教育孩子的方式方法有哪些
孩子是家庭的希望，是家庭的未來，所以家長都在努力的尋找教育孩子的方法來教育自己的孩子。為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子的方法，希望可以幫到你!
教育孩子的方法
第一、尊重孩子的選擇
孩子上小學(xué)是我給她選的學(xué)校，對中學(xué)的擇校，我沒有盲目地按自己的想法給她選學(xué)校。小學(xué)畢業(yè)前，帶她去看了兩三所學(xué)校，問她準(zhǔn)備上哪所中學(xué)，她說就上外語校吧。因孩子比較喜歡英語，有大師說興趣是最好的老師，我想她一定會(huì)在外語校的培養(yǎng)下健康成長的，因此支持她的決定。
初中畢業(yè)了，又面臨擇校，這時(shí)她已有了自己未來的目標(biāo)，雖然不太具體，但要去美國讀大學(xué)的想法卻是很堅(jiān)定的。她參加了一些考試，義無反顧地再次選擇了外語校。讀普通班還是國際部的問題上，我還是很慎重的。多次咨詢朋友，并結(jié)合她的具體情況，決定支持她讀國際部的意見。
在一些興趣愛好的培養(yǎng)上，也要尊重孩子的選擇。
十歲之前參加很多所謂的興趣班學(xué)習(xí)，朗誦、繪畫、拉丁舞、長笛等，基本都是家長的意思，沒有一樣是她感興趣的，所以全都半途而廢了。唯一堅(jiān)持下來的打乒乓球，找了重慶最好的教練，歷經(jīng)多年訓(xùn)練，但由于本人沒有興趣，每次訓(xùn)練都當(dāng)任務(wù)完成，沒有主動(dòng)性，所以，并沒有成為同年齡人中的佼佼者，但收獲了意志品質(zhì)，鍛煉了獨(dú)立性，同時(shí)增強(qiáng)了體質(zhì)。初二的某一天孩子突然給媽媽說，她喜歡唱歌。我們想，這是好事情，就找了一老師教她唱歌。自己選的就是不一樣，每次學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，效果也不錯(cuò)，老師說孩子不走專業(yè)音樂道路太可惜了?，F(xiàn)在是OAK HARBOR HIGH SCHOOL合唱團(tuán)的成員，經(jīng)常參加當(dāng)?shù)氐囊恍┭莩?。再次說明興趣是最好的老師。
第二、家長要有正確的定位
父母不只是給孩子生命并將其撫養(yǎng)成人的家長，同時(shí)也要是孩子的朋友。家長應(yīng)在長輩的尊嚴(yán)與平等的交流中找到平衡點(diǎn)。家長是孩子人生觀、價(jià)值觀的導(dǎo)師，在孩子迷茫時(shí)要給予正確的引導(dǎo)，要直言不諱地指出孩子的缺點(diǎn)。
家長要成為孩子的朋友，要經(jīng)常與孩子溝通并一起參加一些活動(dòng)。我們常陪孩子做運(yùn)動(dòng)，或給孩子推薦一些書，經(jīng)常和她聊天，了解她的內(nèi)心的想法，鼓勵(lì)她去嘗試一些自己不敢做的事。家長不能管得太多，很多時(shí)候我是放手讓孩子獨(dú)立處理一些事，如購物，或獨(dú)自外出去找音樂老師或乒乓球教練。孩子小學(xué)三年級(jí)就獨(dú)自坐公交車上學(xué)，本可以和我一起坐車走，但我沒有那樣做。對學(xué)習(xí)上的事，我向來主張孩子自己解決，決不做陪做作業(yè)的家長，即使是小學(xué)階段也是如此。
第三、鼓勵(lì)孩子以平和的心態(tài)積極融入寄宿家庭和學(xué)校的生活
孩子去美國三個(gè)多月了，我們主要是通過QQ和她交流，了解她的學(xué)習(xí)生活情況?？偟膩碚f，感覺她在那邊過得非常好，與家庭相處非常和諧，已經(jīng)克服了剛?cè)r(shí)的念家與不適應(yīng)。我們常給她說，要把自己當(dāng)成寄宿家庭的一員，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。已經(jīng)學(xué)會(huì)一些中國菜，廚藝還得到美爸美媽的高度贊揚(yáng)。同時(shí)也希望她積極參加學(xué)校的一些活動(dòng)。她參加了聯(lián)合國兒童福利基金會(huì)組織的為非洲貧困兒童募捐活動(dòng)，參加了合唱團(tuán)的社區(qū)演出，參加了排球和籃球訓(xùn)練。本想?yún)⒓悠古仪蜿?duì)的，遺憾的是學(xué)校沒乒乓球隊(duì)。
教育孩子的注意事項(xiàng)
(一)表揚(yáng)過多
太多的表揚(yáng)會(huì)給孩子造成許多束縛與負(fù)擔(dān)，當(dāng)達(dá)不到父母的期望時(shí)，孩子很容易產(chǎn)生挫折、內(nèi)疚感。如父母總夸孩子“太聰明了”，當(dāng)考試成績不理想時(shí)，孩子就會(huì)產(chǎn)生深深的自責(zé)與沮喪，自尊心與自信心受到沉重的打擊。
因此，父母最好就某件具體的事情表揚(yáng)孩子，如“你今天的作業(yè)寫得很好!”
(二)提問過多
由于迫切地希望更多地了解孩子，許多父母往往一等孩子放學(xué)就問個(gè)不停，“今天老師有沒有提問你?”“數(shù)學(xué)考得怎么樣?”“都和誰一起玩兒了?”……太多的問題只能引起孩子的反感與抵觸，落個(gè)“討厭鬼”的名聲。
有效的做法是進(jìn)入孩子的世界，更多地和他們一起游戲、聊天，在不經(jīng)意中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的許多秘密。
(三)命令過多
“寫作業(yè)去!”“把電視關(guān)了!”……過于頻繁的命令容易使孩子“充耳不聞”，當(dāng)孩子經(jīng)常對這樣的命令無動(dòng)于衷時(shí)，父母就應(yīng)該考慮一下自己在孩子眼里的信譽(yù)了。
(四)否認(rèn)感覺
這是許多父母很容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)孩子說“媽媽，我怕，打針很疼”時(shí)，父母經(jīng)常會(huì)安慰說：“寶貝，沒關(guān)系，不疼的。”這樣只會(huì)使孩子感到委屈與恐懼。較明智的做法應(yīng)該是：“寶貝，媽媽知道，打針是疼，可是打完針后病才能好。”意識(shí)到自己得到理解后，孩子的感覺會(huì)好些。
(五)呵斥和嘲笑
當(dāng)孩子考試成績不理想時(shí)，某些家長[微博]會(huì)大聲呵斥，“笨蛋!木腦瓜!”這種做法會(huì)對孩子的自尊心造成嚴(yán)重的傷害。正確的做法是就事而不就人提出批評。
教育孩子的誤區(qū)
居高臨下
在人格上父母和孩子是平等的，如果父母總以家長自居，即使有時(shí)候批評的百分之百正確，孩子們也會(huì)“口服心不服”。因此建議：父母們應(yīng)蹲下來和孩子說話，這樣大家的感覺都會(huì)很好。
求全責(zé)備
畢竟還是個(gè)孩子還小，父母不應(yīng)苛刻對待他們的表現(xiàn)，如果父母們總是苛刻地對孩子說，“你還差得遠(yuǎn)呢”，就會(huì)有意或無意地傷害到他們的自尊心。
頻頻夸獎(jiǎng)
別以為賞識(shí)教育就是要不停地夸獎(jiǎng)孩子，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤理解，它更大程度上是指理解孩子和鼓勵(lì)孩子。過度的無謂的夸獎(jiǎng)只會(huì)使孩子驕傲自滿。
過多限制
父母過多的限制會(huì)讓孩子感覺受到束縛，這是孩子最為反感的。
一年一度的暑假來了，每到這個(gè)時(shí)候，孩子們都心花怒放，家長們卻發(fā)愁了——孩子有假我沒假，該怎么安排才好呢?有的家長趁機(jī)給孩子安排大量補(bǔ)課，力圖讓孩子的學(xué)業(yè)在假期“彎道超車”，不惜花費(fèi)巨資(重慶一位媽媽給上高中的孩子報(bào)暑假班1個(gè)月花費(fèi)近2萬);有的家長想讓孩子德智體美勞全面發(fā)展，鋼琴、跆拳道、芭蕾舞……興趣班從早上到晚。沒有經(jīng)濟(jì)自主權(quán)卻希望“我的暑假我做主”的孩子們，在爸媽的安排下敗下陣來，卻難免有情緒。在孩子的教育問題上，很多家長都會(huì)有點(diǎn)迷惘，怎么和孩子溝通才能了解他們的想法，互相理解達(dá)成共識(shí)，恐怕是家長們要花一輩子時(shí)間研究的課題。
關(guān)心過頭
過度關(guān)心，只會(huì)讓孩子反感，孩子會(huì)感覺自己的生活空間被壓縮，從而喪失特長發(fā)展的機(jī)會(huì)，甚至，引起孩子的逆反心理。
全盤否定
在批評孩子的時(shí)候，有些父母常容易犯的錯(cuò)是批評得太過，這會(huì)引起孩子的反感，從而導(dǎo)致拒絕接受批評教育，甚至產(chǎn)生“破罐破摔”的思想情緒。
是非不分
父母在批評孩子時(shí)，一定要就事論事，并且讓孩子知道他錯(cuò)在何處。
貶損他人
偶爾把自己的孩子和同齡小朋友比較是自然的，但父母更多的是看到別家孩子的優(yōu)點(diǎn)。這樣的教育，怎能起到好的效果?
事事代替
現(xiàn)在有許多父母事事都不讓孩子干，不讓孩子有自己作決定的權(quán)利，但對孩子來說，不經(jīng)歷失敗，怎能從錯(cuò)誤中學(xué)到東西?
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