家長(zhǎng)應(yīng)該如何科學(xué)教育孩子
家長(zhǎng)應(yīng)該如何科學(xué)教育孩子
想要當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)，找到科學(xué)的教育方式很重要。那么家長(zhǎng)科學(xué)教育孩子的方法有哪些呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家長(zhǎng)科學(xué)教育孩子的方法，希望可以幫到你!
家長(zhǎng)科學(xué)教育孩子的方法
首先來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)脾氣暴躁對(duì)于孩子心理影響十分嚴(yán)重，火爆脾氣的家長(zhǎng)經(jīng)常因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤而大發(fā)雷霆，久而久之孩子就會(huì)變的十分膽小，在自己確實(shí)有需要或者是想要家長(zhǎng)幫忙的時(shí)候都不敢和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，害怕會(huì)受到家長(zhǎng)的呵斥。像這樣的情況您不僅影響了家庭的和諧幸福，而且還會(huì)給孩子的心理發(fā)育造成一定的影響，導(dǎo)致孩子在未來(lái)的生活中不能比較獨(dú)立的面對(duì)問(wèn)題，膽小怕事。
另外溺愛對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是不對(duì)的?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，雙方的老人在加上父母，誰(shuí)家的寶寶不是嬌生慣養(yǎng)的。但是嬌生慣養(yǎng)可以在生活和學(xué)習(xí)方面給孩子創(chuàng)造更優(yōu)越的條件，但是在思想品德的教育上和人生價(jià)值觀的培養(yǎng)上是不能嬌生慣養(yǎng)的。很多人說(shuō)孩子還小不懂事，大了就好了。其實(shí)這是在給孩子開拓，久而久之讓孩子知道，我犯錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系，不會(huì)受到懲罰，也不需要遵守規(guī)則，這樣的孩子長(zhǎng)大之后，難說(shuō)就會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則。
最后還要說(shuō)明的是，給孩子養(yǎng)成健康的人生觀和價(jià)值觀應(yīng)該從平時(shí)的一言一行中不斷的進(jìn)行修正。不要給孩子太多的壓力，不要總是告訴孩子，以后我還要靠你養(yǎng)我的，這樣給孩子的心理容易造成很嚴(yán)重的心理壓力，在一定程度上也會(huì)促使孩子出現(xiàn)逆反的心理。
家長(zhǎng)科學(xué)教育孩子的技巧
1.培養(yǎng)興趣。小孩子在小的時(shí)候，學(xué)習(xí)深?yuàn)W的知識(shí)不是重點(diǎn)，最重要的是要開拓小孩的智力，培養(yǎng)她們的想象力、觀察力、記憶力以及口語(yǔ)表達(dá)能力，這些都是為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊的。我們要從培養(yǎng)小孩的興趣愛好著手，這個(gè)時(shí)間不能急，要一步步的慢慢來(lái)。
2. 培養(yǎng)好的習(xí)慣。好的生活習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力都很重要。從小養(yǎng)成好的生活習(xí)慣對(duì)以后的生活有很大的幫助。
3.溝通。小孩犯錯(cuò)的時(shí)候不要打罵，要試著和她們溝通，告訴她們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。交流的時(shí)候要放低心態(tài)，要把自己想象成小孩，這樣和她交流的時(shí)候，你們之間就沒(méi)有代溝，溝通起來(lái)就很好，你說(shuō)的話她也會(huì)很容易理解，能明白自己錯(cuò)在哪里，下次就不會(huì)犯錯(cuò)了。
4.多加鼓勵(lì)。這個(gè)時(shí)候的小孩子，有的已經(jīng)上學(xué)了，那么這時(shí)無(wú)論他寫的字好不好，或者是成績(jī)?cè)鯓?，那么你都不要?zé)怪他們，要鼓勵(lì)他們爭(zhēng)取下次寫的更好。大人的鼓勵(lì)對(duì)小孩就是一種動(dòng)力，你一味的責(zé)怪會(huì)是他們喪失信心的。
5.給他們自由。小孩子貪玩是難免的，不要一味的克制他們，不讓他們玩，這是不好的。玩是天性使然，不要壓抑，要教會(huì)他們安排好時(shí)間，比如可以告訴他們，你們做完作業(yè)再玩啊，這樣他們就會(huì)很高興的，因?yàn)樽鐾昃陀械耐媪?。做起作業(yè)也賣力很多的。
家長(zhǎng)科學(xué)懲罰孩子的方法
1、規(guī)勸。案例：與同伴吵架、搶奪玩具……懲罰方式：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關(guān)注;然后詢問(wèn)孩子爭(zhēng)執(zhí)、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學(xué)習(xí)說(shuō)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”。
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開，然后大聲訓(xùn)斥孩子不是;言語(yǔ)間避免傷孩子的自尊心。
2、打手心。案例：打架、亂丟東西……懲罰方式：用報(bào)紙制作一個(gè)紙棒，外觀可包上一層包裝紙;賦予它一個(gè)名稱，如警惕棒、陳家棒……;放在固定的地方作為警惕。
建議：在心情好的時(shí)候制作，可與孩子一起討論制作警惕棒的原因;處罰孩子時(shí)，先讓他說(shuō)出自己錯(cuò)在什么地方;提醒處罰的原因;注意安全問(wèn)題，打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應(yīng)避免。
3、罰坐。案例：吵鬧不休、吵架……懲罰方式：在處罰區(qū)上擺上軟墊或一張椅子，可取個(gè)名字;準(zhǔn)備鬧鐘或時(shí)鐘，計(jì)時(shí)處罰時(shí)間。
建議：處罰地點(diǎn)不正對(duì)大門、不在太明顯地方;限制處罰時(shí)間，或讓孩子講處罰多久的時(shí)間;處罰完后，讓孩子說(shuō)出今天被處罰的原因。
4、幫忙做家務(wù)。案例：亂畫，亂丟東西、玩具……懲罰方式：準(zhǔn)備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學(xué)習(xí)清理和養(yǎng)成整潔的習(xí)慣。
建議：父母應(yīng)隨時(shí)注意孩子的安全;較小的幼兒可由父母一起帶領(lǐng)做家事;訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣;詢問(wèn)孩子在幫忙做家務(wù)時(shí)學(xué)習(xí)到什么。
5、畫畫。案例：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動(dòng)作。懲罰方式：依家庭的情況，在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到這些桌子時(shí)，會(huì)產(chǎn)生害怕、恐懼的心理);準(zhǔn)備一本畫冊(cè)及顏色不同的畫筆，讓孩子畫出、寫出心中的想法。
建議：當(dāng)孩子有受傷時(shí)，先處理受傷部位再處罰;讓孩子將發(fā)生的時(shí)間和做錯(cuò)的事情畫下來(lái);大人先控制自己的情緒，可從孩子的畫中了解到，孩子犯錯(cuò)的心理想法;此為藝術(shù)治療法，較不會(huì)傷害到孩子的自尊心。
6、罰站。案例：故意從高處往下跳，車上跑跑跳跳。懲罰方式：在家中規(guī)劃一個(gè)處罰區(qū)，可取個(gè)名字，地點(diǎn)以靠墻壁、不正對(duì)大門為主;地上鋪上軟墊;準(zhǔn)備一個(gè)時(shí)鐘或鬧鐘，計(jì)時(shí)孩子處罰的時(shí)間。
建議：處罰地點(diǎn)不宜太明顯或正對(duì)大門，以免傷及孩子自尊;與孩子講處罰時(shí)間不宜太久，否則會(huì)造成孩子更頑皮的反效果;視孩子的高度來(lái)決定墊子高度;處罰完后，詢問(wèn)孩子被處罰原因，讓孩子自己知道做錯(cuò)的原因。
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