教育孩子的具體成功案例有哪些
教育孩子的具體成功案例有哪些
教育孩子的成功案例有很多，你知道的有多少呢?想知道嗎？一起來看看吧，以下是學習啦小編分享給大家的教育孩子的成功案例，希望可以幫到你!
教育孩子的成功案例
家庭作業(yè)幾件事
1、老師布置家庭作業(yè)要家長檢查簽字：我采取的方式是，請小孩自己檢查，檢查好拿來我簽個字就行。在簽字時詢問：你檢查后都沒有錯了吧，他確定說沒有錯，家長就簽字。但是，在他檢查時也有沒有檢查出來的時候，你明看到有錯的題，你不要給他指出來，讓他明天的作業(yè)本有一個紅差，面對這一情況，你只要說一聲昨天為什么沒有檢查出來既可，家長不要太嚴厲，不要讓小孩有擔心你打他的時候，一切以講理為主。這樣他下次檢查就會認真很多。
2、關(guān)于聽寫：關(guān)于聽寫，都知道川普不標準，我解決的方式是請他用默寫的方式來完成。他不解，睜著大眼睛盯著我，我說沒人給你念，你能想到你所學的所有生字而能默寫起，那不是證明你很棒。他老老實實回他書房去，老老實實把他的語文拿來放在我面前，我看這一舉動，我說過來把你的書拿走，媽媽相信你不會看，他又老老實實把書拿走。
在一年級開學年家長要和小孩好好談心，讓他明白學習是他作為學生身份的主要任務(wù)，學習不是為家長學習，給家長沒有關(guān)系，家長有家長的責任;讓小孩自己檢查，是在學習上的事盡量讓小孩自己管理。就避免了家長擔責任：如家長檢查簽字后第二天小孩回家對你說，看嘛，你有一道題錯了都沒檢查出來，那時家長就只有無言以對。
早期教育真的很重要
我們家很民主，能說出道理不會強迫他做什么。
我家是從小孩能說話開始，做什么事都會征求他的意見，做錯什么事時(包括打爛東西)，請他講前后事情經(jīng)過，為什么會發(fā)生都請他講出來，我不會批評罵他也不會打他，講完后，指出出問題的地方和改正方式方法，然后說以后注意點。
大一點的小孩，已養(yǎng)成一定的習性，這就要靠大人調(diào)整自己的方式方法給他講道理：
1、主要還是要讓孩子明白他學生身份該有任務(wù)和責任。
2、讓他明白學習是為今后自己的人生打基礎(chǔ)的一個階段，自己的人生只有自己掌控了，才活得輕松、活得精彩。
3、讓他學會對自己的人生負責。
關(guān)于吃飯
1、吃飯少關(guān)系不大，我兒子在上小學了還曾正餐時只吃幾口的,我不追著他，不吃就算了，但下一餐時把上一餐剩飯加熱放在他面前。我的態(tài)度是：不愿吃剩飯，那中午就該吃完。
2、盡量培養(yǎng)孩子吃蔬菜水果，你孩子不吃肉深得我心(能堅持最好)。我是每天每次給兒子削蘋果二到三個給他(其他水果是附品)肉和飯隨他吃多與少。我家在高中以前就沒給兒子買過有色飲料和袋裝零食，只給他喝礦泉水或白開水或茶水。都說那類食品是垃圾食品，為什么會吃既花錢又稱為垃圾的東西呢?請家長深思。
3、你孩子不吃肉、吃飯少——老師都說她聰明，是會得這樣的結(jié)果的。“就是常常不專心”，你仔細給孩子談過為什么嗎?不會只是粗暴的批評吧，你一定要找原因。
4、“她營養(yǎng)不夠”：一定要把零食取了，放各種水果，用水果代替，每天必須吃蘋果和香蕉，這兩樣都給智力有關(guān)并有安神作用。
5、要培養(yǎng)孩子的心量：不同小朋友發(fā)生惡意爭執(zhí)引伸到愛護花草，動物，昆蟲，美麗的花，可以欣賞，不要伸手折，小動物特別是各種昆蟲，是有生命的，培養(yǎng)小孩子的慈悲心愛護它們，不能看到面前有螞蟻，伸腳就去把它踩了，培養(yǎng)小孩尊重一切生命，一切身外的人、事物。小孩的心性就是在小時教育他對萬事萬物都要充滿友愛的心去對待。恒順眾生而得果報就是自己也一切順利。
教育孩子的勵志故事
油燈的光芒依舊
一名學生因為怕麻煩老師，所以總是不敢問問題。這個老師非常細心，經(jīng)過長時間和學生們的相處，老師終于發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，就問他原因。學生說：“老師，很抱歉”。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了!老師想了想，對他說：“你先去點一盞油燈”。學生照做了。老師接著又說：“再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點燃它們”。學生也照做了。這時老師笑著對他說：“其他油燈都是用第一盞燈點燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎?”學生回答道：沒有啊!老師又對他說：“和你們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎你隨時來找我”。
點評：家長應(yīng)該讓孩子知道，一個人的知識是很有限的，但經(jīng)過多人長時間的互相討論、請教，他們的知識和底蘊都會有所提高，所以，如果遇到什么問題你不會不懂，就去問別人。請教也是一門學問，每時每刻都可以去請教，只是請教的對象不同，有直接，有間接?？梢韵驎菊埥蹋部梢韵蛲瑢W、老師和家長請教。沒有請教就沒有進步，就沒有成功。
讓計劃讓位于行動
奧馬爾是一個有作為的皇帝。他的頭腦里充滿了智慧，而且穩(wěn)健、博學，為人們所敬仰。有一次，一個年輕人問他：”您是如何做到這一切的，剛—開始您是否就已經(jīng)制定了—生的計劃了呢?“奧馬爾微笑著說：”到了現(xiàn)在這個年紀，我才知道制定計劃是沒有用的。“當我20歲的時候我對自己說：”我要用20歲以后的第一個10年學習知識;第二個10年去國外旅行;第三個10年，我要和一個漂亮的姑娘結(jié)婚并且生幾個孩子。
在最后的10年里，我將在鄉(xiāng)村地區(qū)，過著隱居生活，思考人生。“終于有一天，在前10年的第7個年頭，我發(fā)現(xiàn)自已什么也沒有學到，于是我推遲了旅行的安排。在以后的4午時間里，我學習了法律。并且成了這一領(lǐng)域舉足輕重自的人物，人們把我當作楷模。這個時候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無法抽身離開。我害怕人們在背后斥責我不負責任，后來我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時候，我開始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時候，我還是單身一個人，那時候我為自己這么大一把年紀還想結(jié)婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個姑娘并且和她結(jié)婚的想法。后來我想到了最后一個愿望，那擾是找一個僻靜的地方隱居下來。但是我一直沒有找到這樣一個地方，如果患上疾病，我連這個愿望都完成不了。這就是我一生的計劃，但是一個也沒有實現(xiàn)。”年輕人，不要把時間放在制定漫長的計劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計劃，立刻行動吧!“奧馬爾最后說。
點評：在孩子學習的過程中，與其給孩子制定漫長的學習計劃，不如督促孩子立即開始行動，把握好當下的時光。在具體行動中，或許會有新的發(fā)現(xiàn)，或許會有新的想法。如果適時做出調(diào)整，或許能夠找到更適合自己孩子成長、發(fā)展的新辦法和新途徑。
關(guān)于教育孩子的名言
1、兒童有生存權(quán)利、受教育權(quán)利和游戲權(quán)利。
2、要看孩子將來素質(zhì)如何，那就要看家長現(xiàn)在素質(zhì)如何。
3、家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
4、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
5、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
6、一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。
7、要相信每個孩子都能成才。
8、要認為自己的孩子是好孩子。
9、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
10、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農(nóng)民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。
11、告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。
12、每個孩子都想做好孩子。
13、只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
14、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務(wù)必做到。
15、專家曾經(jīng)指出：現(xiàn)代教育要教會學生三大本領(lǐng)：一是會自己學習、二是會與不同人一起 共事、三是在不同的環(huán)境下都能生存。
16、教是為了不教;管是為了不管。
17、我們的教育應(yīng)該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學發(fā)展。
18、一切變壞都是從不勞動開始。
19、素質(zhì)教育要求：學會求知、學會做人、學會生活、學會創(chuàng)造。
20、良好的個性勝于卓越的才智。
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