美國(guó)家庭如何教育孩子有哪些方法
美國(guó)家庭如何教育孩子有哪些方法
教育孩子是一門(mén)需要講究方法的學(xué)問(wèn),你還不知道怎么教育孩子的話,請(qǐng)看下文,以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的美國(guó)家庭教育孩子的方法,希望可以幫到你!
美國(guó)家庭教育孩子的方法
(一)美國(guó)家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
美國(guó)人有一句俗話:勤勞是幫助孩子以后成就事業(yè)的基礎(chǔ)。所以根據(jù)專家的研究,從小勤勞的孩子,長(zhǎng)大后成功的機(jī)會(huì)大得多,因?yàn)槊總€(gè)企業(yè)不會(huì)招聘不認(rèn)真工作的人。
而家庭又是培養(yǎng)孩子勤勞的最重要場(chǎng)所,所以很多美國(guó)家長(zhǎng)都會(huì)讓孩子在家里搞衛(wèi)生,去送報(bào)紙,去買家用品,到社區(qū)搞衛(wèi)生等等。
(二)美國(guó)家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的品質(zhì)。
美國(guó)人每家都是有小汽車,但是再小的孩子,家長(zhǎng)也很少開(kāi)車去接送孩子上下學(xué)。學(xué)校有校車,孩子一般會(huì)在車站下車,相當(dāng)于我們的公共汽車站,孩子下了校車自己趕回家。
(三)美國(guó)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子健康的體魄。
身體是革命的本錢,沒(méi)有良好的身體,就無(wú)法生活和工作,要有健康的體魄,就必須好好鍛煉,所以美國(guó)家長(zhǎng)要孩子參加體育鍛煉如參加棒球羽毛球 足球 登山 旅游等,家長(zhǎng)與孩子一起運(yùn)動(dòng),特別美國(guó)家長(zhǎng)常常通過(guò)運(yùn)動(dòng)要磨練孩子。
美國(guó)人喜歡的棒球,就是很多美國(guó)孩子喜歡的運(yùn)動(dòng),它可以磨練孩子吃苦,勇敢,冷靜的品質(zhì)??稍谖覈?guó),很多孩子整天為了學(xué)習(xí),每天幾乎沒(méi)有運(yùn)動(dòng),搞得身體素質(zhì)很差,學(xué)習(xí)起來(lái)效率不高,又很嬌氣,不能吃苦,怕困難,做事任性,雖然我們的奧運(yùn)冠軍越來(lái)越多,但我們的學(xué)生體質(zhì)卻越來(lái)越差。美國(guó)的高度發(fā)展,與美國(guó)人的素質(zhì)有關(guān)系,人的素質(zhì)是教育出來(lái)的,美國(guó)家長(zhǎng)的做法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
美國(guó)家庭教育孩子的經(jīng)驗(yàn)
一、勇于表現(xiàn)。鼓勵(lì)孩子在幼兒園或?qū)W校多發(fā)言,在別人面前毫無(wú)羞怯地表現(xiàn)自己是一個(gè)最重要的技能。美國(guó)人是不提倡“謙虛”的,能干的事就要敢說(shuō)我行,遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就要敢于拼搏!
二、盯住成功。要鼓勵(lì)子女多想成功而少想失敗,多想如何掃清障礙的辦法而少想敗退,增強(qiáng)孩子的自信。自信會(huì)成功的人,就會(huì)緊緊盯住成功的目標(biāo)去給力,這也就大大增強(qiáng)了成功的可能性。
三、允許探險(xiǎn)。孩子樂(lè)于欽佩和追隨那些愿意冒險(xiǎn)和能應(yīng)付挑戰(zhàn)的人??墒俏覀兊募议L(zhǎng),就怕孩子磕著、碰著、摔著,如此謹(jǐn)慎入微,難得孩子有冒險(xiǎn)精神。實(shí)際上,生存在當(dāng)今日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里,沒(méi)有冒險(xiǎn)精神是難以成功的。
四、學(xué)會(huì)“3R”。Respect(尊重)、Resourcefulness(機(jī)智)、Responsibility(責(zé)任心)被認(rèn)為是父母必須在孩子身上開(kāi)發(fā)的三種基本特性,成功的桂冠總會(huì)落在這種人頭上。他們努力照習(xí)慣去理解和容忍,他們屢次在挫折面前另辟蹊徑,他們勇敢面對(duì)自己行動(dòng)產(chǎn)生的后果。
美國(guó)家庭教育孩子的建議
一、教育孩子要以身作則。
我們夫妻二人都是老師,通過(guò)多年的觀察發(fā)現(xiàn):學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以,我們要教育子女還要先約束好自己,規(guī)范好自己的行為,這樣子女有一個(gè)好的榜樣,不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教,子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng),他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物,因此,家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將,休息的時(shí)間看看書(shū)和電視,或者上網(wǎng)查查需要用的資料,還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書(shū),如《四大名著》、《百科全書(shū)》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等,愛(ài)人還喜歡國(guó)學(xué)方面的書(shū),女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些,我們有意培養(yǎng)女兒“與書(shū)為友”的習(xí)慣,這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生,對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。
二、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。
小孩在讀書(shū)期間,老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn),我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,很受學(xué)生歡迎。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系,關(guān)心孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的不良習(xí)慣,有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣,我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo),“一日為師,終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,更別說(shuō)知道感恩了。在家里,我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情,比如,七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家,寫(xiě)完作業(yè)后再看一會(huì)電視,到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外,我們很少給她錢,因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣,她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦,賺錢是多么不容易,這樣孩子自然而然知道珍惜,懂得感恩了。此外,在打掃衛(wèi)生時(shí),可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間,大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦,另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力,就可以贏得孩子的敬重,從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學(xué)會(huì)換位思考,不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級(jí)時(shí),年齡比一般人要小一些,剛開(kāi)始什么都不懂,還不知道讀書(shū)是怎么一回事。語(yǔ)文成績(jī)總要比別人差一點(diǎn),數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過(guò)不及格。作為家長(zhǎng),當(dāng)時(shí)我們很著急,但卻沒(méi)有責(zé)備她,也沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí),更沒(méi)有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,提醒她上課要認(rèn)真聽(tīng),不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課,放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成,有問(wèn)題先查字典,不要依賴父母的輔導(dǎo),就這樣一步一步,潛移默化,成績(jī)逐漸在提高,從三年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生,數(shù)學(xué)還經(jīng)常考滿分。經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)小孩在周末要上輔導(dǎo)課,還要學(xué)習(xí)樂(lè)器或舞蹈,學(xué)了之后每天還要練習(xí),這樣孩子幾乎就沒(méi)有休息和放松的時(shí)間。在我看來(lái),除非小孩自己非常樂(lè)意去學(xué),如果強(qiáng)迫的話,那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性,挖掘孩子的潛力。孩子比較小,天性好玩,要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,去做自己歡的事。我們?cè)?jīng)帶過(guò)女兒去學(xué)二胡,后來(lái)發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫(huà),于是就放棄了二胡,她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫(huà)直到現(xiàn)在,并且樂(lè)此不彼。
五、與孩子進(jìn)行溝通,注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲
注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步,批評(píng)和糾正錯(cuò)誤,防微杜漸,防患于未然,保證孩子健康成長(zhǎng)。我們非常注重與孩子的交流,每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事,從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題,有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng),但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好,最好不要用物質(zhì)和金錢,而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此,更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的,要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響,并且要注意與這種人保持距離。
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