教育孩子的十大誤區(qū)是什么
相信父母?jìng)冊(cè)诮逃⒆拥穆飞?，總?huì)遇到許多的誤區(qū)，那就趕緊來(lái)看看，教育孩子的十大誤區(qū)，你中招了沒有?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子的十大誤區(qū)，希望可以幫到你!
教育孩子的十大誤區(qū)
01、教育孩子要趁早，別等孩子長(zhǎng)大了，讓這個(gè)社會(huì)的大家庭來(lái)替你教育他。
有人說(shuō)中國(guó)孩子是被人喂大的，而外國(guó)孩子則是餓大的。
我見過太多的家長(zhǎng)，特別是祖父祖母，總是擔(dān)心自己的孩子吃不飽，恨不得替孩子吃飯。也有爸爸媽媽嫌孩子自己吃飯又臟又麻煩，看到孩子吃飯笨手笨腳的，索性就一喂了之。
但是，如此一來(lái)，我們不僅剝奪了孩子自我探索、成長(zhǎng)和獨(dú)立進(jìn)食的樂趣，也無(wú)法培養(yǎng)起他們對(duì)于食物的敬畏之心。
02、不去嘗試，永遠(yuǎn)不懂得怎么做。
曾在一個(gè)家長(zhǎng)群眾看到，幾個(gè)媽媽為了孩子多大應(yīng)該自己穿衣服爭(zhēng)的不可開交。
好多都覺得孩子在上小班之前，讓他們自己穿衣服是根本做不到的事情。而套頭衫一類復(fù)雜的衣服，有些孩子中班以后才開始慢慢學(xué)會(huì)。
但其實(shí)兩歲多的孩子就能夠穿戴簡(jiǎn)單的衣物了， 他不會(huì)，只是因?yàn)槟悴辉缸屗麌L試、讓他犯錯(cuò)。
03、培養(yǎng)他的獨(dú)立動(dòng)手能力，才能讓孩子更好的尊重你。
讓孩子自己的事情自己做，說(shuō)了多少年，但是就是有爸爸媽媽爺爺奶奶狠不下心來(lái)實(shí)踐。
我們總是希望孩子能夠尊重父母和長(zhǎng)輩，但是如果你天天只做保姆的工作，孩子如何能夠升起尊敬之心呢?
04、有時(shí)候讓孩子自己去解決問題往往會(huì)比你幫他解決簡(jiǎn)單得多。
前兩天在幼兒園門口，有一個(gè)孩子不小心踩壞了另一個(gè)孩子的玩具。犯錯(cuò)的孩子小聲的說(shuō)了一句對(duì)不起，但另一個(gè)孩子依然難受地大哭起來(lái)。
這時(shí)候一邊的家長(zhǎng)不干了：“你個(gè)小壞蛋，弄壞我們家東西，賠!”
另一個(gè)家長(zhǎng)也不甘示弱：“你那么兇干什么，我們都說(shuō)了對(duì)不起了!”
“說(shuō)對(duì)不起有用嗎!你會(huì)教孩子嗎!”
“賠就賠!又不是賠不起，那么兇，沒教養(yǎng)!”
……
家長(zhǎng)還在鬧得不可開交，可兩個(gè)孩子卻早就被老師帶到一邊，嘻嘻哈哈玩到一起了。
有的時(shí)候，孩子之間的事情就交給孩子自己去解決，這也是鍛煉他們?nèi)穗H交往能力千載難逢的機(jī)會(huì)。
05、鍛煉孩子，應(yīng)從小事做起。
哈佛大學(xué)一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)20年的研究表明，愛做家務(wù)的孩子跟不愛做家務(wù)的相比，就業(yè)率為15:1，收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。
在美國(guó)，四五歲的孩子就要開始學(xué)會(huì)自己整理衣物、書包，學(xué)習(xí)洗菜、擦桌了。而中國(guó)的寶寶們上了小學(xué)依然飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。讓一年的孩子學(xué)會(huì)整理自己的物品是很多老師頭疼的事情。
想要孩子成為精英，讓他做家務(wù)是必不可少的;而保姆式的一切代辦型家長(zhǎng)，最終只會(huì)毀了孩子。
06、只有讓孩子不斷地發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，才能讓孩子更好的成長(zhǎng)。
有一次和小朋友一起去參加繪畫班的公開課。旁邊坐了一個(gè)四五歲的小朋友。老師讓大家填色，但是對(duì)那個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，填色并不容易，老是畫到線條外面去。
盡管孩子畫得挺開心，但是一旁的媽媽卻急壞了，
“寶貝，聽媽媽的話用紅色好看。”
“你看你，又畫到外面去了!這個(gè)地方媽媽幫你畫。”
看樣子她恨不得親自上陣，幫孩子給畫了。
但這位媽媽沒有想到，她不讓孩子犯錯(cuò)的同時(shí)，也讓孩子失去了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。如果孩子探索的過程一再被打斷，父母無(wú)時(shí)不刻在孩子旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，那么孩子永遠(yuǎn)無(wú)法自己掌握學(xué)習(xí)的能力。
07、愛玩是每個(gè)孩子的天性，讓孩子在大自然中成長(zhǎng)。
記得我小時(shí)候，最快樂的時(shí)光就是放學(xué)回家的那一段路。和小伙伴們草地田野上追逐嬉戲，捉蛐蛐捉蚱蜢……現(xiàn)在回想起來(lái)，這不僅增進(jìn)了我和小伙伴們的友情，也讓我能夠親近大自然、鍛煉身體。
為什么現(xiàn)在的孩子特別容易生病，因?yàn)樗麄冸x大自然太遠(yuǎn)了。天天宅在家里，面對(duì)鋼筋水泥的叢林，如何能夠健康成長(zhǎng)呢?
有機(jī)會(huì)，爸爸媽媽多帶著孩子去大自然中撒野吧，讓孩子成為野地中綻放的野玫瑰!
08、跌倒了自己爬起來(lái)，人生哪能一帆風(fēng)順?
每一次跌倒、每一次犯錯(cuò)都是孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。讓他從中反思自己為什么會(huì)摔倒、讓他學(xué)會(huì)如何自己站起來(lái)。那么，孩子才會(huì)知道如何避免犯錯(cuò)，才會(huì)在長(zhǎng)大后不畏挫折，能夠自己勇敢地站起來(lái)。
總是幫助孩子尋找借口，讓他把責(zé)任推卸給別人，他又如何成才呢?
09、每個(gè)孩子都有一顆探索世界的好奇心。
不準(zhǔn)做這個(gè)，不準(zhǔn)做那個(gè)……這是好多媽媽的口頭禪。
但有的時(shí)候，孩子探索未知世界的好奇心，比一件干凈的衣服重要得多。衣服臟了可以洗，但是禁錮了孩子的好奇心就再也無(wú)法挽回了。
孩子需要用心，用身體，用行動(dòng)去探索世界，然后他才會(huì)愛上這個(gè)世界，進(jìn)而富有激情的活著!
10、愛他，就要學(xué)會(huì)放手，溫室里長(zhǎng)不出參天大樹，孩子終要自己學(xué)會(huì)面對(duì)一切!
教育孩子的十大法寶
第一大法寶：愛
父母、長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)與孩子之間，愛是最大法寶。有彼此之間的愛作為聯(lián)系紐帶，一切矛盾均較易化解;反之，即會(huì)徒增矛盾。只有當(dāng)孩子體會(huì)到父母、長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)的愛時(shí)，孩子才會(huì)真正信任他們，也才愿意聽從他們的教誨。如果沒有愛，教育就缺少了最基本的基礎(chǔ)，也就很難教好孩子了!
所以，無(wú)論是父母、長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)，請(qǐng)給予您的孩子或?qū)W生足夠的愛，當(dāng)你愛他們時(shí)，他們回報(bào)給你的一定會(huì)讓你吃驚。子曰：有教無(wú)類。這個(gè)世界從來(lái)沒有壞孩子，從來(lái)沒有不能教的孩子，只有被誤導(dǎo)或荒廢的孩子。愛，是進(jìn)行一切良好教育的基礎(chǔ)。
第二大法寶：榜樣
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最好的教育方式不是別的，就是榜樣。我們知道，小動(dòng)物在出生后的生存技能都是從他們父母兄弟姐妹那學(xué)到的。人是高級(jí)動(dòng)物，對(duì)人影響最大的不是課堂上學(xué)到的東西，而是生活中一點(diǎn)一滴的浸染。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，絕大多數(shù)人，一生最大的影響往往都來(lái)自于他們的父母、長(zhǎng)輩或師長(zhǎng)等身邊的人。所以，自幼他們身邊的榜樣對(duì)他們來(lái)說(shuō)就至關(guān)重要了。
幼年的孩子最善于模仿，客觀上，父母等最親近的人就是他們最早的模仿對(duì)象，就是他們的榜樣。他們從出生睜開眼那一刻起，就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)、模仿。所以，孩子往往是父母的一面鏡子。
基于此，父母、長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)給孩子樹立什么樣的榜樣，那么孩子就會(huì)學(xué)成什么樣的人。著名作家劉墉曾在其著作中說(shuō)，為了教育他的孩子，在孩子出現(xiàn)的時(shí)候，哪怕是裝，他也要裝作在讀書，以此來(lái)培養(yǎng)自己孩子的讀書習(xí)慣。
當(dāng)我們的孩子身上出現(xiàn)一些不好的東西時(shí)，作父母的首先該審視的就是自己，看看是不是自己給孩子作了壞榜樣。榜樣是在教育中僅次于愛的第二重要的事。為了教育好孩子，請(qǐng)先注意自己的一言一行一顰一笑，要先給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子才能學(xué)習(xí)好榜樣。
第三大法寶：平等
此處所謂平等，是父母、長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)與孩子在人格上的平等，即無(wú)論是父母、長(zhǎng)輩或師長(zhǎng)，都應(yīng)對(duì)孩子有足夠的尊重。這種尊重對(duì)孩子的影響不僅僅是他的自尊心，更是引導(dǎo)他要對(duì)別人充分尊重。只有彼此尊重，才能有和睦的相處以及更和諧的世界。
某種程度上說(shuō)，對(duì)孩子的尊重，也是在給孩子作榜樣。而且，只有這種平等與尊重融入到孩子們的血液中、精神中，他在人生中才會(huì)足夠尊重別人，那么這個(gè)社會(huì)才能更加公平。
當(dāng)然，這里并不是說(shuō)尊重、平等就是要縱著、慣著。相反，在某些時(shí)候，家長(zhǎng)在某些方面還必須有強(qiáng)制性，但這種強(qiáng)制性不應(yīng)該以人格的壓制為基礎(chǔ)，而應(yīng)該是溝通與共識(shí)下的強(qiáng)制。之所以這么說(shuō)，是想強(qiáng)調(diào)，在很多時(shí)候，只有強(qiáng)制的刻苦才能練就童子功，才能在很多領(lǐng)域取得突破。
第四大法寶：空間
任何人都需要空間，哪怕是個(gè)孩子。當(dāng)孩子有了自我意識(shí)后，就該在安全的情況下給他足夠的空間。而且，隨著年齡增長(zhǎng)，給他的空間要越來(lái)越大。只有這樣，孩子的心胸才是寬闊的，發(fā)展才是自由的。
某種程度上說(shuō)，在條件允許的情況下，只要不突破安全界限，給孩子更大的自由探尋世界的空間，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是必要和重要的。
第五大法寶：緊箍咒
《西游記》中師徒四人之所以能取到真經(jīng)，除了師徒四人的真心之外，很重要的原因之一在于孫悟空頭上的那個(gè)金箍與唐僧嘴里的緊箍咒。如果不是緊箍咒遏制住了孫猴子的野性，哪里又有后來(lái)成為斗戰(zhàn)勝佛的悟空呢?當(dāng)然也就更沒有真經(jīng)了。事實(shí)上，《西游記》中的孫悟空就是我們每個(gè)人心中的嗔念。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，如何能盡量削弱或戒除影響人一生的嗔念呢?那就是要給他一個(gè)“緊箍咒”。通過設(shè)置一個(gè)“緊箍咒”，來(lái)促使他提升自己控制情緒的能力;通過提升其控制情緒的能力，來(lái)最終促使他心性不斷在成長(zhǎng)中成熟。
人生道路上，沒有這個(gè)“緊箍咒”，總會(huì)走不少?gòu)澛?。在這方面，大家在教育孩子時(shí)各自都要心中有數(shù)。個(gè)人感覺，在0歲到12歲之間，“緊箍咒”是該慢慢收緊的;然后在12歲到15歲之間，有一個(gè)平衡期;到了15歲左右，“緊箍咒”就要逐漸松開;到18歲，就要松得差不多了。
如果沒有“緊箍咒”，就容易形成嬌縱的心理，心態(tài)會(huì)不成熟。但是，如果到了15歲左右還不開始松“緊箍咒”，那么隨著青春期獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，他最終若非崩斷這個(gè)“緊箍咒”傷及父母與孩子的感情，就是最終孩子的天性被父母壓制，影響孩子的正常成長(zhǎng)。因此，父母在給孩子戴“緊箍咒”和取“緊箍咒”這個(gè)過程中，一定要非常小心和謹(jǐn)慎。
第六大法寶：志向
有沒有志向，對(duì)一個(gè)人的人生來(lái)說(shuō)太重要了。自小有志向的人，如果能在自己志向上取得一定成就，會(huì)奠定一個(gè)人的毅力和自信。所以，自小父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子的志向，應(yīng)該盡量推動(dòng)孩子的志向。雖然，孩子的志向也許會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)和興趣變化而頻繁更換，但作為父母有條件支持，一定程度地推動(dòng)還是必要的。當(dāng)然，對(duì)于頻繁調(diào)整的志向，該批評(píng)矯正時(shí)也需要批評(píng)矯正。
第七大法寶：信任與溝通
為何信任和溝通列為一個(gè)法寶?這是因?yàn)樾湃闻c溝通是互為表里而存在的。沒有信任，哪里有什么真正的溝通?所以，對(duì)于教育孩子來(lái)說(shuō)，信任與溝通必然是相生相伴的。作為孩子的父母、長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)，個(gè)人認(rèn)為一定要首先建立信任，其次才是順暢的溝通。
當(dāng)彼此的信任建立時(shí)，溝通自然就順暢建立了。作為教育者和被教育者，只有足夠信任并能及時(shí)溝通，才能了解彼此的意圖和期望，那么教育才能起到事半功倍的效果。如果沒有信任與溝通，其結(jié)果可能是教育者與被教育者總是擰巴，總是南轅北轍，彼此都會(huì)指責(zé)對(duì)方是不好的、是壞的。
第八大法寶：挫折
人的一生當(dāng)中，不可能一帆風(fēng)順，酸甜苦辣、悲歡離合隨時(shí)可能發(fā)生，各種不如意的事情隨時(shí)可能出現(xiàn)?，F(xiàn)代社會(huì)，很多人遇到很小的事就想不開，就是在成長(zhǎng)過程中太過順利，沒有經(jīng)歷過挫折。
因此，小孩子在成長(zhǎng)過程中要給予犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，要讓其經(jīng)歷一定的挫折，只有這樣才能一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來(lái)。作為父母，在孩子過于順利的時(shí)候，適當(dāng)?shù)貙ふ覚C(jī)會(huì)制造一點(diǎn)小挫折也是有必要的，這種挫折教育有利于孩子成長(zhǎng)、成熟。
當(dāng)然，需要說(shuō)明的是，挫折教育是要讓孩子從小就經(jīng)歷失敗，接受失敗，并能愈挫愈勇。絕不是說(shuō)為了挫折而挫折，別忘了，對(duì)孩子較為脆弱的心臟來(lái)說(shuō)，太多的挫折將會(huì)影響大多數(shù)孩子的自信心。所以，多成功、多鼓勵(lì)、適當(dāng)?shù)拇煺郏@樣的情況可能更好一些。
第九大法寶：鼓勵(lì)
經(jīng)常有人說(shuō)，好孩子是夸出來(lái)的。這句話所言非虛。父母、長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)的夸贊，對(duì)一個(gè)孩子形成自信心非常重要。一個(gè)經(jīng)常聽到責(zé)備的孩子，大概率會(huì)不那么自信;相反，一個(gè)經(jīng)常聽到夸獎(jiǎng)的孩子，大多會(huì)表現(xiàn)得比較自信。在人的一生當(dāng)中，自信太重要了。事實(shí)上，一個(gè)人的成功，至少有50%以上的原因源于內(nèi)心的自信心。
第十大法寶：承擔(dān)與責(zé)任
對(duì)父母、長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育孩子很重要的一點(diǎn)是，讓他們知道自己該承擔(dān)什么，自己有什么樣的責(zé)任。特別是自己的責(zé)任必須自己承擔(dān)，自己該承擔(dān)的責(zé)任必須承擔(dān)。這種承擔(dān)與責(zé)任，要從娃娃抓起，從每一個(gè)生活、學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)抓起，否則就可能對(duì)人生產(chǎn)生不良的影響。
人生在世，最最重要的品質(zhì)就是承擔(dān)與責(zé)任。關(guān)于這一點(diǎn)的塑造，實(shí)際上從孩子一出生就已經(jīng)開始了。父母是孩子最好的老師、最好的榜樣，因此，要想自己的孩子有承擔(dān)、有責(zé)任，自己首先要敢于承擔(dān)，要對(duì)事情負(fù)責(zé)。
男孩教育中的10個(gè)建議
建議一、先做后說(shuō)
讓孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣，凡事先嘗試去做，然后才讓別人知道自己做了什么。如果孩子習(xí)慣于先說(shuō)再做，那給自己幾乎不留余地，然而中國(guó)人都是好面子的，一旦沒有做或者做不好，也將影響自己的形象，給別人造成一個(gè)信口雌黃的印象。
建議二、體驗(yàn)玩具。
促進(jìn)觸覺和動(dòng)覺的學(xué)習(xí)。很多的玩具都是設(shè)計(jì)者精心制造的，他們耗費(fèi)了很多的心思去研制的玩具其實(shí)帶給孩子的益處會(huì)很大。孩子小時(shí)候，家里要多準(zhǔn)備些樂高玩具、林肯積木、磁力棒玩具、拼圖、石頭彈珠和其他一些用于建造的玩具。在他們長(zhǎng)大以后，幫他們找到適合其年齡的玩具、游戲、材料和其他輔助性事物，使他們能活躍地學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和創(chuàng)造。比之電腦游戲、手機(jī)游戲來(lái)說(shuō)，讓孩子的肢體也動(dòng)了起來(lái)。
建議三、給他制訂周末計(jì)劃。
我們的生活中可能有很多的偶然性，所以制定嚴(yán)謹(jǐn)計(jì)劃并且完美完成計(jì)劃的人少之又少。但為什么有那么多人喜歡制定計(jì)劃，那是因?yàn)橛杏?jì)劃地去做事，效率會(huì)非常高，而且有目的地做成功率也會(huì)高。急性子一個(gè)好處在于，可能會(huì)急切地想要完成既定的任務(wù)。所以孩子如果有一些計(jì)劃，可能會(huì)鍛煉他按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣。
建議四、幫他獲得體驗(yàn)。
成年人往往和孩子說(shuō)“我走的路比你吃的鹽都多”，這體現(xiàn)的是成年人的經(jīng)歷，但不是所有的經(jīng)歷都會(huì)讓人成長(zhǎng)，讓人有收獲。而且經(jīng)歷同一件事的不同人，會(huì)得到不同的體會(huì)，收獲。讓孩子去嘗試、去體驗(yàn)新奇，也是去豐富孩子的人生，讓他們經(jīng)歷更多，世界觀越開闊，包容也會(huì)更大，不會(huì)出現(xiàn)這樣的言論“我覺得你的那個(gè)興趣并沒有意思。”
建議五、家庭觀影
電影又叫第七藝術(shù)，藝術(shù)其實(shí)是一種載體。而電影確實(shí)很直觀的一種載體，他可以傳遞很多的諸如歷史、哲學(xué)、人生觀、文學(xué)甚至物理學(xué)等等。讓孩子盡早接觸各種電影，可以讓他對(duì)電影有更深的了解，長(zhǎng)期以往，孩子的判斷力，審美將會(huì)得到很大的提高。這樣孩子會(huì)有選擇地去看一些好電影，深層次的電影。也將開拓孩子的思維，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。
建議六：讓他參與活動(dòng)。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子就應(yīng)該學(xué)習(xí)，活動(dòng)應(yīng)該盡少地去參加?？墒菍W(xué)習(xí)的目的是什么呢?一定意義上，學(xué)習(xí)是為了更好的生活，更好的讓知識(shí)體驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)中。而活動(dòng)是必不可少的。清末的哲學(xué)家顏元曾說(shuō)“紙上功夫多一分，世間閱歷少一分。”孩子的時(shí)間是有限的，如果孩子專注于書本，肯定會(huì)讓孩子與社會(huì)脫節(jié)。所以家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子多參與活動(dòng)，獲得直接的經(jīng)驗(yàn)，而不是書本上的間接經(jīng)驗(yàn)(別人的經(jīng)驗(yàn))。
建議七：使用提示卡片。
孩子經(jīng)常忘事，小編小時(shí)候的辦法是把事情寫在手掌上，但這樣又不衛(wèi)生。所以建議父母?jìng)兪褂锰崾究ㄆ刻焐蠈W(xué)要帶什么?羅列個(gè)清單，回家有什么作業(yè)，都完成了沒?提示卡片是輔助孩子記憶和整理邏輯的好辦法。也可以培養(yǎng)孩子的邏輯感，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
建議八：順其自然。
很多家長(zhǎng)急切于孩子得到成果。小編想說(shuō)的是：只要孩子是用心做一件事，無(wú)論結(jié)果的好壞，他都會(huì)在這個(gè)過程中有著極高的體驗(yàn)與收獲，對(duì)他的成長(zhǎng)益處都是很大的。如果家長(zhǎng)過分關(guān)注結(jié)果，孩子也會(huì)因?yàn)榻Y(jié)果的好壞而產(chǎn)生一些心理變化。在之后的做事中，事情一開始眼睛就盯著目標(biāo)，很可能造成更多的失敗!
建議九：志愿參與學(xué)校事務(wù)。
很多孩子長(zhǎng)大后變得懦弱，沒有勇氣，不敢承擔(dān)責(zé)任。而小孩子肯定不是這樣子的，孩子小的時(shí)候?qū)τ谖粗呛芨信d趣的，而家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子往好的方向發(fā)展，就是讓他體會(huì)不一樣的事情，讓他在接觸未知中挑戰(zhàn)自我。讓孩子參與不同的事務(wù)，對(duì)他的幫助很大!
建議十、服務(wù)的榜樣。
讓孩子知道服務(wù)他人，給他人帶來(lái)愉悅是一件美妙的事情，舍棄一些功利心，知道世界可以變得更好，讓孩子有一個(gè)更好的追求。
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