家長成功教育孩子例子有哪些
家長成功教育孩子例子有哪些
對于家長來說教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。不同家長的教育方式也不同，以下是學習啦小編分享給大家的家長成功教育孩子例子的資料，希望可以幫到你!
家長成功教育孩子例子
1連衣裙的魔力
有一個八、九歲的小女孩從小嬌生慣養(yǎng)，形成了粗野刁蠻、滿嘴臟話的不良習氣。她要是撒起潑來，甚至會躺倒在地上打滾，誰的話都不聽。小女孩家的對門住了一位退休的女教授。一天，女教授出人意料地送給小女孩一條漂亮的連衣裙。當時小女孩剛從樓下的草皮上摘花回來，她看到素雅的連衣裙，兩只眼睛就離不開它。連衣裙像一件奇妙的魔衣，泛著迷人的光芒，可愛極了。女教授笑著問小女孩：“喜歡這裙子嗎?”小女孩點點頭。女教授又說：“把它送給你，你要嗎?”小女孩使勁點點頭。“送你可以，但你必須答應(yīng)我不能把它弄臟、弄破，好好愛惜它，不然我就把裙子收回來。”小女孩穿上這條裙子，果然十分美麗。為了愛護好這條裙子，她不再?；烊鰸?、上竄下跳，更不躺在地上打滾了。她怕美麗的裙子變破變臟，女教授把裙子收回去。小女孩慢慢變得斯文、干凈、可愛起來。
2會爬的黑豆豆
爸爸和兒子一同來到谷場中，谷場上有一片黑咕隆咚。爸爸說：“那是黑豆豆。”兒子說：“那是黑蟲蟲。”爸爸和兒子發(fā)生了爭論，做爸爸的當然是理直氣壯。真理自然要一邊倒在他手里，這用不著證明就可以肯定?？墒牵瑑鹤雍鋈桓吲d地大聲吼：“爬哩，爬哩!爸爸，你瞅，你瞅!”爸爸不耐煩地勃然大怒：“瞅什么?爬，爬!爬也是黑豆!”
這種不講道理的父親真是可笑!
這個故事看起來似乎有些夸張，但生活中這樣的情況又何其少呢?父母培養(yǎng)孩子大多是讓孩子懂道理，會做人，將來在社會上有所作為。但是，有些父母卻不跟孩子講道理，認為孩子小，懂得什么道理，只有棍子、拳頭才能讓他記住他應(yīng)該記住的事情。這樣做對培養(yǎng)孩子成長并沒有好處。
教育孩子采用暴力手段，往往會使孩子盲從，有時孩子吃了苦還不知道為什么，有時即使知道父母是為了什么打自己，也不知道自己的行為有什么錯，如果長期下去，孩子會失去正常人的人格，將來也會用暴力去對付別人。
其實，孩子雖小，也知道事物有“好”、“壞”之分。因此，如果父母對孩子進行說服教育，讓他懂得做人的原則，那么他會變成一個懂道理的人，相反如果對孩子實行專制式的教育，會使他不知道什么叫做道理。
父母教育孩子不講道理，孩子也容易不講道理，甚至對父母也會“以其人之道還治其人之身”。有許多孩子對父母進行反抗，不能不說就是父母對孩子不講道理的教育造成的。
正如羅素所說“壓制是一種壞方法，因為它從未真正成功過，而且父母和孩子還因為它會心理失常。”
家長教育孩子的錯誤方法
一、溺愛盛行
溺愛是父母送給孩子最可怕的禮物，溺愛的父母應(yīng)仔細掂量一下“溺愛”的含義和分量。孩子將來的路還很漫長，不要讓自己的愛“淹死”了孩子應(yīng)有的能力，不要讓愛毀了孩子的未來。太多的愛是一種災(zāi)難;“庭院里跑不出千里馬，溫室里長不出參天松。”
二、放任不管
有些家長忙于事業(yè)而疏忽了對子女的教育，放任不管孩子任其發(fā)展，結(jié)果是不少孩子誤入歧途，后果不堪設(shè)想。蘇霍姆林斯基說：“沒有時間教育孩子，就意味著沒有時間做人。”
三、短期功利
短期功利是扼殺孩子靈性的劊子手，是制造“壓縮餅干的工廠”。我們的目標是讓孩子有持續(xù)發(fā)展，以便將來讓其成功而幸福的過一生。家長們請記住一句話就知道應(yīng)該怎樣做了：“學習不好是次品，身體不好是廢品，沒有能力是無用品，品德不好是危險品!”
家長成功教育孩子的技巧
一.與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
二.表揚是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，
八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反
父母應(yīng)該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
三.學會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
四.遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
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