父母教育孩子的十大原則有哪些
父母教育孩子的十大原則有哪些
不管是在工作上，學習上，還是在教育孩子上凡事都要講究原則。那么父母教育孩子的十大原則有哪些呢?以下是學習啦小編分享給大家的父母教育孩子的十大原則的資料，希望可以幫到你!
父母教育孩子的十大原則一
★ 在思想上，宜平等勿凌人 ★
應當把自己的孩子當朋友，不要因為孩子要依靠父母撫養(yǎng)，就可以隨意斥責或打罵。這樣會造成孩子的恐懼心理與孤僻性格，也不利于父母與孩子的感情交流。父母喜歡的活動也讓孩子參與，而父母要求孩子不做的事，自己也最好不做。
★ 在行動上，宜誘導勿控制 ★
孩子的行為常有隨意性與多變性，因此，父母要經(jīng)常誘導孩子的言行，使孩子既感到自由，又不失過分。如：孩子玩玩具，應盡量滿足供應，但在每次玩完后應教孩子把玩具收拾好，而不能怕玩具散落滿地就不讓孩子玩。
★ 在方法上，宜明理勿強迫 ★
孩子雖然在各方面還尚未成熟，但簡單的道理是會明白的，不能過低估計孩子的理解水平。特別是在孩子犯無知之過時，更要求父母在責罵之余，給孩子講清道理，使之知錯，并有所改。不講明道理的強迫孩子改，往往使孩子心里不服氣。
★ 在童真上，宜理解勿責難 ★
孩子有孩子的童趣。有些在父母看來是無聊的事，可孩子卻玩得津津有味。這就需要父母去理解孩子的成長過程，以及伴之而來的不同階段的游戲活動， 不要以父母的“思想高度”來評估孩子的“創(chuàng)作水平”，更不能粗暴地干涉與阻止。如：孩子好玩彈球與跳牛皮筋，在父母的眼里是無聊的，殊不知，這些“無聊” 之事，也曾經(jīng)伴隨著父母們度過自己的孩提時代。
★ 在教育上，宜啟發(fā)勿壓制 ★
孩子對世界特別好奇，他們的追問有時會抵得上“十萬個為什么”。而對如此求知的孩子，父母應該感到高興，不可視之厭煩，處處壓制，那樣會磨滅孩子那脆弱的求知欲。正確的教育方法應該是采取啟發(fā)的方式，盡自己所知講解。
★ 在游戲上，宜同樂勿漠視 ★
孩子們玩游戲常常要求父母一起介入，與之同樂。這時，如果父母有時間應盡量滿足孩子的要求，不要置身“事”外，使孩子感到孤獨和失望。長此以往，會影響父母與孩子之間的情感交流。
★ 在習慣上，宜培養(yǎng)勿強制 ★
父母都希望孩子有良好的生活習慣，并且采取種種辦法促其形成。但是培養(yǎng)習慣也需要“水到渠成”，不可強制，要使孩子明白道理，并創(chuàng)造條件使之定型，使孩子主動養(yǎng)成習慣為上策。
★ 在特長上，宜發(fā)現(xiàn)勿施壓 ★
每當父母看到別人的孩子在某些方面有專長時，總想培養(yǎng)自己的孩子也有某種特長。于是就生搬硬套，采取高壓手段“拔苗助長”，一旦“恨鐵不成鋼”時，就拳 腳相加，這樣做很難培養(yǎng)孩子成才，反而容易使孩子產(chǎn)生反感心理，俗話說“心急吃不了熱豆腐”。首先要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，從中發(fā)現(xiàn)孩子的特長萌芽;其次， 要因勢利導，提供條件，讓孩子的特長得到發(fā)揮;第三，強化培養(yǎng)，使孩子的特長得到專業(yè)指導。整個過程應該是循序漸進的，必須貴在堅持，切不可盲目施壓。
★ 在活動上，宜得當勿過火 ★
活動是孩子成長的潤滑劑和催化劑?；顒娱_展得好壞，活動質量的高低，對孩子的生長發(fā)育有較大的影響。父母要科學安排孩子的活動內容與活動時間， 采取室內外相結合、動靜相結合、學習與娛樂相結合等方法，既讓孩子感興趣，又不失教育的機會?；顒拥膬热菖c時間要因人而異，切不可過火，否則會事半功倍。
★ 在智力上，宜挖掘勿盲目 ★
現(xiàn)在的父母對孩子的期望很高，總想自己的孩子的智力不弱于別人，于是就采取超前培養(yǎng)，超量灌輸?shù)霓k法，其結果常常是事與愿違，這樣既苦了孩子也 累了父母。應該明確智力是很多客觀因素決定的，如：先天遺傳和年齡變化等。有的孩子年齡只差數(shù)月，其智力就有質的飛躍。因此，父母要了解孩子的生長發(fā)育過程，科學地激發(fā)孩子的智力，不要盲目培養(yǎng)。當然，父母也不能任其發(fā)展，也要主動地營造學習的氛圍，有意識地挖掘孩子的智力，促其盡快健康成長。
父母教育孩子的十大原則二
第一、平等原則
心理學研究證明孩子與父母平等的爭辯，不僅是互愛的一種體現(xiàn)，而且能夠幫助孩子樹立信心，明辨是非，豐富想象力和創(chuàng)造力。而“獨裁”對孩子人格的影響是災難性的。許多家長覺得辛辛苦苦賺錢養(yǎng)孩子，孩子就應該聽自己的，必須服從自己。這種觀念應該改變，要把孩子看做事與自己平等的人。
第二、尊重原則
我們尊重孩子，孩子才能尊重我們。有的家長只希望孩子對自己言聽計從，而不能有自己的觀點或者申辯一下，否則就對孩子大聲訓斥。這種孩子長大后很可能是一個人云亦云的人，沒有自己的觀點。
第三、感情交流原則
很多家長錯誤的認為：有書你讀，有飯粒吃，有衣服你穿，還想什么?
但人的成長不但需要物質，也有精神，情感的需要。家長忽略孩子的精神，情感需要，孩子和家長就沒話說。長期下去，兒女和家長相處會變得越來越尷尬。
第四、自由原則
很多家長把孩子管的很嚴，卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇，應相信孩子的能力，給孩子一個自由發(fā)展的空間。
第五、統(tǒng)一原則
家庭的教育要和學校學校統(tǒng)一，否則孩子無所適從。另外，家庭成員之間教育的觀念要一致，否則孩子不知道聽誰的，結果就誰的都不聽。
第六、榜樣原則
家長是孩子第一個模仿的對象，家長一定要做好榜樣，別在孩子幼小的心靈里種下不良的種子。
第七、信任原則
謊言是從不信任中來的。如果你從孩子小時候就很信任他，孩子就沒有說謊的必要。
第八、寬容原則
人非圣賢，孰能無過。孩子在成長的過程中，自然會經(jīng)常犯錯誤。家長應當寬容對待，大可不必小錯大罵，大錯木棒伺候。
第九、鼓勵原則
許多家長有個壞習慣，當孩子取得好成績時便說：是不是偷看來的?當孩子成績差時，又說：你從來就是這樣差的。盡管是很隨意一句話，卻大大傷害了孩子的心在家庭生活中，應該多鼓勵孩子。
第十、方法轉變原則
教育方法要隨孩子的增大而不斷改變。
總之，不管你采取什么方法來教育孩子，只要讓你的孩子感到生活很幸福，很愉快，健康，樂觀，TA富有愛心，充滿愛心，對前途滿懷期望，那么，你就是成功的家長。
父母教育孩子的十大原則三
規(guī)則的制定要從小
規(guī)則制定的黃金期是在孩子2歲左右，一些簡單的、基礎的規(guī)矩應該讓孩子知道了。最簡單的：見到長輩和客人要問好、按時吃飯睡覺、盡量收拾自己弄亂的玩具或者物品不要在公眾場合大聲喧嘩等等。孩子如果違反，家長當予以制止。制止的手段可以靈活，但是要注意獎懲并施、互相平衡，中國有句古話說的很有道理：賞過不知恩、刑過不知辱。最主要的是，在獎或罰的同時，要告知孩子的被獎勵、懲罰的原因——很多家長做這樣事情的時候，都會犯一個毛病，就是愛講大道理。實際上以孩子當時的智力發(fā)育水平和生活經(jīng)歷根本不足以理解這些道理的內涵，說多了，孩子反而會覺得家長嘮叨。所以你只要告訴他們，大家喜歡什么樣的孩子就可以了。這種簡單直接的理念，反而會讓孩子更加理解自身行為的正確或錯誤性。
從小勞動很重要
培養(yǎng)孩子的勞動能力不僅僅是為了讓孩子勤勞，更主要的是在勞動中家長可以有意識的設計一些環(huán)節(jié)來鍛煉孩子的條理性和觀察能力。觀察、思考、執(zhí)行是孩子日后學習、生活的基本能力，從小培養(yǎng)不光能增加孩子的自理能力，對日后的成長更是至關重要。畢竟現(xiàn)在是一個注重細節(jié)的社會，沒有觀察怎么能注意到細節(jié)，不注意細節(jié)又怎么會做到與眾不同?
滿足合理要求
盡量不要去拒絕孩子的合理性要求，比如：爸爸/媽媽陪我玩一會兒、去動物園好不好等等。如果，家長真的有急事需要處理，可以告訴他原因，并請他等待。這么做不光是為了親子，也是在潛移默化的告訴孩子要尊重他人。說到這里，糾正一些家長的不良習慣——在孩子說的時候，盡量壓抑住自己的不耐煩，看著他們并且認真傾聽。不要隨意打斷孩子的話，同時也要告訴孩子別人說話的時候盡量不要打斷。這是起碼的禮貌，同樣的傾聽也是了解別人的一個重要途徑。
合理的拒絕
很多家長會有這樣一個問題：當孩子要求比較過分時，比如孩子已經(jīng)有很多玩具了，但是依然想買更多玩具時，家長會以一種歉意的方式向孩子表示拒絕，或者干脆退而求次，換一個其他的東西來補償孩子。家長認為這樣既然達到了自己拒絕的目的，也照顧了孩子的情緒，實際上這種想法是錯誤的。
家長拒絕孩子是因為要求不合理，而非其他原因?？墒沁@樣做的情況只會讓孩子感覺，自己的要求是對，家長是因為不想給自己買所以才會如此，那么相比之下家長的拒絕才是不合理的。久而久之，孩子會，認為自己的一切要求都應該獲得滿足，從而對自己可以行使的權利有過分的認知。很多時候任性的孩子就是這么慣出來的，無限度使用自己的權利不僅僅激發(fā)孩子的過于自我的性格，也會造成只知索取不知回報與感恩的本我人格，對孩子成長相當不利。
開拓孩子的朋友圈
隨著電子信息技術的飛速發(fā)展，大家開始越來越宅。而如今宅文化也開始慢慢的滲透進孩子的世界，而孩子小的時候正是通過朋友圈開始進行娛樂、學習、交流的時候，如果過宅會導致孩子的身心發(fā)育遲緩、甚至出現(xiàn)自閉、自卑等心理問題。幫助孩子開拓朋友圈，除了可以幫助孩子健康成長，也是促進孩子氣質養(yǎng)成的一個主要手段。畢竟，孩子的氣質培養(yǎng)除了家庭培養(yǎng)，社交圈的影響也很重要。
不要恐嚇孩子
中國式家長的通病，常用手段有：再不聽話就把你從樓上扔下去、再XXX我就不要你了。這些話初期的時候會有效果，然而效果并不持久，最主要的時候，你根本做不來這種事情又何必去說?久而久之的，孩子只會認為你在騙他。對家長的信任度、親密度降低。
別拿孩子出氣
實際上很多家長都會在教育孩子的時候使用懲戒權，個人也是 比較贊成適當運用懲戒權的的。只不過凡事都有個度，戲過了就沒效果了。最主要的是，很多家長根本不是因教育孩子為目的，更多的時候只是了為發(fā)泄自己對孩子的怒氣。真正的懲戒是有強烈的目的性、原則性的，其中最本質的一條就是保證孩子的安全和盡量降低對孩子的傷害。而且懲戒權的使用也是要和規(guī)矩的制定嚴密結合的，家長要告知孩子什么事情不可以做，一旦犯錯是要受到懲戒的，并且將懲戒的數(shù)段、程度都要明確的告訴孩子。比如說：告訴孩子說臟話是不對的，如果發(fā)現(xiàn)說臟話會用竹尺打手心5下，并且停掉一天的零食。那么孩子如果犯了，家長就應該嚴格執(zhí)行，告訴孩子被懲罰的原因，執(zhí)行懲戒的時候要嚴格按照你們之間的協(xié)議——說打手心就別打屁股、說好了打5下就別多也別少。因為懲戒是為了讓孩子長記性、守規(guī)則，加上辱罵就是撒氣了，孩子心理不會服氣的，起不到任何教育作用，反而會激發(fā)孩子的叛逆心。
不要在孩子面前反駁自己的配偶
家庭教育的時候通常會樹立起家長的權威，如果在配偶教育孩子的時候你反駁或者護短，會讓孩子質疑你配偶教育目的和手段的正確性，從而質疑你配偶的權威，以后你的配偶再教育孩子一定會被排斥。同時，孩子自覺有了靠山，就會藐視規(guī)矩，各種鉆空子，最后剩下的只有家長和孩子間的斗智斗勇，家庭教育也就不存在了。
小孩子容易忘記痛苦，但是他們不傻
很多家長都明白，孩子被教育之后很快又忘記傷痛，抱著你的脖子和你親熱。然而別總以為這樣就是孩子忘記你們之前的一切了，當時間推移、你們的矛盾越來越激化的時候，這些事情都會成為他叛逆、反駁你的理由。
所以，管教孩子的時候，千萬別帶著個人的情緒。管教就是管教、懲罰就是懲罰，管教之后，你們依然是一家人，別因為教育孩子而變成仇敵。
盡量減少說教
盡量減少說教，更多的用事實說話。將各種教育理念和教育觀點融合到自己的行為中去，給孩子以身作則。小孩子畢竟喜歡模仿，尤其是模仿自家的大人，因為每一個父母都是自家孩子最初的偶像，你們的一言一行很多時候對孩子的影響極大。所以，與其空洞的說教，還不如用行為來教育。
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