭泣。

　　《美麗人生》(1997)

　　“這是我的經(jīng)歷，這是我父親所作的犧牲，這是父親賜我的恩典。”

　　沒有什么比快樂的戛然而止更令人感到揪心。

　　當(dāng)主人公的幸福生活剛剛開始之時(shí)，

　　他的猶太身份使他被抓去了集中營，

　　而他的妻子，本來并不用去集中營，卻

　　毅然的隨他們跳上了火車。

　　最真摯的愛情，

　　有時(shí)候真不需要太多的言語，

　　連執(zhí)手相看都不需要，

　　只是縱身一躍，跟去天涯海角。

　　在影片當(dāng)中，演多拉的演員有很好的演技，

　　那是一種很克制的平靜，

　　當(dāng)她在集中營里聽到孩子將要被殺掉的消息時(shí)，

　　她的臉上沒有任何表情，只是站在樓梯上，

　　由著后面的人群在她身上沖撞，

　　她望向窗外，目光深遠(yuǎn)。

　　后來，她被派去挑揀死難者的衣服，

　　那種小心翼翼，

　　不敢也不愿發(fā)現(xiàn)兒子衣服的感覺很到位。

　　從這里也可以看出，一個(gè)人最深沉的愛，

　　其實(shí)，是很平靜的，

　　能夠撕心裂肺哭出來的，往往也是釋然的開始。

　　最后，主人公的兒子和多拉在陽光下抱在一起，

　　他大聲喊叫著，我們贏了。

　　那時(shí)候，他還不知道他的父親已經(jīng)死去。

　　電影響起旁白，以主人公兒子的語氣，

　　聽聲音，他也已經(jīng)步入老年，

　　那么，這部電影就能理解成他的回憶。

　　在他的回憶里，他的父親，依舊是那樣鮮活，

　　這，何嘗不是另一種活著。

　　槍炮、炸藥、毒氣、死亡、饑餓，

　　這些東西看似強(qiáng)大，

　　最后的勝利者，卻只能是人和生活。

　　真正的光芒，就像主人公朝他兒子眨眼的那一剎那，

　　意思是，無論怎樣，只要我們不害怕，

　　堅(jiān)強(qiáng)、快樂、盼望，人生終究美麗，

　　于是，我們總會(huì)贏。

　　《婚紗》(2010)

　　“你才是我想要的一切，我已經(jīng)開始想念和你在一起了。為什么你要直說再見?”

　　媽媽，對(duì)不起。

　　在變成老婆婆前，都和媽媽一起過。

　　之后，我們同時(shí)伸出手對(duì)對(duì)方說，給我抽一張紙。

　　這本是一個(gè)脈絡(luò)非常簡單的故事。

　　就像簡介里輕描淡寫的那樣，

　　身患絕癥的媽媽決心重新照顧前些年疏于照顧的女兒，

　　女兒在得知媽媽的病情之后，

　　也同樣盡最大的努力來完成媽媽所有的夢想。

　　這真的是一個(gè)非常簡單的故事。

　　她們只不過是，把每天都當(dāng)成末日來相愛了。

　　繁忙過頭的婚紗設(shè)計(jì)師，

　　在得知自己的病情之后，

　　終于決定停下來好好善待女兒。

　　曉珞卻因?yàn)樘玫暮鲆曇呀?jīng)習(xí)慣獨(dú)立了。

　　春游的話，只要早上去外帶紫菜包飯和水果就好了。

　　跟一個(gè)同學(xué)吵架的話，那就跟所有同學(xué)絕交就好了。

　　餓了的話，只要去舅母家吃飯就好了。

　　困了就一個(gè)人睡覺好了。

　　至于怕不怕黑要不要聽故事，這些都不重要了。

　　卻還是在得知媽媽病情的隔天早晨，

　　在自己梳好頭發(fā)背書包關(guān)上門之后，

　　堅(jiān)強(qiáng)地哭了。

　　而我記得更為深刻的是，

　　媽媽關(guān)上門后捂著嘴說：

　　應(yīng)該再對(duì)她好一點(diǎn)的。

　　她說這些話的時(shí)候，

　　眉間的皺褶和頸部的骨脈，都清晰可見。

　　《我們天上見》(2009)

　　“我和你，平淡的生活里，一直在一起，相依為命，彼此守護(hù)。知道有一天，你離我遠(yuǎn)去了，但我沒有哭。因?yàn)?，說好的，我們天上見。”

　　沒有刻意渲染祖孫情，卻處處體現(xiàn)出這種親情。

　　有兩組交互的細(xì)節(jié)處理得很好，

　　小時(shí)候，擠牙膏、烤饅頭的是姥爺粗糙的大手，

　　霧氣氤氳的澡盆里是小蘭和為他洗澡的姥爺;

　　時(shí)光荏苒，雙方的角色互換，

　　昔日被照顧的人擔(dān)起了照顧姥爺?shù)闹厝巍?/p>

　　片長85分鐘，因?yàn)殚L鏡頭和大場景的緣故吧，

　　感覺時(shí)間過得好慢好充實(shí)，有個(gè)鏡頭特喜歡，

　　小蘭站在房頂上唱國歌，逆光拍攝，

　　陽光打在小蘭身上，看不清的她的臉，

　　卻隱約感受到了她的孤獨(dú)……

　　我喜歡這電影，喜歡干凈的畫面，像水粉畫。

　　南方多雨，我是南方的，

　　看到淅淅瀝瀝的雨很有親切感。

　　清明時(shí)節(jié)本來就多雨，

　　也給電影本身帶來一種凝練感。

　　看完后心情不免有些沉重。

　　好電影以情動(dòng)人，

　　這種真摯的感情是多少錢都砸不出來的。

　　《不能沒有你》(2009)

　　“海水那么深，你要怎么看到我?我一直看，一直看，一直看，就看得到。”

　　戴立忍說自己把它搬上銀幕，

　　是因?yàn)槿藗兊慕⊥?/p>

　　武雄在高橋上作勢下跳，

　　引來的竟不是同情，而是圍觀。

　　沒有人在乎他受了什么委屈，

　　也沒人在乎他要表達(dá)什么抗議，

　　偉大的圍觀者們只需要談笑風(fēng)生，

　　討論一下“跳”還是“不跳”的問題，

　　甚至可以為此而下注小賭一局。

　　道貌岸然的議員更喜歡搞集體抗議，

　　而不怎么關(guān)心個(gè)體民生，

　　他只懂得追求政績、懂得拉攏媒體、制造議題。

　　所謂的社工，只知道秉公辦事，

　　卻不懂他人苦楚，也許是看慣了人間冷暖，

　　事不關(guān)己就習(xí)慣了高高掛起。

　　不清楚誰還在守著那夢想的烏托邦，

　　武雄天天上黑船勞作，妹仔學(xué)會(huì)了捕蟹子，

　　兩人會(huì)被敲門聲嚇的慌張，

　　也會(huì)在警察闖入后躲在水底回避。

　　父親念念不忘讓女兒讀書的事，

　　要為了她去接那些要命的活;

　　妹仔則早早學(xué)會(huì)了懂事，她安靜又無求，

　　只愿能和父親相依為命。

　　戴立忍終于還是熟悉觀眾的脾氣，

　　于是安排了那個(gè)結(jié)局，只是小小的對(duì)望，

　　距離還在，溫暖已經(jīng)在心中冉冉升起。

　　《白兔糖》(2011)

　　“所有人總有一天會(huì)長大，戀愛，然后結(jié)婚生子，為人父母，他們的孩子又會(huì)成為父母，這么一想，無論在哪里，不都全是爸爸媽媽嗎?不是都充滿了愛嗎?”

　　看白兔糖的感覺像是泡了兩個(gè)小時(shí)暖暖的澡，

　　而且是被泡泡擁抱著，

　　閉上眼睛四周不是墻，

　　而是藍(lán)天白云下的田園，

　　耳朵里會(huì)傳來咯咯咯小孩子的嬉笑聲，

　　嘴角不自主的會(huì)跟著上翹。

　　沒有跌宕起伏的劇情，

　　卻能用生活小細(xì)節(jié)的恬靜美好慢慢融化你。

　　照顧小孩是一件有魔力的事吧，

　　它讓一個(gè)大男人對(duì)著6歲的小姑姑說那跟我回家吧，

　　它讓daikichi在Rin醬發(fā)燒時(shí)手足無措，

　　屢次尿床時(shí)依然溫柔的說因?yàn)槭呛⒆幼鲥e(cuò)事是正常的。

　　每天下班狂奔到幼兒園是因?yàn)椴簧岬米屗龋?/p>

　　Rin醬出走回來后雖然生氣但立刻把她抱在懷里大哭。

　　它讓一個(gè)男人能同時(shí)擁有很萌的氣質(zhì)和不屈的擔(dān)當(dāng)。

　　有益孩子英語學(xué)習(xí)的經(jīng)典電影

　　1、《白雪公主》，是世界上第一步動(dòng)畫電影，堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典。

　　2、《冰河世紀(jì)》，教孩子認(rèn)識(shí)親情、友情、愛情，每一部都很經(jīng)典，強(qiáng)烈推薦。

　　3、《馬達(dá)加斯加》，找回自我，重回自然，畫面超炫，電影臺(tái)詞也很逗。

　　4、《海底總動(dòng)員》，影片告訴孩子如何用勇氣和愛戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，也告訴我們一個(gè)道理：一生中有些事情是值得自己冒險(xiǎn)和努力的。

　　5、《快樂的大腳》，獲得奧斯卡最佳動(dòng)畫片獎(jiǎng)，很可愛很環(huán)保，影片講述了一個(gè)會(huì)跳舞的企鵝阻止人類破壞環(huán)境的故事。主人公小企鵝超可愛，孩子們特別喜歡。

　　6、《玩具總動(dòng)員》，對(duì)孩子具有很強(qiáng)的教育性，它透過一種童話式的擬人化設(shè)定，讓玩具在我們看不到的地方也能夠擁有自己的生命和世界，他們把主人公當(dāng)成好伙伴，全心全意的付出，提醒著小孩子不要喜新厭舊，要學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)玩具給我們帶來的歡樂時(shí)光。

　　7、《里約大冒險(xiǎn)》，講述了一只一直是世界上僅存的一只公金剛鸚鵡。直到有一天，一個(gè)鳥類研究博士來到了這里，告知鸚鵡的主人要是再不給它們進(jìn)行人工繁殖那么藍(lán)色金剛鸚鵡可能就會(huì)滅絕，而他們研究所就有一只母藍(lán)色金剛鸚鵡。于是，為了藍(lán)色金剛鸚鵡，他們從美國出發(fā)飛往巴西里約熱內(nèi)盧，一段充滿異域風(fēng)情的冒險(xiǎn)之旅就這么開始了。

　　陪伴是最好的教育

　　一、孩子的成長，要耐心和接納

　　一二年級(jí)的小朋友，正處在學(xué)習(xí)生涯的蹣跚學(xué)步階段。所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)他來說都是新的，需要一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地養(yǎng)成，許多欠佳的表現(xiàn)都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)陌生內(nèi)容所帶來的困難所致。沒有哪一個(gè)孩子天生就會(huì)寫字和算術(shù)，寫字慢、考試寫不完，甚至記不住學(xué)過的內(nèi)容，這些都是很多孩子的正常表現(xiàn)。

　　在幫助孩子順利度過初入學(xué)的這一階段，家長既是教導(dǎo)者，也是陪伴者。前提是：家長要以接納和愛的方式幫助孩子。

　　一二年級(jí)的小朋友記單詞或者認(rèn)字，家長可以制作一些卡片，通過和孩子玩卡片游戲，讓孩子記住單詞。

　　比如和孩子一起制作交通識(shí)讀卡片，編講一個(gè)《早晨爸爸要上班》的故事：爸爸上班用什么交通工具呢?汽車。那么就和孩子一起寫下“汽車”的卡片;爸爸幾點(diǎn)鐘出門?7點(diǎn)鐘。接著和孩子一起寫下爸爸出門的時(shí)間;爸爸出門的時(shí)候要跟家里人說什么?再見。把英語單詞和漢字串聯(lián)到一起學(xué)習(xí)，孩子不僅會(huì)覺得有意思，還會(huì)在不經(jīng)意間就學(xué)會(huì)了。

　　二、用“甜頭”幫孩子戒掉壞習(xí)慣

　　一些小學(xué)生的家長，他們?cè)V苦說孩子寫作業(yè)很磨蹭，明明很快就能寫完的作業(yè)，孩子總是要寫到將近11點(diǎn)。

　　磨蹭的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)后患無窮。當(dāng)孩子升入初中和高中后，作業(yè)量會(huì)大大增加，孩子需要花大量的時(shí)間才能完成課內(nèi)作業(yè)。磨蹭使孩子的學(xué)習(xí)效率大大降低，孩子會(huì)更加抵觸寫作業(yè)。

　　所以承諾在作業(yè)完成后給孩子一些“甜頭”，比如每天晚上寫完作業(yè)，給孩子一段“游戲時(shí)間”，時(shí)長根據(jù)她完成作業(yè)的情況調(diào)整，可以是一小時(shí)也可以是半個(gè)小時(shí)，那么孩子的學(xué)習(xí)勁頭就會(huì)加大，也更容易盡快寫完作業(yè)。這樣，磨蹭的壞習(xí)慣自然而然也就改掉了。

　　三、制訂一個(gè)“家庭日”

　　如今的孩子大多是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹陪他玩耍，父母只能同時(shí)扮演家長和同伴的角色。

　　在女兒成長過程中，有一點(diǎn)我和先生的意見非常一致，即一定要讓女兒快樂地成長。尤其在小學(xué)階段，我們極少在周末給女兒報(bào)課外班，目的就是讓女兒在上了五天的學(xué)之后盡情地放松，做自己喜歡做的事情。因此，女兒一般在周六上午把作業(yè)做完，下午去上舞蹈課，周日基本都是自由時(shí)間。

　　為了讓女兒玩得盡興，我們把周日規(guī)定為我家的“家庭日”，也就是說，這一天無論大人和小孩都不能安排其他事情，大家一起活動(dòng)。為此，我和先生都在上班時(shí)間盡量把工作做完，爭取不在周末加班。

　　女兒小學(xué)六年，我們“家庭日”活動(dòng)的足跡很多：家門口的圓明園、四季風(fēng)光皆迷人的植物園、科技館的穹幕電影院、動(dòng)物園的猴山旁、自然博物館的展窗外、高高聳立的鳳凰嶺上……無不留下了我們的身影。和女兒在一起的日子，我們不僅收獲了快樂，而且親子關(guān)系非常融洽。我和先生也適時(shí)地把我們的教育潛移默化地滲透到女兒的內(nèi)心，讓女兒懂得了很多書本中沒有的知識(shí)。

　　玩是孩子的天性，多多玩耍可以讓孩子盡情張揚(yáng)個(gè)性，性格變得陽光開朗。

　　多年的經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)：很多時(shí)候不是孩子沒有時(shí)間玩，而是家長并不愿意在周末和孩子一起活動(dòng)，因?yàn)檫@需要家長付出一定的時(shí)間與精力。

　　既然我們?yōu)槿烁改?，就有義務(wù)、有責(zé)任幫助孩子建立健全的人格。養(yǎng)育孩子好比種莊稼，在特定的生長階段要給予特定的養(yǎng)分，才能保證孩子健康地成長。一些機(jī)會(huì)錯(cuò)失之后就永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)了，因?yàn)楹⒆映砷L的每個(gè)敏感期稍縱即逝。

　　四、用“家庭郵筒”與孩子建立互動(dòng)

　　女兒從小到大的許多東西我都不舍得扔掉，一直給她保存著。有一次，我在整理東西的時(shí)候，看到了一張很有意思的小紙片。那是女兒小時(shí)候畫的一幅畫，畫上一個(gè)小女孩哭得非常傷心，框里的旁白是：“為什么奶奶來了以后，你們就不管我了?”紙片的右下角寫著：“請(qǐng)爸爸速回信!”

　　從此，女兒有什么心思，又沒有機(jī)會(huì)跟爸爸媽媽當(dāng)面訴說的時(shí)候，就用這種傳紙條的方式，而且?guī)缀趺看味紩?huì)注明：“速回信!”我們也每次都認(rèn)真寫回信。

　　后來，先生提議：我們不妨在家建立一個(gè)“郵局”，設(shè)立三個(gè)“郵筒”，大家可以互相寫信，寫給誰的信就投到誰的“郵筒”里。于是，我把一個(gè)有三個(gè)口袋的掛袋掛在了門上，這三個(gè)口袋的外面由女兒畫上頭像并分別寫上我們?nèi)齻€(gè)人的名字。

　　在親子關(guān)系里，父母和孩子溝通無論采用什么樣的方式，重要的都不是形式，而是最終的效果。我家的文字交流，也是在面對(duì)面交流不暢的情況下才會(huì)采用。不過，從家庭和諧方面來講，這種方式確實(shí)避免了許多正面沖突，同時(shí)還提高了女兒的寫作能力。

　　隨著孩子的不斷成長，他的內(nèi)心需求也會(huì)隨之發(fā)生變化，這要求家長也要跟著成長，變換自己和孩子互動(dòng)的方式，否則便會(huì)引發(fā)新的沖突。

　　五、立規(guī)矩，為孩子建立規(guī)則意識(shí)

　　家長應(yīng)該為孩子的行為立一些規(guī)矩，讓孩子從小建立規(guī)則意識(shí)，孩子才能更好地適應(yīng)將來的學(xué)校和社會(huì)生活。

　　立規(guī)矩有多種方式。首先，家長要做個(gè)好榜樣，家長是有規(guī)矩的人，孩子依樣學(xué)樣，自然也會(huì)成為有規(guī)矩的人。其次，家長的口頭教育也不能少，隨時(shí)隨地，家長都要教給孩子做事的規(guī)矩。

　　在生活中，家長總是不自覺地用自己長期以來養(yǎng)成的習(xí)慣做事，而有了跟孩子簽訂的契約，家長便會(huì)有意識(shí)地做些改變，這對(duì)大人自己來說，也是非常有益的事情。孩子因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)還比較少，屬于比較單純的接受狀態(tài)，更加容易在規(guī)則的約束下養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　例如：

　　1、進(jìn)門后，把脫下來的鞋擺放整齊，不擺放整齊，一次罰款5元。

　　2、吃完飯，把各自的碗筷收拾到廚房，不收拾者洗碗兩次。

　　3、對(duì)別人有意見，要好好說話，不能大聲嚷嚷，違反者，打掃屋子一次。

　　4、女兒回家后先寫作業(yè)，然后再去玩。違反一次，周末在家待著不許出門。

　　六、與孩子一起寫日記

　　寫日記不僅是陪伴孩子的好辦法也能鍛煉孩子對(duì)寫作的興趣。

　　但孩子還小的時(shí)候，有許多字不會(huì)寫，文字表達(dá)能力也不夠強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候，家長要充當(dāng)助手的角色，充分調(diào)動(dòng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，幫助孩子“寫”出完全屬于自己的真實(shí)的作文。

　　我的女兒上二年級(jí)，書面語言的表達(dá)能力非常有限，所以當(dāng)她想在日記里記錄下某天游玩的經(jīng)歷時(shí)，玩得很高興寫起來卻心有余而力不足。每當(dāng)女兒寫不下去的時(shí)候，我便會(huì)自告奮勇幫她完成日記。有的時(shí)候，她努力地寫了一半的日記實(shí)在寫不下去了，我?guī)退a(bǔ)充完整;有的時(shí)候，我自己先寫下來，讓她讀我的日記尋找靈感，再組織自己的文字。

　　孩子可以看到自己想要表達(dá)出來的場景在媽媽的筆下是如何自如呈現(xiàn)的，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程。如今看來，這有些類似文字接龍的游戲，對(duì)保持孩子寫作的興趣是非常有幫助的。

　　七、陪著孩子玩游戲

　　小學(xué)生還是“頑童”，應(yīng)該讓孩子有玩的機(jī)會(huì)，玩游戲其實(shí)是另一種方式的成長和學(xué)習(xí)。

　　比如說玩撲克牌就可以鍛煉孩子解決沖突以及與人協(xié)作的能力。我的先生在玩牌的時(shí)候時(shí)常“耍賴”，女兒會(huì)據(jù)理力爭，最終使問題解決。

　　“斗地主”的時(shí)候，每一輪牌局都會(huì)有兩個(gè)人成為朋友，那么如何觀察誰是你的“敵人”，誰是你的“朋友”?或者如何跟你的“朋友”聯(lián)手對(duì)付“敵人”?這一切，看似是輕松的游戲，其實(shí)鍛煉的都是孩子的能力。

　　“失敗乃成功之母”，“輸?shù)闷?rdquo;是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。在游戲中輸?shù)闷鸬暮⒆?，在其他方面的較量中也會(huì)輸?shù)闷稹?/p>

　　孩子會(huì)經(jīng)歷大大小小的考試，不可能每次都考出好成績，如果輸?shù)闷?，那么就不?huì)看重一次的得失，考好了會(huì)高興，考不好會(huì)重整旗鼓努力準(zhǔn)備下一次考試。