適合17個(gè)月寶寶的早教游戲有哪些
適合17個(gè)月寶寶的早教游戲有哪些
寶寶17個(gè)月，就有一定的認(rèn)知能力，媽媽們可以在吃飯的時(shí)候要寶寶辨認(rèn)碗筷和勺子，要寶寶學(xué)會(huì)鞋子的分類(lèi)等等。以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的適合17個(gè)月寶寶的早教游戲，希望對(duì)你有幫助。
適合17個(gè)月寶寶的早教游戲
拼圖成方圓
將兩個(gè)半圓拼成圓，將兩個(gè)長(zhǎng)方形拼成正方形，寶寶一開(kāi)始可能找不到正確的拼接方法，但多嘗試幾次就能夠成功。
通過(guò)這個(gè)游戲，可鍛煉寶寶估量形狀的空間感覺(jué)。
搭積木
現(xiàn)在可以讓寶寶自己搭一些簡(jiǎn)單的積木。把積木一塊一塊地往上壘，讓寶寶掌握把底搭牢才能保證上面不倒，搭出簡(jiǎn)單的高樓。也可以搭其他簡(jiǎn)單的類(lèi)似生活中常見(jiàn)物體的積木。
穿珠子
找一根粗的鞋帶或較硬的繩子，讓寶寶左手拿珠子，右手拿鞋帶，將硬的一端放入珠子中央的小洞內(nèi)，盡量多塞進(jìn)一些，然后從珠子另一端開(kāi)口處將鞋帶拉出。
穿珠子是手眼協(xié)調(diào)的重要鍛煉，可培養(yǎng)寶寶手眼精確的協(xié)調(diào)技巧。
分類(lèi)
把積木、彈珠等兩種不同類(lèi)的東西雜放在一起，然后讓寶寶把同類(lèi)的東西挑出來(lái)放在一起，剩下的就是另一類(lèi)了。
使寶寶具備區(qū)分物品類(lèi)別的能力。
一邊洗澡一邊玩
寶寶都很喜歡洗澡。給寶寶洗澡時(shí)，在水里放進(jìn)一些玩具，利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓寶寶認(rèn)識(shí)毛巾、肥皂、泡泡以及一些動(dòng)作名稱(chēng)，如淋水、潑水、漂浮等。放一只塑料的玩具在水里，讓寶寶給玩具上肥皂，擦出許多泡泡，沖洗干凈后用小毛巾擦干，然后讓寶寶自己給自己擦干身體。
學(xué)滑滑梯時(shí)還可讓寶寶學(xué)會(huì)等候和禮讓。
手拉手，圍成圈
在家里播放節(jié)奏鮮明、愉快的音樂(lè)，爸爸、媽媽和寶寶三人手拉手圍成一個(gè)大圈，跟著音樂(lè)向同方向移動(dòng)，練習(xí)步子與節(jié)拍相一致。也可全家一起到公園或草地上玩這個(gè)游戲，由媽媽哼著節(jié)拍伴奏，可吸引其他的小朋友一起來(lái)玩。
培養(yǎng)寶寶進(jìn)行集體游戲的樂(lè)趣。
17個(gè)月寶寶早教方法
白天的一天兩覺(jué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐惶煲挥X(jué)
17個(gè)月寶寶早教的一個(gè)重點(diǎn)，是讓寶寶白天的睡覺(jué)時(shí)間開(kāi)始向著一天一覺(jué)轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)實(shí)中，部分寶寶在這個(gè)轉(zhuǎn)變中會(huì)經(jīng)歷一段困難時(shí)期，可能一天一覺(jué)對(duì)他們來(lái)說(shuō)不夠，但一天兩覺(jué)又太多了，這需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)，媽媽們?cè)谶@段時(shí)間要保持足夠的耐心。此外，如果寶寶白天睡覺(jué)困難，媽媽可以試著跟他摟著睡，讓他有非常舒服的感覺(jué)。
給東西分類(lèi)
17個(gè)月寶寶早教，可以培養(yǎng)他給東西分類(lèi)。此時(shí)大多寶寶已經(jīng)開(kāi)始分辨玩具和其他東西間的相似與不同之處，媽媽們可以在他玩的時(shí)候，教育他按照喜歡的顏色、形狀和類(lèi)別把它們分堆兒。
挑食大王
17個(gè)月寶寶早教，就是不讓寶寶成為挑食大王。因?yàn)檫@個(gè)階段的寶寶都出了名的挑食，所以雖然寶寶所需要的營(yíng)養(yǎng)都來(lái)自于食物，但此時(shí)浪費(fèi)時(shí)間準(zhǔn)備復(fù)雜的飯菜，只會(huì)讓你徒勞無(wú)功。
正確的做法是：
1、只要注意一周里有不同的花樣，不用每頓、甚至每天都費(fèi)盡心機(jī)地想做好寶寶的膳食平衡。
2、堅(jiān)持做簡(jiǎn)單的飯菜，大部分飯菜可以按照寶寶的喜好做成一口一口吃的塊狀。
培養(yǎng)禮貌行為
17個(gè)月寶寶早教要培養(yǎng)禮貌行為。寶寶17個(gè)月，正是懂禮貌的好時(shí)機(jī)，如果不好好利用這段時(shí)間，很容易讓寶寶成長(zhǎng)為一個(gè)沒(méi)禮貌沒(méi)家教的人哦。所以在日常生活中，爸爸媽媽要向?qū)殞毷痉赌阆Ｍ莆盏亩Y儀，比如說(shuō)你想讓他做什么事，要說(shuō)請(qǐng)，等寶寶做好之后，要謝謝他。“請(qǐng)”和“謝謝”不應(yīng)被鸚鵡學(xué)舌般地敷衍了事，這些詞應(yīng)該體現(xiàn)出關(guān)心和真情。最好試著告訴寶寶禮貌的重要性，此外，千萬(wàn)不要在與寶寶的對(duì)話中采用高高在上的姿態(tài)。
寶寶早教的注意事宜
心智培養(yǎng)不能生硬灌輸
數(shù)千年來(lái)人們也總把教育與“傳道、授業(yè)、解惑”連在一起，認(rèn)為教育就是上課，是大人講、孩子聽(tīng)的說(shuō)教和灌輸。不少家庭陷入了早期教育的誤區(qū)：
例如重孩子參加各種培訓(xùn)班活動(dòng)，忽視同齡人的游戲、自由交往和人際關(guān)系的融合;重智力開(kāi)發(fā)，忽視性格培養(yǎng);重知識(shí)傳授，輕心理發(fā)育;單純把希望寄托在幼兒園和學(xué)校，忽視家庭早教的極端重要性;只顧給孩子物質(zhì)上的滿足，缺乏豐富的精神生活和廣泛興趣的培養(yǎng);一味的“血緣愛(ài)”、“溺愛(ài)”、“賞識(shí)”而毫不懂得“教育愛(ài)”和“雙向愛(ài)”，還有人誤以為早期教育是小學(xué)課程的下放和提前……這樣就把早期教育的“經(jīng)”念歪了。
5歲以下兒童不宜學(xué)鋼琴
許多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子學(xué)鋼琴越早越好。但專(zhuān)家建議，5歲以下的幼兒最好不要安排正式學(xué)習(xí)鋼琴。
因?yàn)榇藭r(shí)的孩子骨骼、關(guān)節(jié)還未完全發(fā)育，骨關(guān)節(jié)、韌帶和骨節(jié)囊都較松弛，過(guò)早練習(xí)鋼琴或練習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、用力過(guò)猛，都會(huì)影響這些部位的發(fā)育，嚴(yán)重都還可能使骨骺受損。而骨骺會(huì)直接關(guān)系到骨骼的生長(zhǎng)，手指骨關(guān)節(jié)骨骺受損以后，可能導(dǎo)致手指長(zhǎng)短、粗細(xì)發(fā)生變化，嚴(yán)重者握拳都會(huì)困難。
此外，這個(gè)年齡段的幼兒，由于注意力不能十分集中，在練琴時(shí)會(huì)不自覺(jué)地扭曲身體，可能會(huì)造成脊柱側(cè)彎、雙肩高低不平衡、胸部左右不對(duì)稱(chēng)的情況。
著裝影響孩子一生
著裝是一種綜合藝術(shù)，線條、色彩、結(jié)構(gòu)等對(duì)兒童的行為、心理有很大影響。著裝也可以說(shuō)是成人對(duì)兒童早期審美教育的一種物化行為，這種教育和引導(dǎo)從兒童的視覺(jué)渴望那一刻開(kāi)始，伴隨孩子一生。
3歲—5歲的孩子，對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)逐漸成熟，這是培養(yǎng)兒童對(duì)色彩感受、形狀認(rèn)知變化、衣物貼身感受的時(shí)期。所以父母有針對(duì)性地進(jìn)行著裝教育非常必要。不全體，也不美觀的著裝，對(duì)孩子審美觀的形成不利。
專(zhuān)家們認(rèn)為，著裝教育是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，服裝設(shè)計(jì)師有很大的責(zé)任，服裝設(shè)計(jì)師應(yīng)針對(duì)不同年齡特點(diǎn)的兒童設(shè)計(jì)不同的服裝，引導(dǎo)其對(duì)美的欣賞和接受，可以彌補(bǔ)父母審美的不足。國(guó)外學(xué)生著裝多樣，有便裝、節(jié)日裝、運(yùn)動(dòng)裝等，孩子在不同的環(huán)境著不同的服裝，能不斷加深對(duì)服裝文化的理解，也是一種文明的標(biāo)志。
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