教育孩子導(dǎo)致夫妻矛盾該怎么辦
很多夫妻在教育孩子的問(wèn)題上產(chǎn)生矛盾，想要打破夫妻 分歧矛盾就要找到夫妻二人都能夠認(rèn)可的教育方式，這樣才可能在孩子以后的教育問(wèn)題上達(dá)成一些基本共識(shí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的避免夫妻教育觀念分歧的方法，希望可以幫到你!
避免夫妻教育觀念分歧的方法
1、和你的另一半談?wù)勀銈冃r(shí)候是怎樣被教育的。
我們都難免重復(fù)父母的管教方式，所以這可以讓你們相互了解對(duì)方教育孩子的風(fēng)格。
2、問(wèn)問(wèn)你的另一半為什么他(她)要采取這種教育方式，聽(tīng)他(她)解釋，不要打斷他(她)。你要耐心并尊重他(她)的想法。自問(wèn)一下你為什么要反對(duì)他(她)的方式方法，你擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)什么不好的結(jié)果?
3、問(wèn)問(wèn)你的另一半對(duì)你管教孩子的方式方法有那些疑慮。
4、把所有的方式方法都擺到桌面上來(lái)討論，權(quán)衡各種方法的利弊。制定出一套你們兩人都能夠接受并同意執(zhí)行的方法，試用幾個(gè)星期后，如果這套方法你們都不滿意，那就要準(zhǔn)備調(diào)整或重新采取新的方法。
5、當(dāng)你們開(kāi)始嘗試達(dá)成一致的新方法時(shí)，一旦出現(xiàn)不同意見(jiàn)，就要馬上解決。一次解決一個(gè)問(wèn)題，要注意保持冷靜，躲開(kāi)孩子，私下解決。
6、妥協(xié)，在孩子面前要統(tǒng)一陣線。如果孩子看到你們倆立場(chǎng)一致，就不大會(huì)利用你們的分歧來(lái)?yè)v蛋。你要記得千萬(wàn)別當(dāng)著孩子的面批評(píng)另一半的教育方法。
7、如果你懷疑你的孩子分別在你們兩人面前耍花招(“爸爸答應(yīng)我可以看完電視節(jié)目以后再收拾桌子”)，你就可以告訴他說(shuō)你會(huì)先問(wèn)問(wèn)爸爸，然后再回答他。或者告訴他需要征得爸爸、媽媽兩人的同意才可以這樣做。要知道：不是所有關(guān)于管教方面的決定都需要馬上有明確的答案。
8.、如果你的另一半開(kāi)始灰心了，甚至在你還沒(méi)有對(duì)他(她)處理事情的方式提出異議的情況下，那就多鼓勵(lì)安慰他(她)吧。找個(gè)只有你們兩人相處的時(shí)間，用溫和的、不帶評(píng)判性質(zhì)的話語(yǔ)開(kāi)場(chǎng)：“我知道那很難辦。我猜你現(xiàn)在感覺(jué)很不好。想不想和我說(shuō)說(shuō)?”
9、如果你家里的孩子已經(jīng)可以識(shí)字了，那就把家里的規(guī)矩貼出來(lái)，和孩子一起看，這樣可以讓孩子意識(shí)到爸爸、媽媽是站在一起的。讓年齡大些的孩子參與制定規(guī)則，常?？梢宰屗麄兡芨玫嘏浜蠄?zhí)行。在需要的時(shí)候，還要再重新審視這些規(guī)矩，以便隨著孩子年齡的增長(zhǎng)能及時(shí)作出調(diào)整。
10、 如果在某個(gè)問(wèn)題上你的另一半甚至都不愿意和你討論，該怎么辦呢?這確實(shí)很難辦，不過(guò)，你千萬(wàn)不要放棄。問(wèn)問(wèn)他孩子的哪些行為會(huì)讓他抓狂，以及他打算怎么管教。
教育孩子導(dǎo)致夫妻矛盾的原因
1、對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)不一致
由于夫妻雙方的素質(zhì)、教養(yǎng)與生活經(jīng)歷的不同，彼此又缺乏必要的理解與協(xié)調(diào)，以致在把孩子培養(yǎng)成什么樣的人這個(gè)大目標(biāo)上看法不一致，導(dǎo)致在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)各有各的主張。
2、孩子“愛(ài)”的投入方式不一致
雖然父母都愛(ài)孩子，但對(duì)于“愛(ài)”的理解不同，投入愛(ài)的方式也就不同，導(dǎo)致教育態(tài)度不一致：一個(gè)施壓，一個(gè)放松;一個(gè)嚴(yán)管，一個(gè)袒護(hù);一邊是棍棒，一邊是防空洞。
3、出于教育策略的需要
夫妻雙方在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，目標(biāo)是一致的，但缺乏科學(xué)的方法。又想嚴(yán)格管理，又怕孩子受委屈。于是，一個(gè)出來(lái)唱“黑臉”，以嚇唬、訓(xùn)斥甚至“打”為手段;另一個(gè)出來(lái)唱“白臉”，以哄、勸為手段。這類家庭多數(shù)是“嚴(yán)父慈母”的形式。
4、祖父母同父母在對(duì)待孩子的教育上態(tài)度不一致
由于年齡和生活經(jīng)歷的差異，祖父母和父母對(duì)待孩子的希望、要求、認(rèn)識(shí)、情感也常常是不一致的。祖父輩對(duì)孩子的教育很容易走上兩個(gè)極端：一是有些祖父母習(xí)慣于把孩子同自己小時(shí)候或同五六十年代的孩子比，覺(jué)得今天的獨(dú)生子女們“太難管”;二是有些老人由于退休生活的孤獨(dú)感而把情感完全轉(zhuǎn)移到孫子孫女身上，對(duì)孩子過(guò)分遷就嬌慣。這種情況都容易同父輩在教育孩子時(shí)形成不一致的態(tài)度。
教育孩子夫妻意見(jiàn)分歧對(duì)孩子的影響
1、夫妻家庭教育觀念的矛盾和沖突會(huì)導(dǎo)致孩子具有雙面型人格。
通過(guò)對(duì)一些兒童的觀察，發(fā)現(xiàn)很多孩子單獨(dú)和父親或者母親相處時(shí)，往往很聽(tīng)話，情緒也不錯(cuò)，可是一旦孩子和父母同時(shí)在一起時(shí)，問(wèn)題便接踵而來(lái)，要么任性，要么不聽(tīng)話，甚至有無(wú)理的要求等，這讓人很費(fèi)解，為什么會(huì)這樣呢?
個(gè)別孩子在父母家庭教育觀念的矛盾交織中已經(jīng)出現(xiàn)雙面型人格，既有溫和陽(yáng)光、聰明活潑的一面，同時(shí)又有情緒不穩(wěn)定、粗暴任性、自私冷漠的一面。這種雙面型人格對(duì)以后的健康成長(zhǎng)、人際交往、婚姻家庭、事業(yè)等會(huì)埋下隱患。
2、夫妻家庭教育觀念的分歧，會(huì)讓孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)受到影響。
經(jīng)常會(huì)看到一些家長(zhǎng)，因?yàn)榧彝ソ逃^念不一致而相互爭(zhēng)吵，雖然在大多的時(shí)候，有一方暫時(shí)放棄了爭(zhēng)論，默認(rèn)了對(duì)方去實(shí)施自己的教育方法，但是這種暫時(shí)保留的教育方法，仍會(huì)有實(shí)施的機(jī)會(huì)，比如單獨(dú)和孩子相處時(shí)。兩種介于正確與錯(cuò)誤，理性與非理性的教育方式，其結(jié)果是讓孩子接受兩種不同的教育方法。當(dāng)兩種教育方法出現(xiàn)很大的差異時(shí)，會(huì)讓孩子茫然不知所措，該聽(tīng)誰(shuí)的呢?爸爸正確，還是媽媽正確呢?
事實(shí)上，在很多時(shí)候，這種分歧的教育結(jié)果是讓孩子鉆了家庭教育的空子，比如好習(xí)慣正在培養(yǎng)和鞏固的階段，因?yàn)榘职趾蛬寢尩姆制缍鴷r(shí)續(xù)時(shí)斷，為培養(yǎng)帶來(lái)了難度。比如禮節(jié)禮貌的培養(yǎng)，部分孩子會(huì)為圖省事或者以無(wú)所謂的態(tài)度而被忽略掉。比如父母一方批評(píng)教育時(shí)，孩子會(huì)到另一方尋找保護(hù)，讓受批評(píng)和教育的機(jī)會(huì)錯(cuò)失等。
3、夫妻家庭教育分歧，不利于孩子平等相待、尊重他人。
當(dāng)孩子從很小的時(shí)候就接受父母錯(cuò)誤的家庭教育時(shí)，在孩子幼小的心靈里就會(huì)潛移默化地形成強(qiáng)勢(shì)或者簡(jiǎn)單粗暴的行為方式。這種行為方式往往會(huì)造成孩子不能平等相待家人，不能尊重他人，養(yǎng)成唯我獨(dú)尊的行為方式，在以后的人生之路上，會(huì)因?yàn)樾愿裆系娜毕菰庥龃煺邸Ｈ绻荒茉诤⒆雍苄〉臅r(shí)候得到改正，將會(huì)相伴孩子的一生，會(huì)繼續(xù)一代代傳承下去。
4、夫妻家庭教育分歧，不利于父母權(quán)威的建立。
在很多夫妻家庭教育分歧的案例中，經(jīng)常會(huì)看到夫妻一方指責(zé)另一方的現(xiàn)象，如果這些指責(zé)是當(dāng)著孩子的面進(jìn)行，父母的權(quán)威作用便會(huì)大打折扣。因?yàn)橹肛?zé)會(huì)讓孩子看到爸爸或者媽媽不足的另一面，而這些不足本來(lái)影響并不大，但是由于夫妻情緒管理不善，這時(shí)會(huì)將對(duì)方的不足或者缺點(diǎn)無(wú)限被放大，當(dāng)孩子面對(duì)爸爸和媽媽這些被放大的缺點(diǎn)時(shí)，會(huì)混淆孩子判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，使他們無(wú)所適從，阻滯孩子們自我評(píng)價(jià)和自我教育的深入進(jìn)行，嚴(yán)重的還會(huì)使他們堅(jiān)持錯(cuò)誤、有恃無(wú)恐。
5、夫妻家庭教育分歧，會(huì)因相互推諉而錯(cuò)失教育孩子的機(jī)會(huì)。
因?yàn)橐庖?jiàn)分歧，往往會(huì)讓處于情緒化中的夫妻往往不能理性審視對(duì)方，也不能理性面對(duì)孩子。有些夫妻出現(xiàn)嚴(yán)重的分歧時(shí)，會(huì)相互間推諉教育孩子的責(zé)任，當(dāng)真的出現(xiàn)責(zé)任推諉現(xiàn)象時(shí)，會(huì)讓孩子處于無(wú)人管、無(wú)人問(wèn)、無(wú)人教的狀態(tài)，這種真空狀態(tài)，會(huì)讓無(wú)辜的孩子成為真正的受害者。
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