父母教育孩子的十大原則有哪些
父母教育孩子的十大原則有哪些
不管是在工作上，學(xué)習(xí)上，還是在教育孩子上凡事都要講究原則。那么父母教育孩子的十大原則有哪些呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的父母教育孩子的十大原則的資料，希望可以幫到你!
父母教育孩子的十大原則一
★ 在思想上，宜平等勿凌人 ★
應(yīng)當(dāng)把自己的孩子當(dāng)朋友，不要因?yàn)楹⒆右揽扛改笓狃B(yǎng)，就可以隨意斥責(zé)或打罵。這樣會(huì)造成孩子的恐懼心理與孤僻性格，也不利于父母與孩子的感情交流。父母喜歡的活動(dòng)也讓孩子參與，而父母要求孩子不做的事，自己也最好不做。
★ 在行動(dòng)上，宜誘導(dǎo)勿控制 ★
孩子的行為常有隨意性與多變性，因此，父母要經(jīng)常誘導(dǎo)孩子的言行，使孩子既感到自由，又不失過(guò)分。如：孩子玩玩具，應(yīng)盡量滿(mǎn)足供應(yīng)，但在每次玩完后應(yīng)教孩子把玩具收拾好，而不能怕玩具散落滿(mǎn)地就不讓孩子玩。
★ 在方法上，宜明理勿強(qiáng)迫 ★
孩子雖然在各方面還尚未成熟，但簡(jiǎn)單的道理是會(huì)明白的，不能過(guò)低估計(jì)孩子的理解水平。特別是在孩子犯無(wú)知之過(guò)時(shí)，更要求父母在責(zé)罵之余，給孩子講清道理，使之知錯(cuò)，并有所改。不講明道理的強(qiáng)迫孩子改，往往使孩子心里不服氣。
★ 在童真上，宜理解勿責(zé)難 ★
孩子有孩子的童趣。有些在父母看來(lái)是無(wú)聊的事，可孩子卻玩得津津有味。這就需要父母去理解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，以及伴之而來(lái)的不同階段的游戲活動(dòng)， 不要以父母的“思想高度”來(lái)評(píng)估孩子的“創(chuàng)作水平”，更不能粗暴地干涉與阻止。如：孩子好玩彈球與跳牛皮筋，在父母的眼里是無(wú)聊的，殊不知，這些“無(wú)聊” 之事，也曾經(jīng)伴隨著父母?jìng)兌冗^(guò)自己的孩提時(shí)代。
★ 在教育上，宜啟發(fā)勿壓制 ★
孩子對(duì)世界特別好奇，他們的追問(wèn)有時(shí)會(huì)抵得上“十萬(wàn)個(gè)為什么”。而對(duì)如此求知的孩子，父母應(yīng)該感到高興，不可視之厭煩，處處壓制，那樣會(huì)磨滅孩子那脆弱的求知欲。正確的教育方法應(yīng)該是采取啟發(fā)的方式，盡自己所知講解。
★ 在游戲上，宜同樂(lè)勿漠視 ★
孩子們玩游戲常常要求父母一起介入，與之同樂(lè)。這時(shí)，如果父母有時(shí)間應(yīng)盡量滿(mǎn)足孩子的要求，不要置身“事”外，使孩子感到孤獨(dú)和失望。長(zhǎng)此以往，會(huì)影響父母與孩子之間的情感交流。
★ 在習(xí)慣上，宜培養(yǎng)勿強(qiáng)制 ★
父母都希望孩子有良好的生活習(xí)慣，并且采取種種辦法促其形成。但是培養(yǎng)習(xí)慣也需要“水到渠成”，不可強(qiáng)制，要使孩子明白道理，并創(chuàng)造條件使之定型，使孩子主動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣為上策。
★ 在特長(zhǎng)上，宜發(fā)現(xiàn)勿施壓 ★
每當(dāng)父母看到別人的孩子在某些方面有專(zhuān)長(zhǎng)時(shí)，總想培養(yǎng)自己的孩子也有某種特長(zhǎng)。于是就生搬硬套，采取高壓手段“拔苗助長(zhǎng)”，一旦“恨鐵不成鋼”時(shí)，就拳 腳相加，這樣做很難培養(yǎng)孩子成才，反而容易使孩子產(chǎn)生反感心理，俗話(huà)說(shuō)“心急吃不了熱豆腐”。首先要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，從中發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)萌芽;其次， 要因勢(shì)利導(dǎo)，提供條件，讓孩子的特長(zhǎng)得到發(fā)揮;第三，強(qiáng)化培養(yǎng)，使孩子的特長(zhǎng)得到專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。整個(gè)過(guò)程應(yīng)該是循序漸進(jìn)的，必須貴在堅(jiān)持，切不可盲目施壓。
★ 在活動(dòng)上，宜得當(dāng)勿過(guò)火 ★
活動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的潤(rùn)滑劑和催化劑。活動(dòng)開(kāi)展得好壞，活動(dòng)質(zhì)量的高低，對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育有較大的影響。父母要科學(xué)安排孩子的活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)時(shí)間， 采取室內(nèi)外相結(jié)合、動(dòng)靜相結(jié)合、學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合等方法，既讓孩子感興趣，又不失教育的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)的內(nèi)容與時(shí)間要因人而異，切不可過(guò)火，否則會(huì)事半功倍。
★ 在智力上，宜挖掘勿盲目 ★
現(xiàn)在的父母對(duì)孩子的期望很高，總想自己的孩子的智力不弱于別人，于是就采取超前培養(yǎng)，超量灌輸?shù)霓k法，其結(jié)果常常是事與愿違，這樣既苦了孩子也 累了父母。應(yīng)該明確智力是很多客觀因素決定的，如：先天遺傳和年齡變化等。有的孩子年齡只差數(shù)月，其智力就有質(zhì)的飛躍。因此，父母要了解孩子的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，科學(xué)地激發(fā)孩子的智力，不要盲目培養(yǎng)。當(dāng)然，父母也不能任其發(fā)展，也要主動(dòng)地營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍，有意識(shí)地挖掘孩子的智力，促其盡快健康成長(zhǎng)。
父母教育孩子的十大原則二
第一、平等原則
心理學(xué)研究證明孩子與父母平等的爭(zhēng)辯，不僅是互愛(ài)的一種體現(xiàn)，而且能夠幫助孩子樹(shù)立信心，明辨是非，豐富想象力和創(chuàng)造力。而“獨(dú)裁”對(duì)孩子人格的影響是災(zāi)難性的。許多家長(zhǎng)覺(jué)得辛辛苦苦賺錢(qián)養(yǎng)孩子，孩子就應(yīng)該聽(tīng)自己的，必須服從自己。這種觀念應(yīng)該改變，要把孩子看做事與自己平等的人。
第二、尊重原則
我們尊重孩子，孩子才能尊重我們。有的家長(zhǎng)只希望孩子對(duì)自己言聽(tīng)計(jì)從，而不能有自己的觀點(diǎn)或者申辯一下，否則就對(duì)孩子大聲訓(xùn)斥。這種孩子長(zhǎng)大后很可能是一個(gè)人云亦云的人，沒(méi)有自己的觀點(diǎn)。
第三、感情交流原則
很多家長(zhǎng)錯(cuò)誤的認(rèn)為：有書(shū)你讀，有飯粒吃，有衣服你穿，還想什么?
但人的成長(zhǎng)不但需要物質(zhì)，也有精神，情感的需要。家長(zhǎng)忽略孩子的精神，情感需要，孩子和家長(zhǎng)就沒(méi)話(huà)說(shuō)。長(zhǎng)期下去，兒女和家長(zhǎng)相處會(huì)變得越來(lái)越尷尬。
第四、自由原則
很多家長(zhǎng)把孩子管的很?chē)?yán)，卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇，應(yīng)相信孩子的能力，給孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間。
第五、統(tǒng)一原則
家庭的教育要和學(xué)校學(xué)校統(tǒng)一，否則孩子無(wú)所適從。另外，家庭成員之間教育的觀念要一致，否則孩子不知道聽(tīng)誰(shuí)的，結(jié)果就誰(shuí)的都不聽(tīng)。
第六、榜樣原則
家長(zhǎng)是孩子第一個(gè)模仿的對(duì)象，家長(zhǎng)一定要做好榜樣，別在孩子幼小的心靈里種下不良的種子。
第七、信任原則
謊言是從不信任中來(lái)的。如果你從孩子小時(shí)候就很信任他，孩子就沒(méi)有說(shuō)謊的必要。
第八、寬容原則
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，自然會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)寬容對(duì)待，大可不必小錯(cuò)大罵，大錯(cuò)木棒伺候。
第九、鼓勵(lì)原則
許多家長(zhǎng)有個(gè)壞習(xí)慣，當(dāng)孩子取得好成績(jī)時(shí)便說(shuō)：是不是偷看來(lái)的?當(dāng)孩子成績(jī)差時(shí)，又說(shuō)：你從來(lái)就是這樣差的。盡管是很隨意一句話(huà)，卻大大傷害了孩子的心在家庭生活中，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。
第十、方法轉(zhuǎn)變?cè)瓌t
教育方法要隨孩子的增大而不斷改變。
總之，不管你采取什么方法來(lái)教育孩子，只要讓你的孩子感到生活很幸福，很愉快，健康，樂(lè)觀，TA富有愛(ài)心，充滿(mǎn)愛(ài)心，對(duì)前途滿(mǎn)懷期望，那么，你就是成功的家長(zhǎng)。
父母教育孩子的十大原則三
規(guī)則的制定要從小
規(guī)則制定的黃金期是在孩子2歲左右，一些簡(jiǎn)單的、基礎(chǔ)的規(guī)矩應(yīng)該讓孩子知道了。最簡(jiǎn)單的：見(jiàn)到長(zhǎng)輩和客人要問(wèn)好、按時(shí)吃飯睡覺(jué)、盡量收拾自己弄亂的玩具或者物品不要在公眾場(chǎng)合大聲喧嘩等等。孩子如果違反，家長(zhǎng)當(dāng)予以制止。制止的手段可以靈活，但是要注意獎(jiǎng)懲并施、互相平衡，中國(guó)有句古話(huà)說(shuō)的很有道理：賞過(guò)不知恩、刑過(guò)不知辱。最主要的是，在獎(jiǎng)或罰的同時(shí)，要告知孩子的被獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰的原因——很多家長(zhǎng)做這樣事情的時(shí)候，都會(huì)犯一個(gè)毛病，就是愛(ài)講大道理。實(shí)際上以孩子當(dāng)時(shí)的智力發(fā)育水平和生活經(jīng)歷根本不足以理解這些道理的內(nèi)涵，說(shuō)多了，孩子反而會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨。所以你只要告訴他們，大家喜歡什么樣的孩子就可以了。這種簡(jiǎn)單直接的理念，反而會(huì)讓孩子更加理解自身行為的正確或錯(cuò)誤性。
從小勞動(dòng)很重要
培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力不僅僅是為了讓孩子勤勞，更主要的是在勞動(dòng)中家長(zhǎng)可以有意識(shí)的設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)來(lái)鍛煉孩子的條理性和觀察能力。觀察、思考、執(zhí)行是孩子日后學(xué)習(xí)、生活的基本能力，從小培養(yǎng)不光能增加孩子的自理能力，對(duì)日后的成長(zhǎng)更是至關(guān)重要。畢竟現(xiàn)在是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的社會(huì)，沒(méi)有觀察怎么能注意到細(xì)節(jié)，不注意細(xì)節(jié)又怎么會(huì)做到與眾不同?
滿(mǎn)足合理要求
盡量不要去拒絕孩子的合理性要求，比如：爸爸/媽媽陪我玩一會(huì)兒、去動(dòng)物園好不好等等。如果，家長(zhǎng)真的有急事需要處理，可以告訴他原因，并請(qǐng)他等待。這么做不光是為了親子，也是在潛移默化的告訴孩子要尊重他人。說(shuō)到這里，糾正一些家長(zhǎng)的不良習(xí)慣——在孩子說(shuō)的時(shí)候，盡量壓抑住自己的不耐煩，看著他們并且認(rèn)真傾聽(tīng)。不要隨意打斷孩子的話(huà)，同時(shí)也要告訴孩子別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候盡量不要打斷。這是起碼的禮貌，同樣的傾聽(tīng)也是了解別人的一個(gè)重要途徑。
合理的拒絕
很多家長(zhǎng)會(huì)有這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)孩子要求比較過(guò)分時(shí)，比如孩子已經(jīng)有很多玩具了，但是依然想買(mǎi)更多玩具時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)以一種歉意的方式向孩子表示拒絕，或者干脆退而求次，換一個(gè)其他的東西來(lái)補(bǔ)償孩子。家長(zhǎng)認(rèn)為這樣既然達(dá)到了自己拒絕的目的，也照顧了孩子的情緒，實(shí)際上這種想法是錯(cuò)誤的。
家長(zhǎng)拒絕孩子是因?yàn)橐蟛缓侠?，而非其他原因?？墒沁@樣做的情況只會(huì)讓孩子感覺(jué)，自己的要求是對(duì)，家長(zhǎng)是因?yàn)椴幌虢o自己買(mǎi)所以才會(huì)如此，那么相比之下家長(zhǎng)的拒絕才是不合理的。久而久之，孩子會(huì)，認(rèn)為自己的一切要求都應(yīng)該獲得滿(mǎn)足，從而對(duì)自己可以行使的權(quán)利有過(guò)分的認(rèn)知。很多時(shí)候任性的孩子就是這么慣出來(lái)的，無(wú)限度使用自己的權(quán)利不僅僅激發(fā)孩子的過(guò)于自我的性格，也會(huì)造成只知索取不知回報(bào)與感恩的本我人格，對(duì)孩子成長(zhǎng)相當(dāng)不利。
開(kāi)拓孩子的朋友圈
隨著電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，大家開(kāi)始越來(lái)越宅。而如今宅文化也開(kāi)始慢慢的滲透進(jìn)孩子的世界，而孩子小的時(shí)候正是通過(guò)朋友圈開(kāi)始進(jìn)行娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、交流的時(shí)候，如果過(guò)宅會(huì)導(dǎo)致孩子的身心發(fā)育遲緩、甚至出現(xiàn)自閉、自卑等心理問(wèn)題。幫助孩子開(kāi)拓朋友圈，除了可以幫助孩子健康成長(zhǎng)，也是促進(jìn)孩子氣質(zhì)養(yǎng)成的一個(gè)主要手段。畢竟，孩子的氣質(zhì)培養(yǎng)除了家庭培養(yǎng)，社交圈的影響也很重要。
不要恐嚇孩子
中國(guó)式家長(zhǎng)的通病，常用手段有：再不聽(tīng)話(huà)就把你從樓上扔下去、再XXX我就不要你了。這些話(huà)初期的時(shí)候會(huì)有效果，然而效果并不持久，最主要的時(shí)候，你根本做不來(lái)這種事情又何必去說(shuō)?久而久之的，孩子只會(huì)認(rèn)為你在騙他。對(duì)家長(zhǎng)的信任度、親密度降低。
別拿孩子出氣
實(shí)際上很多家長(zhǎng)都會(huì)在教育孩子的時(shí)候使用懲戒權(quán)，個(gè)人也是 比較贊成適當(dāng)運(yùn)用懲戒權(quán)的的。只不過(guò)凡事都有個(gè)度，戲過(guò)了就沒(méi)效果了。最主要的是，很多家長(zhǎng)根本不是因教育孩子為目的，更多的時(shí)候只是了為發(fā)泄自己對(duì)孩子的怒氣。真正的懲戒是有強(qiáng)烈的目的性、原則性的，其中最本質(zhì)的一條就是保證孩子的安全和盡量降低對(duì)孩子的傷害。而且懲戒權(quán)的使用也是要和規(guī)矩的制定嚴(yán)密結(jié)合的，家長(zhǎng)要告知孩子什么事情不可以做，一旦犯錯(cuò)是要受到懲戒的，并且將懲戒的數(shù)段、程度都要明確的告訴孩子。比如說(shuō)：告訴孩子說(shuō)臟話(huà)是不對(duì)的，如果發(fā)現(xiàn)說(shuō)臟話(huà)會(huì)用竹尺打手心5下，并且停掉一天的零食。那么孩子如果犯了，家長(zhǎng)就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，告訴孩子被懲罰的原因，執(zhí)行懲戒的時(shí)候要嚴(yán)格按照你們之間的協(xié)議——說(shuō)打手心就別打屁股、說(shuō)好了打5下就別多也別少。因?yàn)閼徒涫菫榱俗尯⒆娱L(zhǎng)記性、守規(guī)則，加上辱罵就是撒氣了，孩子心理不會(huì)服氣的，起不到任何教育作用，反而會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心。
不要在孩子面前反駁自己的配偶
家庭教育的時(shí)候通常會(huì)樹(shù)立起家長(zhǎng)的權(quán)威，如果在配偶教育孩子的時(shí)候你反駁或者護(hù)短，會(huì)讓孩子質(zhì)疑你配偶教育目的和手段的正確性，從而質(zhì)疑你配偶的權(quán)威，以后你的配偶再教育孩子一定會(huì)被排斥。同時(shí)，孩子自覺(jué)有了靠山，就會(huì)藐視規(guī)矩，各種鉆空子，最后剩下的只有家長(zhǎng)和孩子間的斗智斗勇，家庭教育也就不存在了。
小孩子容易忘記痛苦，但是他們不傻
很多家長(zhǎng)都明白，孩子被教育之后很快又忘記傷痛，抱著你的脖子和你親熱。然而別總以為這樣就是孩子忘記你們之前的一切了，當(dāng)時(shí)間推移、你們的矛盾越來(lái)越激化的時(shí)候，這些事情都會(huì)成為他叛逆、反駁你的理由。
所以，管教孩子的時(shí)候，千萬(wàn)別帶著個(gè)人的情緒。管教就是管教、懲罰就是懲罰，管教之后，你們依然是一家人，別因?yàn)榻逃⒆佣兂沙饠场?/p>
盡量減少說(shuō)教
盡量減少說(shuō)教，更多的用事實(shí)說(shuō)話(huà)。將各種教育理念和教育觀點(diǎn)融合到自己的行為中去，給孩子以身作則。小孩子畢竟喜歡模仿，尤其是模仿自家的大人，因?yàn)槊恳粋€(gè)父母都是自家孩子最初的偶像，你們的一言一行很多時(shí)候?qū)⒆拥挠绊憳O大。所以，與其空洞的說(shuō)教，還不如用行為來(lái)教育。
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