教育孩子方面的好方法有哪些
教育孩子方面的好方法有哪些
父母?jìng)兌枷Ｍ约旱暮⒆幽軌蚪】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)，所以父母都希望在教育孩子的時(shí)候找到好的方法教育孩子。那么教育孩子方面的好方法有哪些?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子的好方法，希望可以幫到你!
教育孩子的好方法
習(xí)慣培養(yǎng)第一步
提高認(rèn)識(shí)，或者說(shuō)，引導(dǎo)孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)習(xí)慣產(chǎn)生興趣、認(rèn)同和信心。
兒童時(shí)期最好的教育莫過(guò)于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所謂好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子，所謂有問(wèn)題的孩子一般都是壞習(xí)慣很多的孩子。一個(gè)壞習(xí)慣可能使人喪失良機(jī)，而一個(gè)好習(xí)慣則可能使人走向成功。
對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成確認(rèn)的好習(xí)慣會(huì)終生受益，如平時(shí)寫(xiě)完作業(yè)認(rèn)真檢查，考試時(shí)仔細(xì)審題，與別人有約的事情要牢記于心并提前落實(shí)等。這樣的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)好，為人處理也會(huì)愛(ài)到歡迎。
習(xí)慣培養(yǎng)的第二步
明確行為規(guī)范，讓孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚。
北京市史家小學(xué)的一個(gè)男孩子上課時(shí)很調(diào)皮，把任課老師惹生氣了，下課了全班同學(xué)都埋怨他，這個(gè)小男孩很懊惱，就去找他的班主任孫蒲遠(yuǎn)老師。
孫老師做過(guò)40多年的小學(xué)班主任，經(jīng)驗(yàn)豐富，是位全國(guó)特級(jí)老師。她聽(tīng)了小男孩的話，對(duì)他說(shuō)：“犯了錯(cuò)就認(rèn)錯(cuò)還是好孩子嘛。那你決定怎么認(rèn)錯(cuò)呢?”小男孩說(shuō)：“我去給老師賠禮道歉，再給老師鞠個(gè)躬。”孫老師說(shuō)：“鞠躬很好，會(huì)讓對(duì)方知道你很有誠(chéng)意?？墒悄銜?huì)鞠躬嗎?試一下我看看。”小男孩直挺挺地點(diǎn)了一下頭。孫老師搖搖頭說(shuō)：“這不是鞠躬，這只是點(diǎn)頭嘛，點(diǎn)頭道歉缺乏誠(chéng)意。”那個(gè)男孩愣住了，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，他從來(lái)不知道鞠躬與點(diǎn)頭有什么區(qū)別。
這時(shí)，孫老師站起來(lái)，給小男孩演示怎么鞠躬：挺胸抬頭，雙手自然下垂，然后上身向下彎曲與地面平行，再平身，這才是鞠躬。然后，孫老師讓男孩子練習(xí)了幾次，才讓他去給任課老師認(rèn)錯(cuò)。
孫蒲遠(yuǎn)老師不愧是全國(guó)特級(jí)老師，她教育學(xué)生不光有耐心，還有細(xì)心，因?yàn)橹挥屑?xì)致入微的指導(dǎo)，才能培養(yǎng)出真正的好習(xí)慣。甚至可以說(shuō)，沒(méi)有細(xì)節(jié)的指導(dǎo)，就沒(méi)有兒童教育。
習(xí)慣培養(yǎng)第三步
適時(shí)進(jìn)行榜樣教育，讓孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣產(chǎn)生親切而向往的感情。
少年兒童時(shí)代就是榜樣時(shí)代和偶像時(shí)代，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)特點(diǎn)就是觀察和模仿。不要盲目阻止孩子追星，尤其是偶像對(duì)青春期的孩子極富吸引力，許多偶像身上具有榜樣的因素，善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)的父母老師完全可以把偶像變?yōu)榘駱印?/p>
習(xí)慣培養(yǎng)第四步
堅(jiān)持不懈的行為訓(xùn)練，讓孩子由被動(dòng)再主動(dòng)再到自動(dòng)。
研究發(fā)現(xiàn)，初步養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天，而形成一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣需要90天。
做父母的都很明白，孩子小的時(shí)候容易亂，早上起來(lái)，我的襪子呢?我的鞋呢?褲子都找不到了，東找西找的，很亂。這就是沒(méi)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。
這時(shí)候父母可以讓孩子晚上睡覺(jué)以前，把衣服疊好，把鞋子放好，都放在一個(gè)固定的位置，把自己上學(xué)的書(shū)包有序地整理好。孩子開(kāi)始不會(huì)，父母可以指導(dǎo)，演示一下，然后弄亂了讓孩子做，孩子往往就很有興趣，像軍人一樣，被子疊得整整齊齊的。
習(xí)慣培養(yǎng)的第五步
及時(shí)評(píng)估和獎(jiǎng)懲，讓孩子在成功地體驗(yàn)中養(yǎng)成良好習(xí)慣。
有的父母對(duì)孩子說(shuō)：“假期到了，這個(gè)假期你要好好把你寫(xiě)字握筆的姿勢(shì)練好，開(kāi)學(xué)前我要檢查。”
這種做法恐怕不行，孩子經(jīng)常管不住自己，籠統(tǒng)的要求對(duì)他們難以起作用。因此父母要把大計(jì)劃分割成很多個(gè)小計(jì)劃，并不斷地與孩子一起總結(jié)評(píng)估：今天做得好，可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星;7天都得到小星星，可以換1顆大星星;獲3顆大星星，就可以獲得更高的獎(jiǎng)勵(lì)。
這樣，孩子每天都會(huì)知道自己是否進(jìn)步了，并期待著明天的進(jìn)步。
習(xí)慣培養(yǎng)的第六步
形成良好的環(huán)境或風(fēng)氣，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會(huì)風(fēng)氣成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量。
家里有個(gè)學(xué)生，就需要家庭成為書(shū)香之家。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母在客廳看電視，韓劇一集接一集地看，看得淚水漣漣，還說(shuō)：“孩子，別看電視，你要好好學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)去。”孩子能專心學(xué)習(xí)嗎?
最好是家里有專門的書(shū)房，孩子一張桌子做功課，父母在另一張桌子專心看書(shū)、練字。這樣在父母的耳濡目染之下，孩子也會(huì)養(yǎng)成喜歡閱讀、寫(xiě)字的好習(xí)慣。
教育孩子的建議
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來(lái)心理成長(zhǎng)并與他人建立信任和愛(ài)的關(guān)系的基礎(chǔ)。
所有關(guān)于生命知識(shí)的50%，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的，生命的第二年，學(xué)習(xí)25%，這里的生命知識(shí)主要是指愛(ài)的能力和情感的發(fā)展。
2、如果想要改變孩子的行為，父母應(yīng)先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個(gè)過(guò)程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來(lái)的。樹(shù)立榜樣來(lái)教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。
3、培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)智力開(kāi)發(fā)
靈是樹(shù)，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開(kāi)發(fā)興趣班)，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長(zhǎng)大成人后，他們的人格就會(huì)有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。
教育孩子的注意事項(xiàng)
不要采用打罵的方式
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教極嚴(yán)，所以每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，都不會(huì)心平氣和地去了解講道理，而是先罵一通、打一頓再說(shuō)。總認(rèn)為孩子不打不成材，這樣的方式對(duì)待孩子，不僅沒(méi)有辦法讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還很會(huì)在心里留下陰影，性格上容易變得更偏激。
父母要作好榜樣
孩子的模仿能力很強(qiáng)，所以父母的言行，對(duì)孩子的影響都很深的。家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立好的榜樣。以身作則。如果家長(zhǎng)品行本身存在問(wèn)題，孩子只會(huì)有樣學(xué)樣，那怎能教育出一個(gè)好孩子。所以大人的言傳身教真的很重要的。
大人意見(jiàn)要統(tǒng)一
家長(zhǎng)在教育孩子方面，要溝通好，意見(jiàn)要統(tǒng)一。切忌你說(shuō)東我說(shuō)西，更不能當(dāng)著孩子面就相互數(shù)落。這樣孩子會(huì)覺(jué)得不知所措，也不知道究竟該聽(tīng)誰(shuí)的。而且大人在孩子面前的威信也會(huì)沒(méi)有了。時(shí)間一長(zhǎng)，再想要管教孩子就比較困難了。
讓孩子的興趣自由發(fā)展
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都對(duì)孩子寄予厚望，給孩子報(bào)各種特長(zhǎng)班，要求孩子照著辦，但即忽略孩子的真正興趣。所以家長(zhǎng)應(yīng)該做的是讓孩子自己作主，如果孩子表現(xiàn)出某方面的愛(ài)好，千萬(wàn)不要干涉，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他，說(shuō)不定還能成為孩子的一項(xiàng)技能。
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