教育孩子好好學(xué)習(xí)的方法是什么
教育孩子好好學(xué)習(xí)的方法是什么
孩子小小年齡就開(kāi)始厭學(xué)，開(kāi)始不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。這讓孩子的父母非常頭痛，怎樣才能幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子好好學(xué)習(xí)的方法，希望可以幫到你!
教育孩子好好學(xué)習(xí)的方法
1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法
幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的兩大重要因素，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小朋友的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。建議各位先跟老師溝通，找到孩子為何不愛(ài)學(xué)習(xí)，繼而針對(duì)性地找到方法，為小朋友調(diào)整。
2、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感
當(dāng)孩子不斷失敗，無(wú)法成功的時(shí)候，他就會(huì)喪失繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。家長(zhǎng)這時(shí)候就需要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。一開(kāi)始，家長(zhǎng)可以找一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓孩子做，當(dāng)孩子答對(duì)的時(shí)候，家長(zhǎng)要毫不吝惜地夸獎(jiǎng)孩子，給孩子一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)也是不錯(cuò)的選擇。這以后，便可以漸漸提升問(wèn)題的難度。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，家長(zhǎng)要耐心地陪伴孩子并給予幫助。
3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)
孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他時(shí)刻充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而家長(zhǎng)需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動(dòng)手去做，他可以做得比任何一個(gè)人都好。還可以引導(dǎo)孩子給自己定一個(gè)目標(biāo)以及完成這個(gè)目標(biāo)所需要的時(shí)間，當(dāng)孩子圓滿完成時(shí)，家長(zhǎng)就可以贊美孩子，并可以給他一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、了解孩子的真實(shí)想法
默默關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，真正了解孩子的心理活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的言行舉止要了然于心，然后對(duì)癥下藥，根據(jù)孩子的舉動(dòng)，正確與孩子進(jìn)行溝通交流。家長(zhǎng)要讓孩子完全敞開(kāi)心扉，與自己進(jìn)行交流。這樣才能夠?qū)ΠY下藥，對(duì)孩子真正起到指導(dǎo)的作用。
5、豐富孩子的課余生活
適當(dāng)引導(dǎo)孩子參加多種文化活動(dòng)。學(xué)校里單調(diào)枯燥的文化學(xué)習(xí)會(huì)逐漸消磨孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，家長(zhǎng)要根據(jù)小朋友的興趣引導(dǎo)他參加多種文化活動(dòng)，一方面可以豐富孩子的課余生活，另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛(ài)好。
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因
1、孩子自身原因：
(1)孩子的學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭。不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦、學(xué)的累、學(xué)得煩。本來(lái)孩子的心理承受能力就弱，如果長(zhǎng)期拼命學(xué)習(xí)但是成績(jī)一直不好，那肯定要喪失信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼。
(2)不良習(xí)慣難改。心理學(xué)家指出人一經(jīng)習(xí)得習(xí)慣，意識(shí)就深化到下意識(shí)、潛意識(shí)層面，想改正要有意志、肯下工夫才行。一部分孩子已經(jīng)形成不良習(xí)慣。有的孩子上課說(shuō)話、看課外書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、玩電子游戲、做小動(dòng)作等。這樣降低了聽(tīng)課效率，加大課外作業(yè)難度，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、家庭原因：
(1)孩子向你提問(wèn)時(shí)，是否即時(shí)把所知的告訴他?如果這樣做，就會(huì)令他們無(wú)法體驗(yàn)自己尋找答案的樂(lè)趣，因而扼殺了他們的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同時(shí)更會(huì)讓他們養(yǎng)成依賴及易放棄的習(xí)慣令他們失去自學(xué)能力。
(2)當(dāng)孩子專心做某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)(如讀小說(shuō)等)，催促他做功課?這似乎是很自然的事，但卻帶來(lái)不少負(fù)面影響。首先，孩子會(huì)因此而失去一次專心投入的機(jī)會(huì)。從而令他們無(wú)論在學(xué)習(xí)、游戲或工作上都缺乏投入感與專注力。同時(shí)，由于他們認(rèn)為因功課而令他們無(wú)法繼續(xù)該項(xiàng)活動(dòng)，他們會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生一種厭惡感。另一方面，他們也會(huì)因此而產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，如煩躁、抵觸情緒或壓抑不滿等。
(3)是否給予孩子過(guò)高期望?當(dāng)你對(duì)孩子的期望值過(guò)高，就給孩子造成了壓力，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼感，然后自然而然的就產(chǎn)生了厭惡感。例如兒童學(xué)鋼琴，爸媽一廂情愿的犧牲雙休日陪孩子學(xué)鋼琴，以為孩子會(huì)因?yàn)樽约旱钠D辛而更加努力學(xué)習(xí)，但是實(shí)際結(jié)果卻是累了孩子，孩子需要休息，孩子更喜歡玩，所以孩子開(kāi)始討厭學(xué)鋼琴了，再換到其它知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果也是一樣的。
(4)是否每次都把學(xué)習(xí)某樣?xùn)|西時(shí)，延伸到以后的生存賺錢(qián)層面?學(xué)習(xí)的本來(lái)目的是獲取知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界，這個(gè)過(guò)程本身是一件很有樂(lè)趣的事情，但是許多爸媽在學(xué)習(xí)目的引導(dǎo)上存在很大的錯(cuò)誤，例如兒童學(xué)拼音，學(xué)拼音是幼兒識(shí)字的基礎(chǔ)，這本是一件很平常的事，但許多爸媽經(jīng)常這樣對(duì)孩子說(shuō)：你一定要學(xué)好拼音，學(xué)不好拼音以后就學(xué)不好漢字，學(xué)不好漢字就學(xué)不好語(yǔ)文，學(xué)不好語(yǔ)文以后就考不上大學(xué)，考不上大學(xué)以后就找不到工作，你就等著掃大街、挑糞去吧。無(wú)論學(xué)習(xí)什么都延伸到生存的層面，這樣會(huì)使孩子感到學(xué)習(xí)只是為了生存，是件辛苦的事情，然后認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的就是讓別人看到自己的好成績(jī)，這樣就就感受不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)是一件苦差事。
(5)是否對(duì)孩子看管過(guò)嚴(yán)，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理?某些爸媽認(rèn)為在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題，爸媽?xiě)?yīng)監(jiān)視孩子的所作所為，其結(jié)果卻造成管得過(guò)寬過(guò)嚴(yán)。爸媽的動(dòng)機(jī)是正確的，但有時(shí)手段不正當(dāng)。那么爸媽的不當(dāng)行為將會(huì)破壞爸媽與孩子之間親密的關(guān)系。造成孩子苦惱，煩躁，情緒低落，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，和朋友交往時(shí)有心理障礙。
(6)是否強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)不喜歡的東西?有些家長(zhǎng)要孩子學(xué)習(xí)，不是根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好培養(yǎng)特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，而是通過(guò)孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的理想。凡是被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的孩子都缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差。
幫助孩子好好學(xué)習(xí)有訣竅
環(huán)境——“拓展環(huán)境”
☻為孩子提供更為豐富的信息采集環(huán)境;
☻至少每?jī)芍軒Ш⒆涌?ldquo;山”看“水”一次;
☻給孩子創(chuàng)設(shè)和其他小朋友溝通的機(jī)會(huì);
☻選擇一所適合自己孩子的幼兒園;
☻有目的帶孩子去博物館、書(shū)店、超市的場(chǎng)所;
細(xì)節(jié)——“關(guān)注孩子成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，遇到問(wèn)題解決掉”
☻請(qǐng)送給孩子有限制的禮物;
☻請(qǐng)向孩子提問(wèn)“為什么”，并耐心回答孩子的“為什么”;
☻讓孩子和大人一起相互關(guān)照，愛(ài)護(hù);
☻好吃的，一定要先分給大家;
☻嘗試照顧一群“小螞蟻”;
☻引導(dǎo)孩子豐富表達(dá)，并實(shí)現(xiàn)孩子自己的愿望;
☻堅(jiān)持和孩子一起閱讀，并嘗試用肢體表現(xiàn)出來(lái);
☻經(jīng)常地對(duì)孩子說(shuō)：今天你高興嗎?
公式——“培育孩子的捷徑”
☻興趣形成的公式：好奇+理解+引導(dǎo)性+再好奇+再理解……≥興趣的形成
☻注意力培育公式：安全+熟悉+興趣 ≥注意力
態(tài)度——孩子是父母生活的最生動(dòng)的一部分
☻每天要保證至少2個(gè)小時(shí)以上能夠和自己的孩子在一起;
☻至少每?jī)芍軒Ш⒆佑心康牡挠瓮?、外出一?
☻給孩子創(chuàng)設(shè)和其他小朋友溝通的機(jī)會(huì);
☻選擇一所適合自己孩子的幼兒園;
☻對(duì)家庭成員充滿關(guān)愛(ài);
☻幫助孩子理解大人的情緒和孩子自己的情緒;
☻對(duì)待孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，在了解其產(chǎn)生本質(zhì)原因后，學(xué)會(huì)“忽視”;
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