家長(zhǎng)教育孩子的具體方法有哪些
家長(zhǎng)教育孩子的具體方法有哪些
有人認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好，考上名校就是最好的教育。這種教育認(rèn)知過(guò)于狹隘了。那么真正的教育方法是什么呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家長(zhǎng)教育孩子的方法，希望可以幫到你!
家長(zhǎng)教育孩子的具體方法
最好的教育首先是培養(yǎng)孩子高尚的道德品質(zhì)?？v觀中外名人，無(wú)一不是品德高尚者，就是說(shuō)只有品德高尚者，才能為人類作出杰出的貢獻(xiàn)，中外著名的政治家、文學(xué)家、科學(xué)家、軍事家都是如此。
最好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。做事多形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，所以說(shuō)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣能決定孩子的命運(yùn)，好的習(xí)慣形成好的性格，好的性格決定好的命運(yùn)。
最好的教育是對(duì)孩子進(jìn)行正直、無(wú)私、誠(chéng)信、勇敢、博學(xué)的教育。這些品德都是偉人們?cè)跒槿祟愖髫暙I(xiàn)時(shí)時(shí)刻用得上的優(yōu)良品質(zhì)，要想讓孩子們成為杰出的人物，就必須讓孩子具備這些品質(zhì)。
最好的教育還得時(shí)刻關(guān)注孩子的健康。因?yàn)橐粋€(gè)人要想為人類做出貢獻(xiàn)，那就得有一個(gè)良好的身體做本錢，如果身體不好，整天生病或者壽命不長(zhǎng)，那怎么為人類做貢獻(xiàn)啊，所以身體是革命的本錢，得關(guān)注身體健康。
最好的教育得是培養(yǎng)孩子各種能力的教育。孩子的能力是在小時(shí)候培養(yǎng)起來(lái)的，無(wú)論什么能力都是教育者指導(dǎo)孩子鍛煉形成的，怕孩子吃苦不讓孩子鍛煉是教育不出高能力的孩子的。
最好的教育還是培養(yǎng)孩子具有時(shí)間觀念的教育。時(shí)間觀念很重要，要養(yǎng)成孩子事前有計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印的做事，事后有總結(jié)的習(xí)慣。做任何事都要有計(jì)劃，有總結(jié)。
家長(zhǎng)教育孩子的技巧
1、尊重孩子的“狡辯”
每當(dāng)家長(zhǎng)指出孩子的錯(cuò)誤時(shí)，孩子總會(huì)找出很多個(gè)理由來(lái)證明自己的清白。
這時(shí)，家長(zhǎng)一般都會(huì)氣憤地稱孩子“狡辯”。其實(shí)，這并不是狡辯，而是孩子對(duì)家長(zhǎng)教育的一種反饋。
教育是雙向的，家長(zhǎng)不僅要教，還要接受孩子的反饋，教育才能達(dá)到最完美的效果。
然而有很多家長(zhǎng)卻意識(shí)不到這一點(diǎn)，他們只管自己“教”，一點(diǎn)都不在意孩子反饋回來(lái)的信息，這樣的教育往往達(dá)不到家長(zhǎng)們想要的目的。
反饋效應(yīng)：從教育學(xué)角度來(lái)講，如果學(xué)習(xí)者能夠了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，那么這種對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的了解將會(huì)起到強(qiáng)化作用，促進(jìn)學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。
2、分析并尊重孩子的反饋
當(dāng)孩子對(duì)我們的教育作出反饋時(shí)，我們首先要對(duì)孩子的這種反饋?zhàn)鞒龇治?，?dāng)然，這種分析不僅僅是針對(duì)孩子的語(yǔ)言進(jìn)行分析，還要對(duì)孩子的動(dòng)作及神情進(jìn)行分析。
但是值得家長(zhǎng)們注意的是，不管孩子的反饋是不是“狡辯”，都務(wù)必要尊重孩子的反饋。
3、針對(duì)反饋的問(wèn)題，有目的的教育
當(dāng)家長(zhǎng)分析出孩子反饋的問(wèn)題時(shí)，就可以針對(duì)孩子的反饋進(jìn)行有目的的教育。
例如，如果孩子反饋出的問(wèn)題是他不知道講禮貌的重要性，家長(zhǎng)就可以通過(guò)實(shí)例、道理等來(lái)講述，引導(dǎo)孩子做一個(gè)講禮貌的好孩子;
如果孩子反饋出的問(wèn)題是他不知道錯(cuò)誤言行所承擔(dān)的責(zé)任，家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)孩子做一個(gè)知錯(cuò)就改，敢作敢為的人……
總之，不管孩子對(duì)家長(zhǎng)教育方法作出任何反饋，尊重和認(rèn)真分析孩子的反饋，都是父母積極教育子女的首要前提。
4、家庭教育不能前后矛盾
心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：給一個(gè)人一塊手表，當(dāng)別人問(wèn)時(shí)間時(shí)，這個(gè)人能夠快速而且自信地說(shuō)出時(shí)間。然而，當(dāng)給這個(gè)人兩塊不同的手表時(shí)，這個(gè)看表的人反而不能很快地說(shuō)出時(shí)間了。
因?yàn)閮芍皇直聿⒉荒芨嬖V一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間，反而會(huì)讓看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心。
心理學(xué)家把這種現(xiàn)象稱為“手表現(xiàn)象”，并由此而引伸出了一個(gè)結(jié)論：在做事情時(shí)，只能有一個(gè)指導(dǎo)原則或價(jià)值取向，即“手表定理”。
家長(zhǎng)教育孩子的建議
一：多商量 少命令
比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說(shuō)：“到時(shí)間了，你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來(lái)直去地說(shuō)：“別看電視了，快去做作業(yè)!”這樣，孩子就會(huì)感覺(jué)你很尊重他，愿意聽(tīng)你的話。
二：多引導(dǎo)少訓(xùn)斥
其實(shí)家長(zhǎng)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況還得具體對(duì)待，對(duì)于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，父母不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。
三：多交朋友 少窺探“隱私”
很多孩子都特別反感家長(zhǎng)翻看自己的書包，偷看自己的日記。實(shí)際上，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子交朋友，平時(shí)多抽時(shí)間和孩子聊聊天，問(wèn)一問(wèn)孩子學(xué)校的事情，人際關(guān)系情況，對(duì)一些事物的看法等等。
這樣，孩子感受到父母對(duì)自己尊重和信任，他們也會(huì)越來(lái)越信任父母，就會(huì)把父母當(dāng)成傾訴對(duì)象，而不是保密對(duì)象了。
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