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美國家庭教育孩子有哪些方式

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美國家庭教育孩子有哪些方式

  美國人在教育孩子方面,與他們自己的方法,有許多方法也值得我們借鑒的做法與經(jīng)驗。一起來看看吧,以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的美國家庭教育孩子的方式,希望可以幫到你!

  美國家庭教育孩子的方式

  (一)自己不吃飯,那就活該挨餓

  有一個中國留學(xué)生小伙子大衛(wèi),畢業(yè)后在美國娶了洋媳婦結(jié)婚生孩子,大衛(wèi)的媽媽也從中國到紐約跟他們一起生活一段時間,作為奶奶,自然是對孫子疼愛有加。沒過多久,洋媳婦與中國婆婆之間對孩子的不同教育就開始有矛盾了。

  一天中午,孩子在吃飯時耍脾氣,洋媳婦就說,不吃就算了,晚上也不要吃,2歲多的小混血也很倔強,不吃就不吃。于是到了晚上,洋媳婦讓中國婆婆做了幾樣中國特色的菜,其中還有混血十分喜歡的糖醋里脊。洋媳婦把桌子布置很漂亮,各樣餐具備起,晚餐開始了,小混血忘了中午說過的話,問媽媽怎么沒有他的餐具?

  洋媳婦說:“你中午自己不吃的,還說了晚上也不吃的,說話要算數(shù)。”

  中國婆婆一聽,當時也沒當回事,她認為,洋媳婦頂多就是嚇嚇孩子,哪會真的那么狠心不給孩子吃飯,于是也沒說什么,就招呼兒子媳婦一起吃飯。可是,中國婆婆吃到一半,發(fā)現(xiàn)孩子雖然可憐巴巴地站在一旁很久了,但洋媳婦依然不為所動,還是沒有叫孩子上桌吃飯的意思。這下,中國婆婆開始心疼了。她趕緊拿了盤子,給孩子裝好糖醋里脊,端給孫子。

  洋媳婦見狀,馬上制止:你別管他,中午是他自己不想吃飯的,還說了晚上也不吃。說話要算數(shù)。餓了也是他自己的事。餓幾次,他自己就知道了。

  中國婆婆聽了,眉頭直皺:你們這不是虐待孩子嗎?飯都不給他吃。

  洋媳婦回答說:不是我們不給他吃,是他自己不吃,后果當然由他自己負。

  中國兒子大衛(wèi)也勸媽媽:媽,您別管了,這小子不好好吃飯,是該讓他吃吃苦頭了。

  中國婆婆不想和兒媳婦當面鬧僵,只好作罷。

  大人們回到桌子上吃飯,小孩仍然在角落里可憐巴巴地看著大人們吃東西,嘴里的口水都要流出來了,開始孩子還堅持,要求媽媽給他吃,無效,就哭,大聲哭,還是沒用,一頓飯就這么吃完了。

  到了晚上快睡覺的時候,孩子餓得肚子咕咕叫,知道不吃飯就得挨餓,這滋味真不好受。于是主動跟媽媽道歉,承認自己不對,不該鬧脾氣,以后一定好好吃飯?,F(xiàn)在能不能先給他一杯牛奶喝,因為他實在餓極了。

  洋媳婦倒了一杯牛奶給孩子,孩子喝完之后就乖乖睡覺了。從那天以后,這孩子吃飯每次都表現(xiàn)很好。

  其實,從這件事就能看出中美家長教育孩子的大不同。

  美國孩子吃飯,弄得滿臉滿身,家長也不管,而且美國孩子從上小學(xué)一年級開始,每天中午就在學(xué)校吃午飯,孩子怎么吃,家長一無所知,也根本不問。

  美國家庭吃飯,桌上擺幾樣菜,孩子想吃哪個就吃哪個。幾乎所有的美國孩子都不喜歡吃青菜。美國父母盡管也知道青菜的營養(yǎng)價值,但絕對不會強迫孩子吃。美國孩子吃飯,一說吃飽了,就可以放下刀叉,甚至離桌。美國人在吃飯這件事上的態(tài)度和作法,體現(xiàn)了美國兒童教育學(xué)的一個核心目標:培養(yǎng)孩子獨立思維的能力。

  孩子吃飯,必須自己決定喜歡吃什么,不喜歡吃什么。如果明明沒有吃飽,為了貪玩而不再吃了,那么過一會兒他挨餓,他就自作自受。美國人愛說,犯錯誤是一個不可缺少的學(xué)習(xí)過程。在這樣的生活環(huán)境中長大的孩子從小懂得,自己有能力知道自己要什么,不要什么,不想吃就說不想吃,吃飽了就說吃飽了,他們對自己有充分的自信,也知道父母對他們有充分的信任。

  (二)鞋穿反了,自己改正

  還是大衛(wèi)家里的故事

  有一次,我在大衛(wèi)家里做客,正好孩子準備出去和小伙伴玩,就看見他在玄關(guān)處穿鞋,準備玩具,當時中國奶奶也在場。當孩子穿好鞋準備出門時,中國奶奶突然大笑著叫住他:寶貝,你的鞋子穿反了,來,來,奶奶給你穿好一下。

  洋媳婦馬上拉住中國婆婆說:隨他去,別管他。

  孩子見沒事,就一陣風(fēng)似的就跑出去玩了。

  沒過多久,孩子又跑回來了,說:媽媽,媽媽,我的鞋子壞掉了,穿著不舒服!

  媽媽馬上說:是鞋子不舒服嗎?你請杰瑞進屋里來,看看他的鞋子和你的鞋子有什么不一樣。

  孩子將信將疑地把杰瑞叫了進來,然后仔細端詳起杰瑞的鞋子來。終于,孩子發(fā)現(xiàn)他的鞋子和杰瑞的鞋子彎曲弧度的方向不一樣,杰瑞是朝里彎,他是兩只鞋朝外彎著。孩子指給媽媽看,媽媽說,你把兩只鞋調(diào)換一下左右腳看看呢?

  孩子馬上聽話地自己脫鞋,然后調(diào)換左右腳穿上,果然就舒服多了,這下他才明白,原來是自己的鞋子穿反了!

  中國婆婆看著孩子一蹦一跳地和小伙伴又出去玩了,才問洋媳婦:不就是一雙鞋穿反了嗎?你給他換回來,他就知道了,何必費那么大勁。

  洋媳婦說:不一樣的。一向都是他自己穿衣服穿鞋,他自己的事情都得讓他自己去做,即使做得不好,我們也不會代替他做。做錯了,他嘗到了后果,下次他自然就會改過來。就比如這次鞋穿反了,他看見小伙伴們的鞋都不是這樣穿的,他自然就知道鞋是穿反了。如果摔倒了,他就會知道,這鞋這樣穿著不舒服,容易摔跤,摔跤會疼。

  果然,從那以后,大衛(wèi)家的小鬼頭的鞋子再也沒有穿反過。每次看見別的小朋友的鞋穿反了,他還會去矯正別人,告訴別人應(yīng)該怎么穿鞋??蓯鬯懒恕?/p>

  洋媳婦的話可能很多人都不認同,有人會覺得,孩子小,不懂事,大人應(yīng)該盡量幫他們矯枉過正,讓他們在人生的道路上少犯錯,少受挫折,少一些傷害。

  其實我倒是很同意洋媳婦的觀點,孩子的路要讓他們自己走,即使犯錯,即使摔跤,也要讓他自己去體會,去改正。

  我不喜歡家長一邊罵罵咧咧,責(zé)怪抱怨孩子不中用,什么事都要自己操心,一邊又對于孩子提出的要求,幾乎全部答應(yīng),像母雞一樣,時時處處保護孩子,樣樣包辦。我最喜歡美國家長對孩子的辦法,不給錢,不罵人。自己需要什么,去努力,去創(chuàng)造,不干涉,經(jīng)常讓孩子有一些小的目標,一個一個去奮斗,去實現(xiàn)。如:買玩具、出去旅游,在家里或者勤工儉學(xué)什么的。自己掙的錢自己支配。

  (三)自己的社交問題,自己處理

  我們社區(qū)的老美鄰居麥克先生,有一個可愛的兒子叫馬克,馬克有一輛非常漂亮的自行車,社區(qū)里的小朋友都非常羨慕他,總是希望能借他的漂亮自行車騎一騎??墒邱R克非常愛惜這輛車,不舍得借給小朋友們騎。因此,每當馬克玩自行車的時候,他都是獨自玩,因為他怕小朋友們纏著他借車。

  久而久之,社區(qū)里的小朋友們都不喜歡和他一塊玩了,大家也不和他交換玩具了。

  過了一陣,馬克對自行車的新鮮勁過去了,他開始想念和小朋友們一起瘋玩的感覺,他甚至愿意把自行車借給大家騎??墒?,孩子們似乎也記仇,大家都不再愿意和他一起玩了。

  馬克沒有辦法,只好跑回家跟麥克先生說:小朋友都不和我玩了,爸爸能幫我去跟小朋友們說一聲嗎?我愿意把自行車借給大家騎,我也想玩杰弗瑞的小火車,想和大家一起捉迷藏。

  麥克先生聽了之后立即拒絕了他的要求,說:馬克,你已經(jīng)是一個小男子漢,自己犯下的錯,要自己去承擔,要自己去解決問題。你可以自己去和小朋友們商量,一次不行,就多試幾次,大家會原諒你的。

  結(jié)果,馬克在沒有辦法的情況下,只能灰溜溜地跑到小朋友當中去,給大家道歉,請大家重新接納他。后來,小孩子們又玩成一伙了。你騎我的自行車,我玩你的小火車。

  相比之下,中國家庭就很不一樣。孩子在外面被排斥,或者被別的小朋友欺負,中國父母第一個反應(yīng)就是:誰敢欺負我們家孩子,我們找他算賬!

  大人們過多地參與孩子的社交問題,很容易造成孩子的社交能力差,不知道怎么處理人際關(guān)系問題。這根源其實還是父母不懂得培養(yǎng)孩子獨立自主解決問題的能力。

  我不能說美國的教育都好,都成功,但是,他們教育孩子的很多理念都非常值得我們借鑒和參考。

  美國家庭教育孩子的經(jīng)驗

  1.傾聽夢想。孩子們的志向與父母對他們未來的設(shè)計相左時,多鼓勵子女的夢想,無論在父母看來這類夢想何等奇特,因為這同樣需要足夠的勇氣。何況,孩子的夢想往往是他們成功的起步。

  2.提供機會。能力需要靠訓(xùn)練來增強,需要有機會去磨練。因此,父母大多都讓子女參加運動隊、童子軍、課外活動小組和其他社區(qū)組織,使孩子從小就獲得待人處世的經(jīng)驗。

  3.充分鼓勵。孩子微不足道的成功都是值得父母稱贊的,這不意味著用虛假的話哄騙孩子,也不是說父母永遠不能批評孩子,批評應(yīng)該跟贊揚結(jié)合在一起。

  4.多問“假如”。“可能性思維”是生活能力的一個重要方面,那種對一個難題認真研究并向別人演示如何解決它的孩子會問:“假如我這樣做了,會怎么樣?”父母應(yīng)當鼓勵孩子多做這樣的思考,這樣孩子從小考慮問題就會想到前因后果,也就會少走一些彎路。

  美國家庭教育的12個法則

  1.歸屬法則:保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長;

  2.希望法則:永遠讓孩子看到希望;

  3.力量法則:永遠不要與孩子斗強;

  4.管理法則:在孩子未成年以前,管束是父母的責(zé)任;

  5.聲音法則:盡管孩子在家里沒有決定權(quán),但是一定要傾聽他們的聲音;

  6.榜樣法則:言傳身教對孩子的影響是巨大的;

  7.求同存異法則:尊重孩子對世界的看法,并盡量理解他們;

  8.懲罰法則:這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報復(fù)心理,慎用!

  9.后果法則:讓孩子了解其行為在現(xiàn)實世界中可能產(chǎn)生的后果;

  10.結(jié)構(gòu)法則:教孩子從小了解道德和法律的界限;

  11.“20碼”法則:培養(yǎng)孩子的獨立意識,父母與其至少保持20碼的距離;

  12.“四何”法則:任何情況下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事,以及何時回家。

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